Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Санкт-Петербургский государственный
инженерно-экономический университет»
Кафедра государственного и муниципального управления
М.В. Овсипян
ТЕРРИТОРИАЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ОБЩЕСТВА
Конспект лекций
Специальность 080504 – Государственное и муниципальное управление
Санкт-Петербург
2010
Допущено
редакционно- издательским советом СПбГИЭУ
в качестве методического издания
Составитель
асистент М.В.Овсипян
Рецензент
к.э.н., доцент Е.А. Дурова
Подготовлено на кафедре
государственного и муниципального управления
Одобрено научно-методическим советом специальности
080504 – Государственное и муниципальное управление
Отпечатано в авторской редакции с оригинал-макета,
представленного составителем
© СПбГИЭУ, 2010
Содержание
Введение……………………………………………………………..5
Раздел I. Общие понятия о территориальном делении………………………………………………………………………...6
Тема 1.1. Общие понятия территориальной организации общества……………………………………………………………………...6
Тема 1.2. Административно-территориальное и экономическое деление Российской Федерации…………………………………..15
Раздел II. Природно-ресурсная база……………………………29
Тема 2.1. Экономическая оценка природно-ресурсного
потенциала………………………………………………………….29
Тема 2.2. Климат, природная среда, ресурсы…………………………36
Раздел III. Размещение промышленности…………………………..40
Тема 3.1. Территориальные особенности развития России и её регионов……………………………………………………………40
Тема 3.2. Территориальные особенности расселения и урбанизации в России, зарубежных странах……………………………………………….. 44
Тема 3.3. Закономерности территориальной организации производства……………………………………………………………..55
Тема 3.4. Особенности размещения и территориальной организации промышленности в России…………………………………..62
Тема 3.5. Особенности развития промышленности в отдельных регионах России……………………………………………………75
Раздел IV. Транспортная сеть и сельское хозяйство………………………………………………………………………..82
Тема 4.1. Особенности территориальной организации транспортной системы Российской Федерации……………………………82
Тема 4.2. Основные факторы и особенности развития и размещения сельского хозяйства Российской Федерации……………….86
Раздел V. Региональная интеграция……………………………….91
Тема 5.1. Социально-экономическая интеграция регионов разных уровней……………………………………………………………………….91
Тема 5.2. Основные тенденции и особенности формирования единого экономического пространства………………………….100
Раздел VI. Специальные вопросы территориальной организации общества………………………………………………………………….105
Тема 6.1. Тенденции и особенности социально-экономического развития Севера России………………………………………….105
Тема 6.2. Особенности развития хозяйства и расселения Центрального и Северо-Западного экономических районов………110
Тема 6.3. Территориальная и экономическая безопасность Российской Федерации……………………………………………….113
Тестовые задания…………………………………………………119
Заключение………………………………………………………..130
Список литературы……………………………………………….131
Терминологический словарь…………………………………….132
Приложение Рабочая программа дисциплины…………………134
ВВЕДЕНИЕ
Конспект лекций по дисциплине «Территориальная организация общества» представляет собой краткое изложение материала, необходимого для изучения основных вопросов расселения людей и размещения промышленности, а также каркаса городов и транспортной сети.
Дисциплина «Территориальная организация общества» имеет ряд параллелей со смежными дисциплинами, изучаемыми по специальности 08.05.04- Государственное и муниципальное управления, такими, как «Социально-экономическая география». «Региональная экономика», «Демография» и другими.
В целом курс направлен на то, чтобы сформировать у студентов устойчивое представление об экономическом и административном районировании и его особенностях в Российской Федерации с учетом современных тенденций размещения.
Конспект дает возможность расширить представления о специальности, изучить ряд вопросов, касающихся государственного и муниципального управления в контексте территориальных проблем и методов их решения.
Материал предназначен для студентов всех форм обучения. Главная задача конспекта – облегчить доступ к информации, сформировать целевые установки, мотивирующие к самостоятельному поиску знаний.