2Б. В.1. Борьба за освобождение Отечества и создание народного ополчения. Избрание царем м. Романова.

В июле 1610 г. население Москвы свергло Василия Шуйского с царского престола и к власти пришла Боярская дума – «семибоярщина». В это время польские войска подступили к Москве. Боярское правительство заключило договор с поляками, что на престол пригласят сына польского короля, королевича Владислава. Но многие в России были против этого. Король Сигизмунд сам хотел вступить на Российский престол. Тогда Россия бы вошла в состав Речи Посполитой (Польша). Трудные времена наступили для Росси. Польские отряды захватывали города, убивали людей. Боярское правительство не пользовалось уважением народа. Лжедмитрий 2 был убит. Под угрозу была поставлена независимость страны. Русский народ поднялся на освобождение Отечества.

Первым против польских захватчиков поднялось ополчение Рязани во главе с Прокопием Ляпуновым. В марте 1611 г. отряд под предводительством Д. Пожарского занял окраину Москвы. Но хотя Москву не освободили, город блокировали со всех сторон. Но Ляпунова убили и его сторонники покинули ополчение.

Лето 1611 г. оказалось очень тяжелым для России. Поляки заняли Смоленск, шведы – Новгород. С юга вторгся крымский хан, Англия хотела захватить Русский север. В Москве были поляки. Центром освободительного движения стал Нижний Новгород. Кузьма Минин организовал сбор средств и объединил отряды ополченцев со всех земель. Командующим стал Д. Пожарский. Был создан «совет всей земли». На Москву двинулись через города Северо – Восточной Руси. Занимались обучением воинов. В 1612 г. боеспособное войско двинулось на Москву. Осенью ополченцы полностью освободили город от захватчиков. Польский король потерпел поражение под Волоколамском и вернулся в Польшу. Освобождение Москвы вызвало мощный подъем борьбы против захватчиков.

Освободив столицу, нужно было восстановить власть в России. Был созван Земский собор в январе 1613 г. Царем был избран Михаил Федорович Романов, родственник царя Федора Ивановича. Править страной стали родственники и приближенные царя.

В.2. Наука и образование 1 четверти 18 века.

При Петре 1 в стране начала формироваться система профессионального образования. В спец учебных заведениях, где готовили офицеров – специалистов, принимали только детей дворян. Дети крепостных в государственных школах обучаться не могли. Не все дворянские дети хотели учиться. Чтоб заставить, царь приказал считать учебу одним из видов государственной службы. Не разрешалось заключать брак, не имея свидетельства об образовании. В 1717 г. была введена гражданская азбука. С 1703 г. издавалась первая печатная газета – «Ведомости». В 1714 г. была основана Кунсткамера. В ней хранились минералы, мед. Препараты, древние монеты, этнографическая коллекция, «глобусы». Это был первый русский музей. В Петербурге были основаны Военно – морской и Артиллерийский музеи. Была открыта научная библиотека. В 1724 г. учреждена Академия наук и художеств.

При Петре 1 развивалась российская наука. Это было связано с потребностями государства: освоение Сибири, поиск полезных ископаемых, строительство городов, рост мануфактур. Были открыты ботанический сад, первый в России госпиталь и врачебная школа. В 1700 была организована горно – разведочная служба. Открыты: месторождение медных руд на Урале, каменного угля на юге России, бурый уголь в Подмосковье. В Москве открылась Навигацкая школа. Там изучали астрономию и составили первую в России карту звездного неба. Были изобретены и построены токарные станки. Испытана подводная лодка. Научные и технические знания применялись при сооружении корабельных верфей, механизмов на мануфактурах. В Петербург свозились документы, положив начало архивам.