15

Гоу впо «смоленская государственная медицинская академия федерального агентства

ПО ЗДРАВООХРАНЕНИЮ И СОЦИАЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ РФ»

Кафедра пропедевтики детских

детских болезней и факультетской педиатрии

ДНЕВНИК

ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

( в качестве помощника палатной и процедурной медсестры)

Студента_________________________________________________

(Фамилия, имя , отчество)

2 курса ___________ группы педиатрического факультета

Время прохождения практики с _______ по ___________ _____г.

Место прохождения практики ________________________________

Академический руководитель _________________________________

Итоговая оценка на зачете ___________________________________

Практические навыки ________________________________________

Ведение дневника ___________________________________________

Смоленск - 2011

Составители:

зав. каф. Т.И. Легонькова,

доцент Т.Г. Степина,

ассистент к.м.н. О.В.Войтенкова,

ассистент Е.В.Панасенкова

Методические рекомендации

по производственной практике студентов 2 курса педиатрического

факультета в качестве помощника медсестры детского стационара

Общие положения

В соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования студенты 2 курса должны проходить производственную практику (24 рабочих дня) в детских отделениях с палатами интенсивной терапии или реанимационными отделениями (в качестве помощника палатной и процедурной м/с).

Общее руководство практикой осуществляет кафедра пропедевтики детских болезней и факультетской педиатрии. Непосредственными руководителями практики являются старшие сестры детских отделений, к которым прикреплены студенты. Студенты, окончившие медицинское училище и имеющие диплом о специальном медицинском образовании, освобождаются от практики или могут привлекаться к самостоятельной работе с оплатой труда. Зачет им ставится на основании диплома о среднем специальном образовании.

Уход за больным ребенком в стационаре является неотъемлемой частью лечебного процесса. Правильно организованные и должным образом выполненные мероприятия по уходу за больными детьми имеют не меньшее значение в их выздоровлении, чем медикаментозное лечение. Поэтому овладение практическими навыками по уходу за больными крайне необходимо для врача-педиатра. Студент имеет возможность еще раз проверить себя в правильности выбора будущей профессии, В период производственной практики студент продолжает накапливать и закрепляет знания и навыки по уходу за больными, полученные при прохождении занятий по данному курсу. Под контролем опытной медсестры студент учится методически правильно и профессионально выполнять приемы ухода за больными, подкожные и внутримышечные инъекции, оказывать медицинскую помощь при экстремальных ситуациях, медицинской находчивости и оперативности, ответственности за состояние больного. Сюда входит: соблюдение медицинской этики и деонтологии, создание должной санитарно-гигиенической и психологической обстановки в палатах, обслуживание больных, наблюдение за изменениями в состоянии их и правильная оценка их, чтобы своевременно вызвать опытную сестру или врача, проведение санитарно-просветительной работы среди детей и их родителей, тщательное соблюдение личной гигиены, техники безопасности.

Общее методическое руководство практикой студентов по общему уходу за больными детьми возлагается на сотрудников кафедры пропедевтики детских болезней. Непосредственное руководство практической работой студентов по уходу за детьми осуществляет главная медсестра больницы, а также старшие и постовые медсестры отделений, что регламентировано приказами по институту и больнице.

Длительность практики по общему уходу за больными детьми— 4 недели

при 6-часовой ежедневной работе.

Сокращение времени прохождения практики запрещается.