87. Девиантология молодежной среды.

Девиантное (отклоняющееся) поведение – отклонение от принятых норм на том или ином этапе развития обществ, которое допускают либо отдельные личности, либо группы (слои) как носители социальных явлений.

Социальные девиации можно выделить по ряду оснований:

- в зависимости норму чего нарушают (право, мораль и т.д.);

- по целевой направленности и мотивации (корыстные, агрессивные, ретритческие,

т.е связанные с отрицанием цели и средств);

- по субъекту: индивиды, группы, социальные организации.

Преступность – самая наиболее опасная форма девиантного поведения, выражающая конфликт в форме антагонизма между индивидом, группой и общественными интересами.

Насилие – изменение тем или иным субъектам различных форм принуждения в отношении других субъектов с целью приобретения или сохранения экономического или политического господства, завоевания прав и привилегий, достижение др. целей.

Формы насилия: физическое, психическое, сексуальное, эмоциональное, психическое. Сексуальные виды насилия: садизм, мазохизм.

Самоубийство – крайняя форма насилия по отношению к себе.

Агрессия – поведение, цель которого заключается в нанесении ущерба, вреда другому человеку, группе и т.д., в стремлении унизить, уничтожить, принудить кого-либо к каким-либо действиям.

Адиктивное поведение – поведение, определяемое стремлением к достижению объекта, от которого существует зависимость. Объектом зависимости может быть практически все: вещества, процессы, состояния. Некоторые проявления адиктивного поведения могут быть социально опасными.

Наркомания – болезненное влечение, влечение к систематическому употреблению наркотиков, приводящие к тяжелым нарушениям физических и психических функций. Токсикомания – заболевание, вызванное потреблением токсических веществ.

Алкоголизм характеризуется патологическим влечением к спиртному. Сопровождающимся социально-нравственной деградацией.

Проституция - практика половых отношений вне брака, осуществляемое за вознаграждение (в той или иной форме).

89. Ювенология как наука

Ювенология – системное знание и становлении, взрослении и развитии человека; комплексное междисциплинарное знание о взрослении, становлении и развитии молодого поколения в диалектическом единстве социального, духовного и биологических начал, базирующихся на общности процессов воспитания, образования и социализации молодежи в целях стратегического развития на долгосрочную перспективу.

Принципами ювенологии выступают:

- принцип социальной обусловленности (детерминированности) формирования и протекания ювенальных процессов в конкретных социально-исторических условиях;

- принцип относительной самостоятельности протекания ювенальных процессов;

- принцип преемственности поколений;

- принцип единства социального и биологического в формировании и развитии ювенальных субъектов;

- принцип коммуникации как главного средства формирования биосоциальных характеристик и параметров личности и группы.

Как междисциплинарное знание ювенология включает в себя на феноменологическом и праксиологическом уровне педиатрию, педагогику, социологию, право, валеологию, этнографию, культурологию, антропологию, экономику, менеджмент и др. отрасли знания.

Формирование ювенологии происходило в конце ХХ века, что связано, прежде всего, сложными и динамичными преобразованиями общественной жизни, возрастанием роли «молодежного фактора» и качеством молодого поколения, а также внутренней логикой научного поколения, которое все более носит целостный, междисциплинарный, интегративный характер. Основателем отечественной ювенологии по праву считается профессор Евгений Георгиевич Слуцкий.

Ювенология рассматривает молодое поколение в процессе взросления в единстве трех аспектов:

- человек как биологический субъект (демографические и медико-биологические характеристики подрастающего поколения)

- человек как экономический субъект в системе производства (включая уровень жизни, характеристики занятости , производства и воспроизводства трудового потенциала)

- человек как субъект культуры (образ жизни, ценности, идеалы, идентичность и самоидентификация, стиль жизни и т.п.)

Важнейшей прикладной задачей ювенологии является повышение качества молодежи – т.е комплексное развитие психофизиологических, физических, интеллектуальных. социальных, социально-психологических и духовных потенций молодежи, что определяет будущее социума. Качество молодежи является важнейшей составляющей человеческого потенциала. На его повышение, в частности, направлена единая ювенальная политика в отношении семьи, детства и молодежи, выступающая главным средством его воспроизводства с заранее заданными и необходимыми качествами и свойствами (параметрирование человеческого потенциала).

В 1996 году в нашей стране создана Национальная академия ювенологии, объединившая ученых различных отраслей знания и специалистов-практиков, занимающихся решением проблем молодежи.