
- •Билет № 6
- •1. Буквы е, ё, ю, я. В какой позиции эти звуки обозначают два звука, один звук? Приведите примеры.
- •Расскажите о способах выражения подлежащего. Приведите примеры.
- •Билет № 8
- •1. Расскажите о прямом и переносном значении слова. Приведите примеры.
- •2. Как согласуются в предложении подлежащее и сказуемое? в данных предложениях согласуйте сказуемое и подлежащее.
- •Билет № 9
- •1. Расскажите об антонимах, приведите примеры. Какова их роль в тексте?
- •2. Род имен существительных.
- •Билет № 10
- •1. Дайте определение приставки. Расскажите о правописании приставок пре -, при -. Приведите на каждый случай по 2-3 примера.
- •2. Виды предложений по цели высказывания. В данном тексте укажите границы предложений, расставьте знаки препинания.
- •Билет № 12
- •1. Дайте определение суффикса. От данных слов при помощи суффиксов образуйте новые слова.
- •Назовите основные группы сложных предложений, приведите примеры.
- •Билет № 13
- •1. Дайте определение окончания. В предложенном вам тексте вставьте пропущенные буквы и объясните, когда в окончаниях существительных пишется -е, -и.
- •2. Сложносочиненное предложение. Найдите в тексте сложносочиненное предложение, начертите его схему.
- •Билет № 14
- •1. Правописание о, е после шипящих. Приведите примеры на каждый случай.
- •2. Сложноподчиненное предложение. Найдите в предложенном вам тексте сложноподчиненное предложение, начертите его схему.
- •Билет № 15
- •1. Имя существительное как часть речи.
- •2. Дайте определение обращения. Переделайте данное предложение так, чтобы подлежащие стали обращениями, объясните постановку знаков препинания.
- •Билет № 16
- •1. Имя прилагательное как часть речи.
- •2. Дайте определение вводного слова. В данных предложениях найдите вводные слова и объясните постановку знаков препинания.
- •Билет № 17
- •1. Глагол как часть речи. Переходность и непереходность глагола.
- •2. Дайте определение приложения. В данных предложениях найдите приложения и объясните постановку знаков препинания.
- •Билет № 18
- •1. Числительное как часть речи. Правописание ь в числительных.
- •2. Расскажите о диалоге. Составьте диалог на тему по выбору.
- •3. Сделайте морфологический разбор предлога. Билет № 19
- •1. Местоимение как часть речи. В данных предложениях найдите местоимение, определите их разряды.
- •2. Деепричастие. В данных предложениях найдите деепричастия и объясните постановку знаков препинания.
- •3. Произведите разбор слова по составу. Билет № 20
- •1. Наречие как часть речи. Найдите в тексте наречия и объясните их правописание.
- •2. Определение. Найдите в тексте согласованные и несогласованные определения.
- •3. Произведите синтаксический разбор простого предложения. Билет № 21
- •1. Служебные части речи
- •2. Дополнение. Найдите в тексте прямые и косвенные дополнения, укажите, чем они выражены.
- •3. Произведите синтаксический разбор сложносочиненного предложения. Билет № 22
- •1. Расскажите о правописании глаголов на -ться, -тся
- •2. Текст – описание. В данном тексте – описания укажите основные признаки описываемого.
- •3. Произведите разбор слова по составу. Билет № 23
- •1. Падеж имен существительных
- •2. Текст – рассуждение. В данном тексте – рассуждении назовите его композиционные части
- •3. Определите способы образования данных слов. Билет № 24
- •1. Наклонение глаголов. Определите наклонения глаголов в данных предложениях.
- •2. Текст – повествование. В данном тексте – повествовании укажите глаголы со значением последовательности действия.
- •3. Фонетический разбор слова. Билет № 25
- •1. Склонение имен существительных. В данном тексте найдите существительные и определите их склонение.
- •2. Причастие. В данном тексте найдите причастия и объясните постановку знаков препинания.
- •3. Произведите синтаксический разбор сложноподчиненного предложения. Билет № 1
- •1. Роль языка в жизни общества.
- •2. Расскажите о главных членах предложения. В данных ниже предложениях подчеркните грамматические основы и укажите, чем они выражены.
- •3. Вставьте пропущенные буквы и объясните их написание. Билет № 2
- •1. Дайте характеристику гласных звуков. Чем они отличаются от согласных звуков? Расскажите о правописании безударных гласных в корне.
- •2. Расскажите о второстепенных членах предложения. Найдите их в данных предложениях и укажите, чем они выражены.
- •3. Произведите морфологический разбор слова. Билет № 3
- •1. Разделы науки о языке. Грамматика.
- •2. Назовите основные группы простых предложений. Определите виды данных предложений.
- •3. Произведите разбор слова по составу.
- •Билет № 23
- •Белый гусь.
- •Билет № 24
- •Проделки попугая.
- •Билет № 7
- •Круговорот воды в природе.
3. Фонетический разбор слова. Билет № 25
1. Склонение имен существительных. В данном тексте найдите существительные и определите их склонение.
Изменение слов по падежам называется склонением. Существует три склонения имен существительных. К первому склонению относятся имена существительные женского рода с окончанием -а -я в именительном падеже единственного числа (страна, земля, работа, статья), а также существительные мужского рода, обозначающие людей, с теми же окончаниями (юноша, мужчина, дядя).
Ко второму склонению относятся имена существительные мужского рода с нулевым окончанием (берег, день, край), а также с окончаниями -о, -е в именительном падеже единственного числа (слово, здание, здоровье).
К третьему склонению относятся имена существительные женского рода с нулевым окончанием в именительном падеже единственного числа ( рожь, мышь, мысль, радость)
2. Причастие. В данном тексте найдите причастия и объясните постановку знаков препинания.
Причастие - особая форма глагола, которая обозначает признак предмета по действию и отвечает на вопросы какой? Какая? Какое? Какие? Как формы глагола, причастия обладают некоторыми его грамматическими признаками. Они бывают совершенного вида (решившийся, побудившая, взволнованное) и несовершенного (засыпающего, волнуемый), настоящего времени и прошедшего..
Форм будущего времени причастия не имеют.
Причастия бывают действительные и страдательные. Обозначая признак предмета, причастия, как и прилагательные, грамматически зависят от существительных, согласуются с ними, т.е. ставятся в том же падеже, числе и роде, что и существительные, к которым относятся. Падеж, число и род причастий определяются по падежу, числу, роду существительного, к которому причастие относится: под развевающимся флагом.
Действительные причастия обозначают признак того предмета, который сам производит действие: Нынче в пять часов утра, когда я открыл окно, моя комната наполнилась запахом цветов, растущих в скромном палисаднике.
Страдательные причастия обозначают признак того предмета, который испытывает на себе действие со стороны другого предмета: Утомленный долгой речью, я закрыл глаза и зевнул.
3. Произведите синтаксический разбор сложноподчиненного предложения. Билет № 1
1. Роль языка в жизни общества.
По сведениям лингвистов, на земле существует около 6000 языков. Трудно определить их точное количество. Часто рядом находятся два поселения людей, которые разговаривают, казалось бы, на разных языках, но без труда понимают друг – друга. Сложно решить, говорят они на разных языках или же на одном, но немного по – своему. На одних языках говорят миллионы людей, на других – тысячи, иногда даже единицы. Есть и «мертвые» языки. Их никто не использует в речи, но они продолжают активную жизнь, обогащая современную культуру. К «мертвым» языкам относятся латинский, древнегреческий и древнетюркский.
Наука о языке - языкознание (лингвистика) - изучает общие закономерности строения и действия языка как главного инструмента человеческого общения.
Язык - основное средство общения людей. Он связан с жизнью общества, с народом. Общество и язык не могут существовать друг без друга. Развитие общества, изменения в общественной жизни находят отражение в языке. Каждый язык представляет собой сложную систему, элементами которой являются звуки, слова, предложения. Они тесно связаны между собой и образуют системы в языке: фонетическую, лексическую, морфологическую и синтаксическую. Язык тесно связан с мышлением, сознанием. Знания об окружающей действительности, приобретаемые в процессе труда, закрепляются в языке. На Земле говорят на разных языках, но у всех языков одна главная задача – помогать людям понимать друг друга. Без языка невозможно общение между людьми, развитие науки, техники, искусства. Самыми распространенными языками в современном мире являются английский, французский, арабский, испанский, китайский, русский.