Образец оформления таблицы
Таблица 4
Уровень эмоционально- психологического климата (эпк) в классе на констатирующем и контрольном этапах эксперимента
№ |
Список учащихся |
Констатирующий этап |
Контрольный этап |
Знак изменения результата |
|
|
|
ниже среднего |
средний |
+ |
|
|
|
высокий |
высокий |
= |
|
|
|
ниже среднего |
средний |
+ |
|
|
|
средний |
высокий |
+ |
|
|
|
низкий |
низкий |
= |
|
|
|
средний |
средний |
= |
|
|
|
средний |
средний |
= |
|
|
|
ниже среднего |
средний |
+ |
|
|
|
ниже среднего |
средний |
+ |
|
|
|
ниже среднего |
ниже среднего |
= |
|
|
|
ниже среднего |
средний |
+ |
|
|
|
средний |
средний |
= |
|
|
|
ниже среднего |
средний |
+ |
|
|
|
низкий |
средний |
+ |
|
|
|
высокий |
высокий |
= |
ПРИЛОЖЕНИЕ 5
Образец оформления диаграмм, графиков
Рис.2 Соотношение направленности личности учащихся в контрольном эксперименте
ПРИЛОЖЕНИЕ 6
Образец оформления списка литературы
Акимова М.К. Индивидуальность учащегося и индивидуальный подход / М.К. Акимова.-М.: Просвещение, 1992, -142 с.
Кирилова Н.А. Ценностные ориентации в структуре интегральной индивидуальности старших школьников // Вопросы психологии. – 2010. – №4. – С.29–37.
Нетрадиционные способы оценки качества знаний учеников / под ред. Е.Д.Божович. М.: Новая школа, 1995, - 68с.
Осипов Л. В. Формирование звуковой культуры речи [Электронный ресурс] : практическое руководство для воспитателей / Л. В. Осипов. – М. : ВИДАР, 2009. – 1 CD-ROM.
Иванова Г.И. [Электронный ресурс] : международный научно-образовательный журнал / Московский государственный университет. – М. : МГУ, 2010 – . – Режим доступа к журналу: http://www.cgg-journal.com.
ПРИЛОЖЕНИЕ 7
Образец оформления приложения
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим с детьми подготовительной группы
ПРИЛОЖЕНИЕ 8
Образец оформления автореферата
Автореферат
выпускной квалификационной работы
на тему:
«Особенности эмоционального развития дошкольников»
Студентки 4 курса
ИВАНОВОЙ ТАТЬЯНЫ СЕРГЕЕВНЫ
Специальность: 050705
«Специальное дошкольное образование»
Руководитель работы:
ПЕТРОВА ИРИНА ВАСИЛЬЕВНА
Под социально-психологическим климатом понимается качественная сторона межличностных отношений, проявляющаяся в виде совокупности психологических условий, способствующих или препятствующих продуктивной совместной деятельности и всестороннему развитию личности в группе.
Объектом нашего исследования являлся психологический климат в группе сверстников, который был рассмотрен на предмет ………………………………….