
- •Раздел 1. Демография как наука При работе с данным разделом Вам предстоит:
- •1.1. Объект и предмет демографии.
- •1.2. Население как объект демографии
- •1.3. Демографические структуры и процессы
- •1.4. Демография и другие науки
- •1.5. Демография и социология
- •1.6. История становления демографической науки
- •Раздел 2. Источники данных о населении
- •2.1 Демографическая информация
- •2.2. Перепись населения
- •2.2.1. Категории населения, учитываемые при переписях
- •2.2.2. Основные принципы проведения переписей населения
- •2.2.3. Методы проведения переписей населения
- •2.2.4. Краткий исторический экскурс
- •2.3. Текущий учет демографических событий
- •2.4. Списки и регистры населения
- •2.5. Специальные выборочные обследования населения
- •Раздел 3. Общие измерители численности и структуры населения и их динамики
- •3.1. Абсолютная численность населения
- •3.1.1. Уравнение демографического баланса
- •3.2. Относительные показатели динамики численности населения
- •3.2.1. Коэффициенты роста и прироста за период
- •3.2.2. Среднегодовые коэффициенты и темпы роста и прироста
- •3.2.3. Период удвоения численности населения
- •3.3. Структуры населения
- •3.4. Пол и половая структура населения
- •3.4.1. Пол как научная категория
- •3.4.2. Половая структура населения
- •3.5. Возраст и возрастная структура населения
- •3.5.1. Возраст как универсальная независимая переменная
- •3.5.2. Возрастная структура населения
- •3.5.3. Возрастно-половая структура и воспроизводство населения
- •3.5.4. Старение населения
- •Раздел 4. Коэффициенты и вероятности При работе с данным разделом Вам предстоит:
- •2. Ответить на вопросы для самопроверки.
- •4.1. Время и возраст в демографии. Ориентация во времени.
- •4.2. Продольный и поперечный анализ. Когорты и поколения
- •4.3. Среднее население
- •4.4. Коэффициенты и вероятности
- •4.4.1. Классификация демографических коэффициентов
- •Коэффициент класса а
- •Коэффициенты класса б (структурные коэффициенты)
- •4.5. Общее понятие о стандартизации демографических коэффициентов
- •4.5.1. Методы стандартизации
- •Раздел 5. Брачность и разводимость При работе с данным разделом Вам предстоит:
- •1. Изучить одну тему
- •2. Ответить на вопросы для самопроверки
- •5.1. Брак как социологическая и демографическая категория
- •5.2. Брачно-семейная структура населения
- •5.2.1. Брачное состояние и брачная структура
- •5.2.2. Семейная структура населения
- •5.3. Брачность
- •5.3.1. Определение брачности
- •5.3.2. Абсолютное число браков
- •5.3.3. Коэффициенты брачности
- •5.3.4. Средний возраст вступления в брак
- •5.3.5. Потенциал брачности
- •5.3.6. Нерегистрируемые браки, или сожительства
- •5.4. Развод и разводимость
- •5.4.1. Показатели разводимости
- •5.4.2. Факторы разводимости
- •Раздел 6. Рождаемость При работе с данным разделом Вам предстоит:
- •1. Изучить одну тему
- •2. Ответить на вопросы для самопроверки
- •6.1. Демографическое понятие рождаемости
- •6.2. Рождаемость и плодовитость
- •6.3. Показатели рождаемости
- •6.4. Проблема учета в анализе рождаемости вклада ее поведенческих и структурных компонентов
- •6.4.1. Нормативный подход
- •Индексы рождаемости э. Коула
- •Гипотетический минимум естественной рождаемости
- •6.4.2. Эмпирический подход
- •Раздел 7. Введение в метод демографических таблиц При работе с данным разделом Вам необходимо:
- •2. Ответить на вопросы для самопроверки.
- •7.1. Общее понятие о демографических таблицах
- •Раздел 8. Смертность и продолжительность жизни При работе с данным разделом Вам предстоит:
- •2. Ответить на вопросы для самопроверки.
- •8.1. Демографическое понятие смертности
- •8.2. Показатели уровня смертности
- •8.2.1. Общий коэффициент смертности
- •8.2.2. Повозрастные коэффициенты смертности
- •8.2.3. Коэффициенты младенческой и детской смертности
- •8.3. Таблицы смертности
- •8.4. Построение таблиц смертности
- •8.4.1. Построение полной таблицы смертности
- •8.5. Динамика ожидаемой продолжительности жизни в России в 1990-е гг.
- •8.6. Смертность по причинам
- •8.7. Эпидемиологический переход
- •8.8. Самосохранительное поведение
- •Раздел 9. Воспроизводство населения При работе с данным разделом Вам предстоит:
- •1. Изучить одну тему
- •2. Ответить на вопросы для самопроверки
- •Раздел 10. Демографичеакое прогнозирование При работе с данным разделом Вам предстоит:
- •1. Изучить одну тему
- •2. Ответить на вопросы для самопроверки
- •10.1. Введение
- •10.2. Классификация демографических прогнозов
- •10.3. Методы перспективного исчисления населения
- •Раздел 11. Демографическая политика в эпоху депопуляции При работе с данным разделом Вам предстоит:
- •1. Изучить одну тему
- •2. Ответить на вопросы для самопроверки
6.4.2. Эмпирический подход
Эмпирический подход к определению вклада «намеренного ограничения рождаемости» исходит из совершенно других предпосылок. Разработка эмпирического подхода связана с именами американских социологов К. Дэвиса, Джудит Блейк, многих демографов из разных стран. Развитую форму он получил в работах американского демографа Дж. Бонгаартса и его коллег.
В 1956 г. К. Девис и Джудит Блейк опубликовали работу «Социальная структура и рождаемость: аналитическая схема», в которой была предложена модель «промежуточных переменных», или «варьирующих признаков», через которые, по мысли авторов, «должны действовать социальные факторы, оказывающие влияние
на уровень рождаемости».
Модель промежуточных переменных К. Дэвиса и Дж. Блейк
не является моделью собственно репродуктивного поведения. По своей сути она есть вариант демостатистического описания репродуктивного процесса, представляющего собой перечень «варьирующих признаков», т.е. событий, связанных с формированием и распадом брачных союзов и с половой жизнью в их рамках (первый блок «промежуточных» переменных); событий, связанных с зачатиями или их отсутствием (второй блок переменных); событий, связанных с беременностями и их исходами (третий блок переменных).
Другим недостатком модели Дэвиса и Блейк является ее умозрительность. Они не имели возможности наполнить свою аналитическую схему эмпирическим содержанием, лишь выразив надежду на то, что когда в распоряжении исследователей будет больше социологической и демографической информации, удастся не только уточнить саму их теоретическую схему, но подтвердить ее эмпирически.
Сделать это удалось только через 20 с лишним лет, благодаря усилиям многих ученых, пытавшихся создать адекватные и верифицируемые модели промежуточных переменных рождаемости. Одну из наиболее удачных попыток такого рода предпринял американский демограф Дж. Бонгаартс, который подверг специальному анализу данные проведенного в 1972 – 84 гг. Всемирного обследования рождаемости (WFS). Программа последнего как раз и разрабатывалась с учетом схемы К. Дэвиса и Дж. Блейк.
В результате ему удалось создать простую математическую модель рождаемости, представляющую собой систему индексов «промежуточных переменных рождаемости», или, как он сам назвал, ее «непосредственных детерминант», которые в совокупности и отражают роль репродуктивного поведения. Бонгаартс исходил из традиционного представления о существовании некоторого биологического потенциала рождаемости (плодовитости), степень реализации которого определяется действием ряда биологических и социальных факторов. В результате их совместного действия и формируется тот фактический уровень рождаемости (ее суммарного коэффициента), который фиксируется демографической статистикой. Факторный анализ показал, что из всей совокупности этих факторов («промежуточных переменных рождаемости») решающую роль играют всего пять, названных им «непосредственными детерминантами» рождаемости:
• доля женщин, состоящих в постоянных брачных союзах;
• применение контрацепции;
• искусственные аборты;
• послеродовая аменорея, основным фактором которой является
длительность грудного вскармливания;
• стерильность, индикатором которой служит доля женщин,
никогда не имевших детей к возрасту 50 лет.
• Соответственно им была предложена система индексов
непосредственных детерминант рождаемости, характеризующих
роль каждой из этих переменных:
• Cm - индекс брачности (равен 1, если все женщины репродуктивного возраста состоят в постоянных брачных союзах, и равен 0, если все женщины репродуктивного возраста не состоят в таковых);
• Cc – индекс контрацепции (равен 1, если все женщины
репродуктивного возраста вовсе не применяют контрацепцию,
и равен 0, если все женщины репродуктивного возраста
применяют 100%-ную эффективную контрацепцию);
• Ca – индекс искусственных абортов (равен 1, если
искусственные аборты отсутствуют, и равен 0, если все
женщины репродуктивного возраста прерывают абортами
все беременности);
• Ci – индекс послеродовой аменореи (равен 1, если лактация и
и послеродовое воздержание совершенно не практикуются, и
равен 0, если лактация имеет бесконечную длину);
• Cs – индекс стерильности (равен 1. если доля женщин, никогда
не имевших детей равна 0%, и равен 0, если доля женщин,
никогда не имевших детей равна 100%).
Каждый из индексов (группа индексов) по определению равен отношению уровней рождаемости (измеренной в терминах суммарного коэффициента, т.е. в расчете на одну женщину репродуктивного возраста) при наличии и отсутствии соответствующей промежуточной переменной:
Cm = TFR / TM; Cc × Ca = TM / TN; Ci × Cs = TN / TF,
где: TFR – коэффициент суммарной рождаемости; TM –
коэффициент суммарной брачной рождаемости; TN –
естественная рождаемость; TF – плодовитость.
Иначе говоря, индексы равны пропорции, в которой суммарная рождаемость снижается в результате действия соответствующего фактора:
TN = TF × Ci × Cs;
TM = TN × Cc × Ca = TF × Ci × Cs × Cc × Ca;
TFR = TM × Cm = TF × Ci × Cs × Ca × Cc × Cm;
Непосредственные детерминанты рождаемости – это социологические переменные, которыми, в принципе, может манипулировать, или оперировать, любой человек. Каждый решает, вступать или не вступать в брак и, если вступать, то в каком возрасте, применять или не применять контрацепцию и искусственные аборты, кормить или не кормить грудью ребенка и, если кормить, то. Как долго.
Следовательно, на уровне всего населения модель непосредственных детерминант раскрывает роль брачного и репродуктивного поведения и их компонентов в формировании статистически фиксируемой величины суммарного коэффициента рождаемости. При этом достоинством модели является ее ненормативный характер, т.е. отсутствие априорных допущений о каком бы то ни было стандарте естественной рождаемости.
Вопросы для самопроверки:
1. Вспомните, как определяется рождаемость в демографии.
2. Что такое плодовитость?
3. Каково соотношение понятий бесплодие, стерильность,
инфертильность, бездетность?
4. Что такое «естественная рождаемость»? Кто и с какой целью
ввел в демографию это понятие?
5. Вспомните основные показатели, измеряющие уровень
рождаемости.
6. Какова взаимосвязь общего, специального и частного
коэффициентов рождаемости?
7. Что реально означает суммарный коэффициент рождаемости?
Каковы предпосылки его расчета?
8. Что такое репродуктивное поведение?
9. Какие основные понятия используются для характеристики
репродуктивного поведения?
10. Вспомните наиболее широко используемые показатели
предпочитаемых чисел детей.
11. Что такое потребность в детях? Можно ли ее измерить?
12. С чем связано существование «парадокса обратной связи»?
13. Какие способы применяют в демографии для измерения
вклада в уровень рождаемости структурных и поведенческих
факторов?
14. Кто такие гуттериты и почему они стали предметом внимания
демографов?
15. На каком методическом приеме основано применение индексов
Коула?
16. Что такое ГМЕР и какова его роль в демографическом анализе?
17. Что такое «промежуточные переменные», или
«непосредственные детерминанты» рождаемости?
18. В чем заключается главное отличие модели «непосредственных
детерминант» от индексов Коула и ГМЕР?
19. Каковы основные теоретические концепции объяснения динамики рождаемости?