- •Раскройте понятие метода правового регулирования семейных правоотношений, изложите его особенности.
- •Перечислите задачи и функции семейного права. Опишите основные принципы семейного права.
- •Раскройте понятие и значение семьи. Назовите и опишите виды семей. Изложите основания возникновения прав и обязанностей семьи, назовите права и обязанности семьи в обществе.
- •Раскройте понятие семейного правоотношения, опишите его особенности. Проведите классификацию, опишите виды семейных правоотношений.
- •Изложите суть содержания семейных правоотношений. Раскройте понятие субъективного семейного права, отграничьте его от понятия семейного права в объективном смысле.
- •Сформулируйте понятие брака по семейному праву, изложите его юридические признаки. Назовите и опишите условия заключения брака.
- •Раскройте порядок заключения брака. Изложите правила подачи заявления о вступлении в брак. Назовите цели регистрации заключения брака. Опишите порядок регистрации заключения брака.
- •Изложите правовые последствия признания брака недействительным. Изложите права добросовестного супруга и ребенка, родившегося в браке, признанном недействительным.
- •Раскройте понятие имущественных правоотношений супругов, опишите их значение. Назовите и опишите виды имущественных прав и обязанностей супругов.
- •Раскройте понятие режима имущества супругов, опишите виды режимов имущества супругов.
- •Раскройте понятие режима собственности супругов, опишите виды режимов собственности супругов.
- •Сформулируйте понятие общей совместной собственности супругов, раскройте основания ее возникновения. Опишите порядок владения, пользования и распоряжения общим имуществом супругов.
- •Изложите правила обращения взыскания на имущество супругов. Отграничьте личные и общие долги супругов. (!!ничего не нашла про эти доли)
- •Опишите основания сохранения права супругов на содержание после расторжения брака. Изложите правила определения размера средств, взыскиваемых на содержание супруга.
- •Назовите и опишите основания освобождения супруга от обязанности по содержанию другого супруга или ограничения этой обязанности. Изложите основания утраты супругом права на содержание.
- •Раскройте понятие прекращения брака, опишите основания прекращения брака. Изложите особенности прекращения брака вследствие смерти одного из супругов, объявления одного из супругов умершим.
- •Охарактеризуйте прекращение брака путем его расторжения. Раскройте сущность недопустимости расторжения брака.
- •Опишите общий порядок расторжения брака. Опишите меры, принимаемые судом по сохранению семьи. Назовите основание для вынесения судом решения о расторжении брака.
- •Изложите основания и опишите особенности расторжения брака в особом порядке. Соотнесите общий и особый порядок расторжения брака.
- •4.4. Соглашение о детях
- •Опишите порядок оформления расторжения брака. Изложите особенности регистрации расторжения брака по решениям судов, вступившим в законную силу до 1 сентября 1999 г.
- •Определите момент прекращения брака по различным основаниям, опишите правовые последствия прекращения брака по различным основаниям.
- •Изложите основания и порядок восстановления брака в случае явки супруга, объявленного умершим или признанного безвестно отсутствующим.
- •37. Опишите порядок и раскройте особенности установления происхождения детей, родившихся в результате применения методов вспомогательных репродуктивных технологий (ст. 52 КоБс).
- •40. Изложите основания и опишите порядок записи родителей в книге записей актов о рождении. Раскройте особенности производства записи о родителях, если материнство и (или) отцовство не установлены.
- •42. Раскройте понятие, изложите особенности личных неимущественных прав и обязанностей родителей и детей, опишите их виды.
- •44. Раскройте особенности исполнения родителями обязанностей по защите прав и законных интересов детей. Изложите правила осуществления родителями прав и исполнения обязанностей по воспитанию детей.
- •45. Раскройте суть принципа равенства прав и обязанностей обоих родителей. Изложите правила и опишите порядок защиты родительских прав, порядок разрешения споров, связанных с воспитанием детей.
- •46. Изложите условия ответственности родителей за воспитание и содержание детей. Раскройте понятие ненадлежащего воспитания и содержания детей, понятие социально опасного положения ребенка.
- •47. Изложите основания, опишите порядок и правовые последствия лишения родительских прав. Изложите основания, опишите порядок и правовые последствия восстановления в родительских правах.
- •48. Изложите основания, опишите порядок и правовые последствия отобрания ребенка без лишения родительских прав.
- •49. Раскройте понятие, опишите виды имущественных правоотношений родителей и детей.
- •52. Изложите основания и опишите порядок уменьшения размера алиментов, освобождения родителей от уплаты алиментов и изменения размера алиментов, взыскиваемых на несовершеннолетних детей.
- •Изложите правила определения размера алиментов, взыскиваемых с родителей на содержание нетрудоспособных совершеннолетних детей, изложите основания и порядок его изменения.
- •Раскройте понятие алиментов, понятие алиментного обязательства. Назовите основания возникновения алиментного обязательства между родителями и детьми.
- •Охарактеризуйте судебный порядок взыскания алиментов. Назовите сроки, в течение которых могут быть предъявлены и удовлетворены требования о взыскании алиментов.
- •Раскройте понятие Соглашения об уплате алиментов, опишите стороны, форму и порядок его заключения. Опишите содержание Соглашения об уплате алиментов.
- •Изложите основания прекращения алиментных обязательств.
- •Дети, нуждающиеся в государственной защите.
- •66.Назовите и опишите формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
- •69.Опишите порядок усыновления. Назовите разницу в возрасте между усыновителем усыновляемым ребенком. Назовите и опишите правовые средства обеспечения тайны усыновления
- •72.Изложите основания и опишите порядок отмены усыновления. Назовите категории лиц, обладающих правом требовать отмены усыновления. Изложите правовые последствия отмены усыновления.
- •74. Назовите категории лиц, имеющих право быть опекунами и попечителями. Изложите права и обязанности опекуна, попечителя.
- •77. Изложите требования, предъявляемые к приемным родителям, назовите категории лиц, которые не могут быть приемными родителями. Раскройте правовой статус приемных родителей.
- •78. Раскройте понятие патронатного воспитания. Назовите организации, предоставляющие патронатное воспитание.
Дети-сироты - дети, у которых умерли оба или единственный родитель. Статус детей-сирот приобретается на основании свидетельств о смерти обоих либо единственного родителя.
Дети, оставшиеся без попечения родителей – дети, которые остались без попечения единственного или обоих родителей вследствие лишения родителей родительских прав, отобрания их у родителей без лишения родительских прав, признания родителей недееспособными, ограниченно дееспособными, безвестно отсутствующими, объявления их умершими, нахождения родителей в розыске, в местах содержания под стражей, болезни родителей, препятствующей выполнению ими родительских обязанностей, отбывания родителями наказания в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы, ограничения свободы, ареста, оставления детей родителями в организациях здравоохранения, согласия родителей на усыновление детей при отказе родителей от детей и их раздельном проживании с детьми, а также детей, которые обнаружены брошенными, и в других случаях отсутствия попечения родителей
Дети, находящиеся в социально-опасном положении - лица в возрасте до восемнадцати лет, которые вследствие безнадзорности или беспризорности находятся в обстановке, представляющей опасность для их жизни или здоровья либо не отвечающей требованиям, предъявляемым к их воспитанию или содержанию, либо совершают правонарушения или иные антиобщественные действия
Дети, нуждающиеся в государственной защите.
Отнесение ребенка к той или иной категории зависит от степени утраты попечения со стороны родителей.
Органы и организации, на которые возлагаются обязанности по защите прав и законных интересов детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, и детей, находящихся в социально-опасном положении:
Комиссии по делам несовершеннолетних
органы опеки и попечительства
Исполкомы
Администрация
И овер 9000 органов. Эти основные.
Охарактеризуйте порядок выявления и учета детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, и детей, находящихся в социально-опасном положении, изложите порядок организации централизованного учета детей, оставшихся без попечения родителей.
Выявление несовершеннолетних, нуждающихся в защите со стороны государства рассматривается как комплекс профессиональных действий государственных органов и иных организаций по установлению факторов, угрожающих благополучию, здоровью и жизни несовершеннолетних и обуславливающих необходимость вмешательства с целью нормализации ситуации, устранения причин и условий неблагополучия.
Государственные органы, выявляющие несовершеннолетних:
Органы опеки и попечительства
Комиссии по делам несовершеннолетних
Управление или отделы образования здравоохранения местных исполнительных и распорядительных органов
Органы по труду, занятости и социальной защите
Органы внутренних дел
Дети должны быть учтены и в соответствии со статьей 117 КоБС. Орган опеки и попечительства в трёхдневный срок должен провести обследование условий их жизни в целях обеспечения оперативного установления объективных обстоятельств воспитания и содержания ребенка его законными представителями.
Орган опеки и попечительства при поступлении сведений о детях-сиротах, детях, оставшихся без попечения родителей, обеспечивает их устройство в течение месяца на воспитание в семью. При невозможности передать ребенка на воспитание в семью родственников орган опеки и попечительства направляет сведения о таком ребенке по истечении месячного срока в учреждение "Национальный центр усыновления Министерства образования Республики Беларусь" (далее - Национальный центр усыновления).
Национальный центр усыновления вносит указанные сведения о детях-сиротах, детях, оставшихся без попечения родителей, на централизованный учет в республиканский банк данных об усыновлении (удочерении) детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, организует их устройство на воспитание в семью граждан Республики Беларусь.
Порядок формирования республиканского банка данных об усыновлении (удочерении) детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и пользования им определяется Министерством образования Республики Беларусь.
Не допускается деятельность юридических и физических лиц по выявлению, учету и устройству детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, и детей, находящихся в социально опасном положении, не уполномоченных на ее осуществление законодательством Республики Беларусь.