Часть с

С1. Каким образом можно обезвредить бактерии холеры? ____________________________________________________________________________ .

 С2. В чем заключаются основные отличия бактерий от вирусов? ____________________________________________________________________________ .

 С3. Укажите номера предложений, в которых допущены ошибки и объясните их.

1. Подавляющее большинство бактерий – фотосинтезирующие организмы. 2. Они широко распространены в природе и разлагают органические вещества – останки и продукты жизнедеятельности других организмов. 3. При делении бактерий их ядро и цитоплазма делятся пополам. 4. Две новые клетки содержат по 4 хромосомы, так же как и материнская клетка. 5. Бактерии используются в пищевой, текс-тильной, медицинской промышленности.

Тема: «грибы и лишайники» Обучающая часть

Не забывайте о том, что прежде чем начинать работу с тетрадью, необходимо поработать с учебником и дополнительной литературой!

Грибы – отдельное царство организмов. От бактерий, растений и животных их отличает ряд важнейших признаков: клеточная стенка грибов построена из хитина, а не из целлюлозы, как у растений. Грибы питаются готовыми органическими веществами, размножаются как спорами, так и половым путем, не имеют ни корней, ни стеблей, ни листьев.

Заполните пропуски в тексте, и вы получите рассказ об основных признаках грибов.

Для выполнения этой работы можно использовать учебник.

1. Грибы раньше относили к ____________________ за их некоторое сходство. Как и растения, грибы не могут _______________________, они размножаются с помощью _________________. Однако грибы отличаются от растений. В их клетках нет ______________________, и поэтому грибы не способны к ____________________. Они питаются _____________________ органическими веществами. Среди грибов встречаются как многоклеточные, так и __________________ формы. Размножаются грибы как спорами, так и участками __________________________. Наука о грибах называется _____________________________.

2. Дайте определения следующим понятиям:

Вспомните, что дать определение – значит отметить самые существенные признаки определяемого понятия.

Паразитизм – существование одного организма за счет использования питательных веществ другого организма.

Симбиоз _____________________________ Микориза ____________________________ Сапрофиты __________________________

Сравните в таблице разные классы грибов и найдите общие признаки.

Признаки для сравнения	Группы грибов
	шляпочные грибы	плесневые грибы	грибы-паразиты
Среда обитания	Лесная подстилка	Хлеб, древесина	Другие организмы – деревья, злаки
Особенности строения
Способ распространения
Размножение
Значение
Общие признаки

3. Почему говорят, что лишайник – это симбиоз гриба и водоросли?

Учтите, что определить характер взаимоотношений между организмами можно, только зная пользу и вред, который они приносят друг другу.

_________________________________________________________________________________________.

4. Какая часть лишайника может существовать самостоятельно и почему? А может ли другая часть лишайника жить отдельно?

(Ответ. Ответ на подобный вопрос требует более глубоких знаний про лишайники. Обычно водоросль, входящая в лишайник, может жить отдельно, а грибы, как правило, – только в составе лишайника. Союз гриба и лишайника очень избирателен. Водоросль может находиться в симбиозе не с каждым грибом. Отвечая на такой вопрос, нужно понимать, что абсолютно точного ответа на него нет.)

5. Что может вызвать гибель лишайника?

(Ответ. Можно предположить, что жизнь лишайника зависит от водоросли. Для водоросли самым неблагоприятным является отсутствие света.)

6. Лишайники не являются паразитами деревьев, и все-таки их появление может принести определенный вред дереву. Каким образом?

(Ответ. По условию, само строение и образ жизни лишайника вреда дереву не приносят. Однако в лишайнике могут поселиться вредные для дерева насекомые.)