
- •Понятие о рациональном питании.
- •2.Социальные проблемы гигиены питания.
- •8.Пищевые белки животного и растительного происхождения, их значение в питании населения.
- •9.Болезни. Связанные с белковой недостаточностью.
- •10. Пищевые жиры животного и растительного происхождения, их значение в питании населения.
- •11. Сравнительная характеристика животных жиров и растительных масел.
- •15. Витамины, их значение в питании населения. Болезни витаминной недостаточности.
- •16. Роль овощей и фруктов в питании. Витаминизация готовой пищи.
- •17. Значение молока и молочных продуктов в питании.
- •18. Санитарная экспертиза молока.
- •19. Болезни животных, передающиеся через молоко. Их профилактика.
- •20. Значение рыбы в питании.
- •21. Рыба как фактор передачи гельминтозов.
- •22. Значение мяса в питании.
- •23. Санитарная экспертиза мяса.
- •24. Болезни животных, передающиеся человеку через мясо.
- •26. Санитарная экспертиза муки.
- •27. Санитарная экспертиза хлеба.
- •28. ”Болезни” хлеба. Их предупреждение.
- •29. Санитарная экспертиза сухарей и концентратов.
- •31. Гигиеническая оценка методов консервирования пищевых продуктов.
- •32. Гигиенические требования к предприятиям общественного питания. Медицинский контроль за состоянием здоровья персонала.
- •Санитарно-гигиенические требования к технологическому оборудованию предприятий общественного питания
- •Санитарно-гигиенические требования к кулинарной обработке пищевых продуктов
- •Санитарно-гигиенические требования к мытью посуды
- •Медицинские осмотры и профилактические обследования работников предприятий общественного питания
- •Основные принципы профилактики
- •39.Понятие о диетическом и лечебно-профилактическом питании.
- •40.Значение питания для здорового населения. Понятие о пищевом статусе.
- •41.Классификация пищевых отравлений, профилактика.
- •Основные принципы профилактики
Понятие о рациональном питании.
Рациональное питание - физиологически полноценное питание людей с учетом их пола ,возраста, трудовой деятельности, климата и др поддерживающего гомеостаз и жизнедеятельность. Оно имеет 3 звена:физиологические нормы, нормы потребления продуктов, режим питания
2.Социальные проблемы гигиены питания.
Задача врачей, в том числе лечебного профиля (лечебников, педиатров, стоматологов) изучать проблемы, связанные с влиянием питания на здоровье отдельного человека и населения в целом. К числу таких проблем относятся: количественная и качественная потребность в пище и питательных веществах; пищевая ценность и доброкачественность пищевых продуктов; режим питания; организация полноценного питания в организованных коллективах; обеспечение оптимальных санитарных режимов при эксплуатации предприятий общественного питания; участие в планировании питания населения; проведение санитарно-просветительной работы, решение проблемы нехватки пищевых ресурсов в густонаселенных странах, влияние на здоровье населения.
3. Основные принципы построения рациона питания.
1.Количественная адекватность(ккал)
2.Качественная адекватность(белки жиры углеводы)
3.адекватность ферментативному статусу организма
4.сбалансированность пищевых веществю
5.организация и режим питания
6. безвредность.
4.Состав и калорийность студенческого рациона.
показатель |
мужчины |
Женщины |
Калорийность |
3300 |
2800 |
Белки г\день |
113\68 |
96\58 |
Жиры г\день |
106\32 |
90\27 |
Углеводы г\день |
451 |
383 |
5.Из чего складываются затраты энергии организма.
Суточные энергозатраты складываются из 3-х основных позиций: 1) основного обмена; 2) специфически динамического действия пищевых веществ (повышение основного обмена при утилизации рациона на 1О-15%) и 3) затрат энергии на выполнение различных видов деятельности человека во время работы и отдыха.
6.Факторы, влияющие на потребность в энергии и пищевых веществах взрослого населения.
1.пол
2.возраст
3.интенсивность трудовой деятельности
4.состояние нервной системы.
5.особенности климата
6.благоустройство места
7.особые группы(беременные, тяжелобольные, спортсмены)
7. Рекомендуемые величины и потребности в пищевых веществах и энергии для студентов и населения.( см.вопрос №4)
группа |
Особенности профессии |
КФА |
Ккал(суточный расход) |
Первая |
Люди. занятые преимущественно умственным трудом |
1,4 |
2100-2450 |
Вторая |
Люди. занятые легким трудом |
1,6 |
2500-2800 |
Третья |
Люди, занятые трудом средней тяжести |
1,9 |
2950-3300 |
Четвертая |
Люди. занятые тяжелым физическим трудом |
2,2 |
3400-3850 |
пятая |
Люди, занятые особо тяжелым физическим трудом |
2,5 |
3850-4200 |