- •Билет № 6
- •1. Буквы е, ё, ю, я. В какой позиции эти звуки обозначают два звука, один звук? Приведите примеры.
- •Расскажите о способах выражения подлежащего. Приведите примеры.
- •Билет № 8
- •1. Расскажите о прямом и переносном значении слова. Приведите примеры.
- •2. Как согласуются в предложении подлежащее и сказуемое? в данных предложениях согласуйте сказуемое и подлежащее.
- •Билет № 9
- •1. Расскажите об антонимах, приведите примеры. Какова их роль в тексте?
- •2. Род имен существительных.
- •Билет № 10
- •1. Дайте определение приставки. Расскажите о правописании приставок пре -, при -. Приведите на каждый случай по 2-3 примера.
- •2. Виды предложений по цели высказывания. В данном тексте укажите границы предложений, расставьте знаки препинания.
- •Билет № 12
- •1. Дайте определение суффикса. От данных слов при помощи суффиксов образуйте новые слова.
- •Назовите основные группы сложных предложений, приведите примеры.
- •Билет № 13
- •1. Дайте определение окончания. В предложенном вам тексте вставьте пропущенные буквы и объясните, когда в окончаниях существительных пишется -е, -и.
- •2. Сложносочиненное предложение. Найдите в тексте сложносочиненное предложение, начертите его схему.
- •Билет № 14
- •1. Правописание о, е после шипящих. Приведите примеры на каждый случай.
- •2. Сложноподчиненное предложение. Найдите в предложенном вам тексте сложноподчиненное предложение, начертите его схему.
- •Билет № 15
- •1. Имя существительное как часть речи.
- •2. Дайте определение обращения. Переделайте данное предложение так, чтобы подлежащие стали обращениями, объясните постановку знаков препинания.
- •Билет № 16
- •1. Имя прилагательное как часть речи.
- •2. Дайте определение вводного слова. В данных предложениях найдите вводные слова и объясните постановку знаков препинания.
- •Билет № 17
- •1. Глагол как часть речи. Переходность и непереходность глагола.
- •2. Дайте определение приложения. В данных предложениях найдите приложения и объясните постановку знаков препинания.
- •Билет № 18
- •1. Числительное как часть речи. Правописание ь в числительных.
- •2. Расскажите о диалоге. Составьте диалог на тему по выбору.
- •3. Сделайте морфологический разбор предлога. Билет № 19
- •1. Местоимение как часть речи. В данных предложениях найдите местоимение, определите их разряды.
- •2. Деепричастие. В данных предложениях найдите деепричастия и объясните постановку знаков препинания.
- •3. Произведите разбор слова по составу. Билет № 20
- •1. Наречие как часть речи. Найдите в тексте наречия и объясните их правописание.
- •2. Определение. Найдите в тексте согласованные и несогласованные определения.
- •3. Произведите синтаксический разбор простого предложения. Билет № 21
- •1. Служебные части речи
- •2. Дополнение. Найдите в тексте прямые и косвенные дополнения, укажите, чем они выражены.
- •3. Произведите синтаксический разбор сложносочиненного предложения. Билет № 22
- •1. Расскажите о правописании глаголов на -ться, -тся
- •2. Текст – описание. В данном тексте – описания укажите основные признаки описываемого.
- •3. Произведите разбор слова по составу. Билет № 23
- •1. Падеж имен существительных
- •2. Текст – рассуждение. В данном тексте – рассуждении назовите его композиционные части
- •3. Определите способы образования данных слов. Билет № 24
- •1. Наклонение глаголов. Определите наклонения глаголов в данных предложениях.
- •2. Текст – повествование. В данном тексте – повествовании укажите глаголы со значением последовательности действия.
- •3. Фонетический разбор слова. Билет № 25
- •1. Склонение имен существительных. В данном тексте найдите существительные и определите их склонение.
- •2. Причастие. В данном тексте найдите причастия и объясните постановку знаков препинания.
- •3. Произведите синтаксический разбор сложноподчиненного предложения. Билет № 1
- •1. Роль языка в жизни общества.
- •2. Расскажите о главных членах предложения. В данных ниже предложениях подчеркните грамматические основы и укажите, чем они выражены.
- •3. Вставьте пропущенные буквы и объясните их написание. Билет № 2
- •1. Дайте характеристику гласных звуков. Чем они отличаются от согласных звуков? Расскажите о правописании безударных гласных в корне.
- •2. Расскажите о второстепенных членах предложения. Найдите их в данных предложениях и укажите, чем они выражены.
- •3. Произведите морфологический разбор слова. Билет № 3
- •1. Разделы науки о языке. Грамматика.
- •2. Назовите основные группы простых предложений. Определите виды данных предложений.
- •3. Произведите разбор слова по составу.
- •Билет № 23
- •Белый гусь.
- •Билет № 24
- •Проделки попугая.
- •Билет № 7
- •Круговорот воды в природе.
3. Произведите разбор слова по составу. Билет № 20
1. Наречие как часть речи. Найдите в тексте наречия и объясните их правописание.
Наречие - самостоятельная часть речи, которая обозначает признаки действий или признаки признаков и отвечает на вопросы как? Куда? Когда? Где? Почему? Для чего? В какой степени?: читать (как?) внимательбно, ехать (куда?) далеко, приехать (когда?) завтра. Общее грамматическое значение наречия – это признак действий или признак признаков. По значению наречия делятся на следующие группы: 1) наречия образа действия (отвечают на вопросы как? Каким образом?): громко, дружески, весело. 2) наречия меры и степени (отвечают на вопросы в какой степени? Насколько?): очень, немного, чересчур, совсем, вдвое. 3) наречия времени (отвечают на вопросы когда? Как долго?): давно, рано, сегодня, весной 4) наречия места (отвечают на вопросы где? Куда? Откуда?): далеко, справа, внизу, наверху, издали, вперед. 5) наречия причины (отвечают на вопросы почему? Отчего?): сгоряча, сослепу, поневоле. 6) наречия цели (отвечают на вопросы зачем? Для чего?): назло, нарочно. Морфологические признаки наречий - они не имеют рода, числа, падежа, не склоняются и не спрягаются. Синтаксические признаки наречий – в предложении наречия являются обстоятельствами. Наречия обычно зависят от глаголов, прилагательных или от других наречий, образуя с ними словосочетания: быстро бежать, очень вкусный, слишком громко
2. Определение. Найдите в тексте согласованные и несогласованные определения.
Определение - второстепенный член предложения, который обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? Чей? По способу выражения определение делятся на согласованные и несогласованные. Согласованные определения выражаются прилагательными, местоимениями, причастиями, числительными, которые согласуются с определяемым словом в роде, числе и падеже. Согласованные определения обычно стоят перед определяемыми словами. Несогласованные определения выражаются: 1) существительными с предлогами и без предлогов: Климат в Санкт – Петербурге неважный, сырой. 2) Сравнительной степенью прилагательного: Я не видел реки великолепнее Енисея. 3) инфинитивом: Бесконечна возможность познавать себя.
Несогласованные определения обычно стоят после определяемых слов. Несогласованные определения богаче согласованных по своему значению, так как они могут совмещать значение определения со значением обстоятельств и дополнений. К таким определениям можно задать два вопроса: Липы (какие? Где?) на площади стоят неподвижные и величавые. Определения иногда несут основную смысловую нагрузку члена предложения, с которым они согласуются, и могут быть включены в его состав: Городской человек редко встречается с землей. Определения могут конкретизировать предмет по качественному признаку (жаркое лето, волнистая рожь), по действию (зеленеющее поле, выполненное задание), по месту (лесной пожар, пожар в лесу), по времени (майская гроза – гроза а мае), по отношению к другому предмету (деревянный дом – дом из дерева), по принадлежности (отцовский дом – дом отца).