01.04 Пропустил
08.04 Мужской личностный рост
Два пути развития: европейский или восточный.
Структура личности:
1) персона - умения навыки и еще чего-то
2) тень - индивидуальное бессознательное, коллективное бессознательное культуры, коллективное бессознательное связанное с полом (женская - сексуальность; мужская - агрессия).
3) анимус - женское проявление у мужчины (интуиция, вдохновение, завершение Эдипова комплекса).
Я хорший ты хороша, так что же нам время терять.
Кризис середины жизни (лет 40-45). варианты развитя - деструктивный (начинаются изменения во внешней среде) и конструктивный (погружение во внутренний мир и поиск себя и смысла; или вообще отказ о переживания кризса и отрицании его необходимости.
Кризис в пожилом возрасте. Уже подведение результатов своей жизни и результатов прошлых кризисов.
ЛИЧНОСТЬ КАК СОЦИАЛЬНОЕ СУЩЕСТВО
. Процесс формирования развития человека в обещатве - называется социализация.
Механизмы социализации:
1) идентификация - осозавание "мы"
2) обособление - выделение из "мы" себя, формиование "я".
факторы социализации:ж
1) мегафакторы - цифилизация; этнос/культура; общество и государство
2) макрофакторы - тип поселения (село/деревня; мегаполис; поселок городского типа).
3) мезофакторы - средства массовой коммуникации, мода, субкультура
4) микрофакторы - семья; институт социализации; микросоциум (двор микрорайона).
15.04 Базовые основания личности
БОЛ:
1) ценностность - ценностные ориентации; направленность личности. Взаимосвязь наиболее важной для человека действительности в процессе осознании им самого себя. Есть высшие (отношения, познание, деятельность) и низшие(РПФ - реально привычное функционирование; нормативность) типы ценностности.
2) деятельность -
3) сознание - высшая, свойственная только человеку форма отражения объективной действительности, способ отношения к миру и самому себе.
Может существовать в различных формах: индвидуальное/групповое/массовое; бытовое/научное/художественное и тп. (Зависит от того Сколько сфер жизни у человека).
Подструктуры сознания: знания умения навыки; познавательные и эмоциональные процессы; силовые связи (взаимосвязи между оцессами). Основные характеристки: активность; интенциональность (Направленность на предмет); способность к саморефлексии/самонаблюдении; ясность; уникальность.
Функции: отражательная; порождающая (создание нового продукта деятельности); регулятивно-оценочная (сравнение результата с целью); рефлексивная/основная (наблюдение изменений собственных состояний).
Уровни:
-бытийный уровень сознания (отражение внешнего мира) в его основе лежит чувственная (сенсорика и эмоции) и биодинамическая ткань (действия и движения);
-рефлексивный - обращение внутрь себя. В основе значение (система представлений свойственная всем) и смыслы (индивидуальная окраска значений).
4) познание.
Своства: познание объективного мира; построение отношений переживания, рационализация через рефлексию.
Функции: идеальная, синтетическая.
5) система отношений с миром
6) творчество
Самосознание - выражается в эмоционально-смысловой оценке своих потребностям способностям поведению переживаниям и мыслям, лежащей выступающей в основании действй и поступков.
Критерии:
1) выражается в выделении себя из среды как автономного объекта.
2) осознанеие своей активности
3) осознание себя через другого
4) осознание своего внутреннего опыта или наличие рефлексии самоанализа
Структуры сознание:
1) самопознание - самоощущение, самоанализ, самонаблюдение
2) самоотношения (самооценка, самочувство)
3) саморегуляция
Компоненты:
1) я
2) имя: перевод (значение); архитипическое значение; семейное значение имений; индивидуальное отношение к имени.
3) пол
4) самооценка
5) уровень притязаний
6) права
Уровни:
1) чувственный
2) целостно-образный - самоощущение, самопереживани, осознание себя как деятельного начала
3) рефлексивный
4) целенаправленный - смнтез предыдущих уровней
Функции:
1) отражательная
2) порождающая - креативная, творческая
3) регулятивная
4) рефлексивная
5) защитная
"Я концепция":
1) осознание своих физических, интелектулаьных свойств.
2) самооценка
3) субъективное восприятие, влиящих на личность, внешних факторов
4)
Показатели развития сознания:
1) представленность в сознанииьзнаний о мере
2) уровень идеального отражения дейсвтметльности
3) синтезирующая функция сознания
4) рефлексия
Бессознательное:
1) индивидуальное - неосознаваемые установки, чувства, потребности.
2) колективное -
система отношений:
1) проблема общения. состоит из 3 сторон: комуникативная (передача информации); перцептивная (восприятие) - импатия, идентификация, аттракция (положительное отношение), социальная рефлексия, интерактивная
В - воля 1
И - индия 2
Т - товарищ 3
А - агроном 4
Л - легкие 5
Я - яркий 6