1. Вставьте пропущенные буквы. Графически объясните написание. Устно расскажите правило об орфограмме, над которой работали.

Насл..ждение, препод..ватель, про..снение, вп..чатление, уд..вительный, позн..вательный, отд..ление, изм..няться, благосл..вить, п..хучий, пож..леть, р..скошный, уг..щение, обн..щать, укр..шать.

2. Расставьте знаки препинания, графически объясните.

Пословица мудрость народа.

Старость не радость.

Он человек необычной судьбы.

Два да два четыре.

3. Выполните синтаксический разбор предложения.

На горизонте показалось длинное облако.

БИЛЕТ №17

1. Вставьте пропущенные буквы, где это нужно. Графически объясните написание. Устно расскажите правила об орфограммах, над которыми работали.

Сне..ки, оре..ки, кро..ки, пиро..ки, сколь..кий, поз..ний, опас..ный, чудес..ный, чес..ный, грус..ный, завис..ливый, ужас..ный, здра..ствуй, сер..це, вес..ник.

2. Расставьте знаки препинания, графически объясните.

Горизонт прояснился и чистая заря долго горела над лугом.

Рванул ветер и в воздухе закружилась пыль.

Смех и песни сливались в нестройную музыку.

Быстро смеркается и от реки веет прохладой.

3. Выполните синтаксический разбор предложения.

Под пеньком шныряют шустрые муравьи и букашки.

БИЛЕТ №18

1. Вставьте пропущенные буквы ъ или ь. Графически объясните написание. Устно расскажите правило об орфограмме, над которой работали.

Под..езд, об..явление, сверх..изысканный, сверх..интересный, пред..юбилейный, с..кономить, пред..являть, пред..экзаменационный, без..коризненный, под..ёмный, п..еса, завист..ю, брат..я, в..ют, собач..и.

2. Расставьте знаки препинания, графически объясните.

Лохматая собачка подскочила ко мне и стала лизать руки.

Люблю тебя моя Россия за твой характер боевой.

Постепенно полипы погибают а их известковые скелетики остаются.

Мы вышли на поляну и увидели что произошло в лесу.

3. Выполните синтаксический разбор предложения.

Пушистые снежинки осторожно ложатся на землю.

БИЛЕТ №19

1. Вставьте пропущенный ь. Графически объясните написание. Устно расскажите правило об орфограмме, над которой работали.

Наслаждает..ся летом, нам надо учит..ся, перестал смеят..ся, птицы прячут..ся, свойственно улыбат..ся, пора собират..ся, нельзя шевелит..ся, долго валяет..ся, очень радует..ся, помог одет..ся, перестань красоват..ся, боит..ся вскарабкат..ся, котенок умывает..ся, глазки светят..ся.

2. Расставьте знаки препинания, графически объясните.

Мы поняли что противник слабеет.

Читатели часто спрашивают меня как я стал писателем.

Охотник вышел к реке в которой купались медвежата.

Мы хорошо знаем кто победил в последнем футбольном матче.

3. Выполните синтаксический разбор предложения.

Ребята, выполните работу хорошо!

Билет №20

1. Вставьте пропущенные буквы ы или и. Графически объясните написание. Устно расскажите правило об орфограмме, над которой работали.

Ц..фра, ц..ганский, лекц..я, с улиц.., сестриц..н, птиц.., пальц.., ц..рк, ц..гынята, гусениц.., иллюминац..я, ц..плята, ц..ркуль, у гостиниц.., ц..кнул.

2. Расставьте знаки препинания, графически объясните.

Весной с юга прилетают разные птицы скворцы грачи ласточки.

Мы собирали в букет васильки ромашки клевер.

Мы собирали в букет полевые цветы васильки ромашки клевер.

Ель сосна дуб осина береза разные деревья растут в наших лесах.

3. Выполните синтаксический разбор предложения.

Какие книги тебе нравятся?

БИЛЕТ № 21