Часть с

С1. Почему многолетние растения растут всю жизнь, а животные нет? Попытайтесь найти разные ответы на этот вопрос, т.к. однозначного ответа на него нет. Один из вариантов: растения должны постоянно фотосинтезировать. А для этого нужны новые побеги, т.к. старые постепенно отмирают.

________________________________________________________________________________________________

 С2. Чем отличаются травы от деревьев и кустарников?

План ответа:

1) травы – это жизненная форма растений, у которой ________________________________________________

2) деревья – это жизненная форма растений, у которой________________________________________________

3) кустарники – это жизненная форма растений, у которой_______________________________________________

 С3. По каким признакам живые организмы объединяют в царства?

План ответа:

1) найдите основные крупные, существенные признаки, которые отличают одно царство от другого; 2) подумайте об особенностях строения клеток у организмов разных царств; 3) подумайте о способах питания представителей разных царств.

Тема: отделы растений (водоросли, моховидные, папоротниковидные, хвощевидные, плауновидные) Обучающая часть

Изучая этот раздел, надо обратить внимание на признаки отделов растений, указывающие на уровень их организации – низкий или более высокий. Кроме того, надо хорошо знать жизненные циклы растений (водорослей, мхов, папоротников, голосеменных и покрытосеменных.) Вопросы об этом встречаются во всех проверочных работах.

1. Дайте определения следующим понятиям:

Гамета_____________________________________________________________________ Зигота_____________________________________________________________________ Оплодотворение_____________________________________________________________ Спора_____________________________________________________________________

 2. Что общего между следующими парами понятий:

а) Корни – ризоиды___________________________________________________________ б) Листья – слоевище__________________________________________________________ в) Хлоропласты – хроматофор __________________________________________________

 3. Какая часть лишайника может существовать самостоятельно и почему? __________________________________________________________________________

 4. Дайте определения следующих понятий:

Предросток_________________________________________________________________ Спорофит__________________________________________________________________ Гаметофит__________________________________________________________________

5. Заполните пропуски в тексте:

Мхи – это __________________ растения. В наших лесах распространены мох ____________________ и мох _____________. У мхов при размножении наблюдается чередование _________________. Бесполое ___________ представлено ________________________________, а половое _________________. Гаметы созревают на ____________________., а споры – в ____________. Из споры развивается ____________, а после оплодотворения вырастают __________________________________. Сфагнум отличается от кукушкина льна тем, что у него нет _____________. Вода впитывается и удерживается _______________ клетками, заполненными ____________. Нижние части сфагнума, отмирая, образуют _________________________.