
- •Вставьте пропущенные буквы ы или и. Графически объясните написание. Устно расскажите правило об орфограмме, над которой работали.
- •Вставьте пропущенные буквы о или а. Графически объясните написание. Устно расскажите правило об орфограмме, над которой работали.
- •Билет № 5
- •Билет № 6
- •Вставьте пропущенные буквы о, е, ё. Графически объясните написание. Устно расскажите правило об орфограмме, над которой работали.
- •Билет № 7
- •Билет № 8
- •Билет № 9
- •Билет № 11
- •Билет № 12
- •Вставьте пропущенные буквы. Графически объясните написание. Устно расскажите правило об орфограмме, над которой работали.
- •Вставьте пропущенные буквы. Графически объясните написание. Устно расскажите правило об орфограмме, над которой работали.
- •Вставьте пропущенные буквы, где это нужно. Графически объясните написание. Устно расскажите правила об орфограммах, над которыми работали.
- •Расставьте знаки препинания, графически объясните.
- •Выполните синтаксический разбор предложения.
- •Билет №20
- •Вставьте дефис, где это нужно. Графически объясните написание. Устно расскажите правило об орфограмме, над которой работали.
- •Вставьте дефис, где это нужно. Графически объясните написание. Устно расскажите правило об орфограмме, над которой работали.
- •Расставьте знаки препинания, графически объясните.
- •Выполните синтаксический разбор предложения.
- •Просклоняйте числительные 345 (количественное) и 986 (порядковое).
- •Вставьте пропущенные буквы. Графически объясните написание. Устно расскажите правило об орфограмме, над которой работали.
Просклоняйте числительные 345 (количественное) и 986 (порядковое).
Расставьте знаки препинания, графически объясните.
Припекало солнце и поверхность моря сверкала серебряными искрами.
Вдруг раздался непродолжительный но резкий шум.
Все вокруг дышало тишиной и спокойствием.
Неопытный человек скажет что все соловьи поют одинаково.
Выполните синтаксический разбор предложения.
Тянулась сырая и дождливая осень.
БИЛЕТ №26
Вставьте пропущенный ь. Графически объясните написание. Устно расскажите правило о мягком знаке в числительных.
Воз..ми, помощ..ник, четыр..мя, пис..мо, нян..читься, коч..ка, сем..десят, восем..сот, пол..за, гво..ди, поч..ка, шест..сот, сед..мой, прос..ба, хищ..ник.
Расставьте знаки препинания, графически объясните.
Путник разложил костер возле смолистого пня набросал еловых веток и прилег прямо на них.
Приморская тайга удивительный нерукотворный сад.
В наших краях нет неприступных гор непроходимых болот.
Деревья склонились под тяжелым ледяным грузом как будто задумалиись.
Выполните синтаксический разбор предложения.
Капли дождя замерзли на высоких деревьях.
БИЛЕТ №27
Вставьте пропущенные буквы. Графически объясните написание. Устно расскажите правило об орфограмме, над которой работали.
Между майск.. ночами, на морковн.. грядку, к мелк.. озерам, о давн.. истории, возле очаровательн.. блондинки, про завтрашн.. встречу, до полярн.. сияния, с преданн.. собакой, под шелков.. шалью, под несъедобн.. грибом, о презрительн.. взгляде, за мохнат.. пчелой, на син.. даль, больш.. дома, за поспешн.. решением.
Расставьте знаки препинания, графически объясните.
Мальчик высунул голову из дверей и проговорил вот и зима пришла!
Догорала вечерняя зорька когда мы вернулись домой.
У моих ног тянулась равнина а дальше стеной возвышался мрачный лес.
Поразительная картина! Воскликнул ёж.
Выполните синтаксический разбор предложения.
Весеннее солнце несет радость всем.