Тема 8. Научно-информативные тексты. Конспект.*
8Конспект - краткое изложение прочитанного источника. Необходимо найти точное соотношение между цитированием и передачей мысли автора своими словами .1. Определение конспекта. Виды конспектов.
виды
По полноте отражения содержания
Краткий
Подробный
Смешанный
По наличию в конспекте основных положений источника
Интегральные
Выборочные
По количеству переработанных источников
Монографические
Обзорные
Конспект – краткое изложение прочитанного источника. Необходимо найти точное соотношение между цитированием и передачей мысли автора своими словами.
Различают следующие виды конспектов:
По полноте отражения содержания:
1) краткий – включает положения общего характера;
2) подробный – приводятся доказательства положений, пояснения и т.д.;
3) смешанный – часть конспекта представлена в виде пунктов плана, часть – более подробно;
По количеству переработанных источников:
1) монографические (конспект одного источника);
2) обзорные (сводные);
По наличию в конспекте основных положений источника:
1) интегральные – передают все основные положения текста-источника;
2) выборочные – передают только новые (неизвестные), значимые для составителя конспекта элементы текста-источника
* Материал в измененном виде приводится по: Шигаева.М.И., Сульдина Л.Г. Русский язык и культура речи: Конспект лекций. – Йошкар-Ола, МарГТУ, 2009. – с.140-147.
Такие конспекты необходимы при написании рефератов, курсовых, дипломных работ, диссертаций.
Зачастую конспектирование научных работ подменяется их копированием, в то время как конспектирование – это вид аналитико-синтетической переработки текста. Основная цель данной работы – отбор наиболее ценной информации первоисточника, ее систематизация, обобщение, перефразирование и письменная фиксация.
Конспект составляется таким образом, чтобы его составитель даже через длительный промежуток времени смог достаточно полно восстановить содержание первоисточника без прямого обращения к нему. Для того чтобы текст конспекта был понятен составителю, необходимо соблюдать следующие правила сокращения слов и предложений.
8.2. Правила компрессии информации.
8.2.1. Правила сокращения слов в конспекте:
Правила компрессии информации
Правила сокращения слов
Сокращать середину слова
Сокращать с возможностью полного восстановления
Термины и малознакомые слова необходимо записывать полностью
Использовать общепринятые и собственные сокращения, аббревиатуры, знаки, символы, пиктограммы
Правила сокращения предложений
Не опускать подлежащее и сказуемое
Опускають избыточные слова (повторы, разъяснения, второстепенные детали).
Преобразовать сложноподчиненные предложения в простые.
Определения понятий записывать полностью.
Цитаты заключать в кавычки и указывать ссылку на источник.
1. Поскольку наибольшее количество информации содержится в первых буквах слова, лучше сокращать середину слова; первая часть слова должна обязательно оканчиваться на согласный, например: кол-во, св-во.
2. Сокращать слово надо так, чтобы потом можно было полностью его воспроизвести.
3. Термины и малознакомые слова необходимо записывать полностью.
4. Использовать:
1) общепринятые сокращения: н-р (например), т.о. (таким образом), м.б. (может быть), д.б. (должно быть), т.к. (так как), вв. (века), гг. (года);
2) общепринятые аббревиатуры: АСУ (автоматизированные системы управления), ЛС (локальная сеть), РЦ (расчетный центр), ФК (финансы и кредит), ТМ (технология машин) и др.;
3) математические знаки: < , >, », =, å и др.;
4) обозначения физических величин;
5) короткие иностранные слова;
6) кванторы (повернутые буквы): " - каждый, всякий, для каждого; $ - существует;
7) собственную систему сокращений, например: @ – анализ, @ть – анализировать; РЯ – русский язык, Л – логистика, И – информатика, фф – философия, inf – информация, fет – функционирует.
Внимание: собственные сокращения, аббревиатуры необходимо первоначально (в начале конспекта) расшифровать.
8) пиктограммы (изображения): – рост, повышение, ¯ – понижение, /= – с одной стороны, =/ – с другой стороны.