- •Г.И. Лернер. Ботаника. Рабочая тетрадь для 6-го класса для совместной работы учителя, ученика и родителей
- •Введение
- •Виды заданий, встречающиеся в проверочных, контрольных, экзаменационных работах
- •Тренировочная часть
- •Часть а
- •Часть в
- •Часть с
- •Тема: отделы растений (водоросли, моховидные, папоротниковидные, хвощевидные, плауновидные) Обучающая часть
- •Часть а
- •Контрольная часть
- •Задания части в
- •Задания части с
- •Тема: «царство бактерии» Обучающая часть
- •Задания части а
- •Тренировочная часть Задания части в
- •Задания части с
- •Контрольная часть
- •Часть с
- •Тема: «грибы и лишайники» Обучающая часть
- •Тренировочная часть Часть а
- •Часть в
- •Часть с
- •Контрольная часть
- •Часть в
Тренировочная часть Часть а
Можно написать одно общее доказательство.
А1. Дольше всего не червивеет:
|
|||
А2. Весной можно собирать:
|
|
||
А3. Наиболее удобным способом размножения для лишайников является:
|
|||
Обсуждение ответов на этот вопрос достаточно трудное. Надо вспомнить, как размножаются отдельные организмы, составляющие лишайник, и подумать о наиболее удобном способе размножения.
Отвечая на следующий вопрос, можно написать одно общее доказательство.
А4. К лишайниками не относится:
|
||
А5. Грибы выделяют в отдельное царство потому, что они:
|
||
А6. С некоторыми растениями грибы сближает:
|
Часть в
В1. Лишайники относят к симбиотическим организмам потому, что:
А) организмы их составляющие, вредят друг другу; Б) они состоят из бактерий и грибов; В) гриб добывает для водоросли минеральные соли и воду; Г) водоросль образует, а гриб использует органические вещества; Д) гриб поставляет водоросли органические вещества из почвы; Е) организмы, их составляющие, приносят взаимную пользу друг другу.
Объяснение: __________________________________________________________________