
- •Билет № 6
- •1. Буквы е, ё, ю, я. В какой позиции эти звуки обозначают два звука, один звук? Приведите примеры.
- •Расскажите о способах выражения подлежащего. Приведите примеры.
- •Билет № 8
- •1. Расскажите о прямом и переносном значении слова. Приведите примеры.
- •2. Как согласуются в предложении подлежащее и сказуемое? в данных предложениях согласуйте сказуемое и подлежащее.
- •Билет № 9
- •1. Расскажите об антонимах, приведите примеры. Какова их роль в тексте?
- •2. Род имен существительных.
- •Билет № 10
- •1. Дайте определение приставки. Расскажите о правописании приставок пре -, при -. Приведите на каждый случай по 2-3 примера.
- •2. Виды предложений по цели высказывания. В данном тексте укажите границы предложений, расставьте знаки препинания.
- •Билет № 12
- •1. Дайте определение суффикса. От данных слов при помощи суффиксов образуйте новые слова.
- •Назовите основные группы сложных предложений, приведите примеры.
- •Билет № 13
- •1. Дайте определение окончания. В предложенном вам тексте вставьте пропущенные буквы и объясните, когда в окончаниях существительных пишется -е, -и.
- •2. Сложносочиненное предложение. Найдите в тексте сложносочиненное предложение, начертите его схему.
- •Билет № 14
- •1. Правописание о, е после шипящих. Приведите примеры на каждый случай.
- •2. Сложноподчиненное предложение. Найдите в предложенном вам тексте сложноподчиненное предложение, начертите его схему.
- •Билет № 15
- •1. Имя существительное как часть речи.
- •2. Дайте определение обращения. Переделайте данное предложение так, чтобы подлежащие стали обращениями, объясните постановку знаков препинания.
- •Билет № 16
- •1. Имя прилагательное как часть речи.
- •2. Дайте определение вводного слова. В данных предложениях найдите вводные слова и объясните постановку знаков препинания.
- •Билет № 17
- •1. Глагол как часть речи. Переходность и непереходность глагола.
- •2. Дайте определение приложения. В данных предложениях найдите приложения и объясните постановку знаков препинания.
- •Билет № 18
- •1. Числительное как часть речи. Правописание ь в числительных.
- •2. Расскажите о диалоге. Составьте диалог на тему по выбору.
- •3. Сделайте морфологический разбор предлога. Билет № 19
- •1. Местоимение как часть речи. В данных предложениях найдите местоимение, определите их разряды.
- •2. Деепричастие. В данных предложениях найдите деепричастия и объясните постановку знаков препинания.
- •3. Произведите разбор слова по составу. Билет № 20
- •1. Наречие как часть речи. Найдите в тексте наречия и объясните их правописание.
- •2. Определение. Найдите в тексте согласованные и несогласованные определения.
- •3. Произведите синтаксический разбор простого предложения. Билет № 21
- •1. Служебные части речи
- •2. Дополнение. Найдите в тексте прямые и косвенные дополнения, укажите, чем они выражены.
- •3. Произведите синтаксический разбор сложносочиненного предложения. Билет № 22
- •1. Расскажите о правописании глаголов на -ться, -тся
- •2. Текст – описание. В данном тексте – описания укажите основные признаки описываемого.
- •3. Произведите разбор слова по составу. Билет № 23
- •1. Падеж имен существительных
- •2. Текст – рассуждение. В данном тексте – рассуждении назовите его композиционные части
- •3. Определите способы образования данных слов. Билет № 24
- •1. Наклонение глаголов. Определите наклонения глаголов в данных предложениях.
- •2. Текст – повествование. В данном тексте – повествовании укажите глаголы со значением последовательности действия.
- •3. Фонетический разбор слова. Билет № 25
- •1. Склонение имен существительных. В данном тексте найдите существительные и определите их склонение.
- •2. Причастие. В данном тексте найдите причастия и объясните постановку знаков препинания.
- •3. Произведите синтаксический разбор сложноподчиненного предложения. Билет № 1
- •1. Роль языка в жизни общества.
- •2. Расскажите о главных членах предложения. В данных ниже предложениях подчеркните грамматические основы и укажите, чем они выражены.
- •3. Вставьте пропущенные буквы и объясните их написание. Билет № 2
- •1. Дайте характеристику гласных звуков. Чем они отличаются от согласных звуков? Расскажите о правописании безударных гласных в корне.
- •2. Расскажите о второстепенных членах предложения. Найдите их в данных предложениях и укажите, чем они выражены.
- •3. Произведите морфологический разбор слова. Билет № 3
- •1. Разделы науки о языке. Грамматика.
- •2. Назовите основные группы простых предложений. Определите виды данных предложений.
- •3. Произведите разбор слова по составу.
- •Билет № 23
- •Белый гусь.
- •Билет № 24
- •Проделки попугая.
- •Билет № 7
- •Круговорот воды в природе.
Билет № 17
1. Глагол как часть речи. Переходность и непереходность глагола.
Глагол - самостоятельная часть речи, которая обозначает действие и отвечает на вопросы что делать? что сделать? Начальная форма глагола - инфинитив (неопределенная форма глагола).
Общее грамматическое значение глагола - это действие.
Морфологические признаки глагола - вид, наклонение, время, лицо, число, род, спряжение.
Синтаксические признаки глагола - в предложении глагол обычно является сказуемым и образует вместе с подлежащим грамматическую основу предложения.
Глаголы бывают совершенного и несовершенного вида. Глагол имеет три наклонения: изъявительное, условное, повелительное. Глагол имеет три формы времени: настоящее, будущее и прошедшее. Глаголы изменяются по лицам и числам (первое лицо, второе лицо, третье лицо).
Переходные глаголы обозначают такое действие, которое переходит на другой предмет: люблю (что?) - сторону, березу, елку, сосну. Значит, глагол люблю - переходный. Существительное или местоимение при переходном глаголе может стоять в родительном падеже : 1) Если при глаголе имеется отрицание: Я написал письмо. - Я не написал письма. 2) Если действие переходит не на весь предмет, а только на часть его: выпил (что?) воду - выпил (чего?) воды.
Глаголы являются непереходными, если действие прямо не переходит на другой предмет: ходить (на лыжах), купаться (в море),. К непереходным относятся глаголы с суффиксом -ся (-сь).
2. Дайте определение приложения. В данных предложениях найдите приложения и объясните постановку знаков препинания.
Приложение - определение, выраженное существительным, которое даёт другое название, характеризующее предмет: Мороз – воевода дозором обходит владенья свои. На бугре берёза – свечка в лунных перьях серебра. Приложение может давать характеристику предмета, указывать на степень родства, национальность, звание, профессию и др.: Белые чайки – рыболовы с криком носились над морем. Сестра Лиза приехала на весенние каникулы. При сочетании нарицательных существительных одиночное приложение обычно присоединяется к определяемому слову с помощью дефиса: чайки – рыболовы, девочки – узбечки. В сочетании нарицательного существительного со следующим за ним именем собственным дефис не пишется: Художник Левитан, композитор Чайковский.
Билет № 18
1. Числительное как часть речи. Правописание ь в числительных.
Имя числительное - самостоятельная часть речи, которая обозначает число, количество предметов, порядок их при счете и отвечает на вопросы сколько? Который?. Вышло тридцать томов сочинений А. П. Чехова.
Общее грамматическое значение числительного - число, количество предметов, порядок их при счете. По значению и грамматическим особенностям числительные делятся на два основных разряда:
1) количественные числительные (пять, двадцать три, шестьдесят)
2) порядковые числительные (пятый, сто двадцать третий)
Морфологические признаки числительных. Количественные числительные изменяются только по падежам. Рода и числа они не имеют (кроме слова один, два). Порядковые числительные изменяются по родам, числам и падежам. Начальная форма числительных - форма им.п.:два, пять, сто. Начальная форма порядковых числительных - форма им.п., м.р., ед.ч.: первый, пятый, сотый.
Синтаксические признаки числительных. Количественные числительные может быть любым членом предложения. Сочетание количественного числительного (в им. и вин.п.) с существительным (в род.п.) является одним членом предложения: Девять альпинистов разбили лагерь у подножья Казбека. Порядковые числительные в предложении обычно бывают определениями: Второй дом от угла - музыкальная школа, реже - сказуемыми: Я первый, ты второй.
По строению числительные могут быть простыми, сложными и составными. Простое числительное - это слово с одним корнем: два, четыре , сорок, сто, второй. Сложное числительное - слово с несколькими корнями: одиннадцать, пятьдесят, пятьсот. Составное числительное состоит из нескольких слов, каждое из которых может быть как простым, так и сложным: сорок восемь, сто пятьдесят четыре.
Количественные числительные обозначают количество предметов (два ученика, пять тетрадей, три березы) или отвлечённое число (три, двадцать один, сто) и отвечают на вопрос сколько?
Порядковые числительные называют порядковый номер предметов при их счёте: первый том, второй том…Порядковые числительные, кроме слов первый и второй, образуются от количественных: три – третий, пять – пятый, сто – сотый.
Числительные от пяти до двадцати и тридцать пишутся с Ь на конце (так же как существительные 3 – го склонения кость, тень): пять, пятнадцать, двадцать.
В середине числительных пятнадцать, шестнадцать, семнадцать, восемнадцать Ь не пишется.
Числительные от 50 до 80и от 500 до 900 пишутся с Ь в середине слова в им. и вин.п.: пятьдесят, шестьсот.