
- •Г.И. Лернер. Ботаника. Рабочая тетрадь для 6-го класса для совместной работы учителя, ученика и родителей
- •Введение
- •Виды заданий, встречающиеся в проверочных, контрольных, экзаменационных работах
- •Тренировочная часть
- •Часть а
- •Часть в
- •Часть с
- •Тема: отделы растений (водоросли, моховидные, папоротниковидные, хвощевидные, плауновидные) Обучающая часть
- •Часть а
- •Контрольная часть
- •Задания части в
- •Задания части с
- •Тема: «царство бактерии» Обучающая часть
- •Задания части а
- •Тренировочная часть Задания части в
- •Задания части с
- •Контрольная часть
- •Часть с
- •Тема: «грибы и лишайники» Обучающая часть
- •Тренировочная часть Часть а
- •Часть в
- •Часть с
- •Контрольная часть
- •Часть в
Задания части в
В1. Выберите правильные утверждения. А. Водоросли относятся к высшим растениям. Б. Ламинария живет в северных морях. В. Ламинария прикрепляется ко дну ризоидами или плавает. Г. Красные водоросли способны к фотосинтезу. Д. В некоторых морских водорослях накапливается йод. Е. У спирогиры кольцеобразный незамкнутый хроматофор. Ж. Водоросли размножаются вегетативным, бесполым и половым способами. |
|||||
В2. Выберите правильные утверждения. А. Мхи относятся к высшим споровым растениям. Б. Спорофитом кукушкина льна является зеленое растение. В. У мхов впервые появляются проводящие ткани. Г. Мхи – наземные растения. Д. Оплодотворение у мхов тесно связано с водой. Е. У кукушкина льна на гаметофите созревает несколько спорофитов. Ж. Спорофиты кукушкина льна образуются на женских растениях. |
|||||
В3. Из приведенного списка выберите растения, не размножающиеся семенами. А. Сфагнум Б. Орляк. В. Сосна. Г. Пшеница. Д. Спирогира. Ж. Лотос. |
|||||
В4. Установите соответствие между растениями и зависимостью их способа оплодотворения от воды:
|
|||||
В5. Установите последовательность развития мха кукушкин лен, начиная с прорастания споры. А) Оплодотворение Б) Появление зеленой нити – предростка В) Попадание споры на землю Г) Развитие зеленого растения Д) Формирование коробочки со спорами Ответ: ___________________ |
|
||||
В6. Укажите правильную последовательность стадий развития папоротника, начиная с оплодотворения. А) Развитие заростка Б) Оплодотворение В) Развитие спорофита Г) Образование архегониев и антеридиев (половых органов) Д) Образование спорангиев и выброс спор Е) Прорастание споры Ответ: ___________________ |
Задания части с
С1. Почему водоросли относят к автотрофным организмам? ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ . |
С2. Какие виды размножения возможны у многоклеточных водорослей _______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ . |
С3. Что такое спорофит и гаметофит? Чем они представлены у мхов и папоротников? ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ . |
С4. Как в промышленности и медицине используются хвойные растения? ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ . |