
- •1. Основные направления социально-медицинской работы с населением
- •2. Показатели здоровья, индивидуальное и общественное здоровье
- •3. Роль социальных служб в формировании здорового образа жизни.
- •6. Основные современные концепции и модели социальной работы
- •7. Проблемы эффективности в социальной работе
- •8. Социальные индикаторы качества жизни
- •9. Социальная политика, ее взаимосвязь с социальной работой.
- •10. Приоритеты социальной политики в условиях современной россии.
- •12. Объект и субъект социальной работы.
- •14. Инновации в социальной работе.
- •15. Система ценностей социальной работы.
- •16. Профессиограмма специалиста по социальной работе.
- •18. Международный опыт социальной работы.
- •19. Итоги исследования и внедрения в практику социальной работы
- •20. Государственные гарантии социальной защиты прав и свобод человека и гражданина.
- •21. Социальное прогнозирование как метод научного познания
- •22. Проектирование и моделирование в социальной работе
- •23. Конфликты, компромиссы и консенсусы в социальной работе.
- •24. Организация и методы исследований в социальной работе.
- •25. Профессионально – этические основы социальной работы.
- •27. Гендерные аспекты в социальной работе.
- •28 . Принципы, структура, функции и методы управления в системе социальной работы
- •Структура управления в системе социальной работы состоит из трех уровней:
- •30. Безнадзорность и беспризорность несовершеннолетних как социальная проблема
- •31. Социальные проблемы молодежи как специфической половозрастной группы.
- •32. Молодежная политика в России
- •33. Регулирование занятости населения.
- •35. Социальная работа и ее функциональное назначение в обществе.
- •36. Количественные и качественные методы исследований в социальной работе
- •37. Задачи и основные направления реабилитации инвалидов.
- •38. Организация труда в социальных учреждениях.
- •Этапы проектирования оргструктур:
- •I. Анализ оргструктуры по оценочным критериям: принципам управления; аппарат управления, функции управления, хозяйственная деятельность.
- •39. Социальная работа с молодыми семьями.
- •40. Социальная работа с семьями имеющих детей склонных к правонарушениям.
- •42. Общественные организации самопомощи, взаимопомощи и их роль в социальной работе
- •43. Содержание и технологии психосоциальной работы.
- •44. Методики оказания психосоциальной помощи.
- •45. Обязательное медицинское страхование. Права граждан по обязательному медицинском у страхованию.
- •Раздел 1. Общие положения
- •46. Государственное пенсионное обеспечение. Права граждан на государственное пенсионное обеспечение.
- •47. Пенсионное страхование. Права застрахованных лиц на трудовую пенсию.
- •Глава II. Условия назначения трудовых пенсий
- •Глава III. Страховой стаж
- •48. Страховые пособия: понятия, виды.
- •49. Страхование от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний. Виды страховых выплат.
- •50. Система учреждений социального обслуживания
- •Глава I. Общие положения
- •Глава IV. Организация социального обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов
- •51. Социальное партнерство в социальной работе.
- •52. Социальная профилактика как направление социальной работы.
- •53. Федеральные Социальные программы
- •1. Федеральная целевая программа "Социальная поддержка инвалидов на 2006 - 2010 годы"
- •2. Федеральная целевая программа «Экономическое и социальное развитие коренных малочисленных народов Севера до 2011 года."
- •3. Федеральная целевая программа "Социальное развитие села до 2010 года"
- •4. Федеральная Программа антикризисных мер Правительства рф на 2009 год
- •2. Приоритеты среднесрочной политики и их соотношение с антикризисными мерами
- •3. Усиление социальной защиты населения, обеспечение гарантий социальной и медицинской помощи, государственная поддержка сферы занятости
- •5.Федеральная целевая программ «Жилище» на 2002-2010 годы
- •6. Государственная программа по оказанию содействия добровольному переселению в рф соотечественников, проживающих за рубежом
- •7. Федеральная целевая программа "Социально-экономическое и этнокультурное развитие российских немцев на 2008-2012 годы"
- •8. Федеральная целевая программа "Предупреждение и борьба с социально значимыми заболеваниями (2007-2011 годы)"
- •55. Социальная поддержка инвалидов.
- •Глава II. Права граждан пожилого возраста и инвалидов
- •Глава III. Социальное обслуживание граждан пожилого
- •56. Социальная поддержка ветеранов.
- •Глава II. Социальная защита ветеранов
- •57. Нормативно-правовые документы, регулирующие государственные принципы и охрану прав на социальное обеспечение и обслуживание.
- •58. Принцип адресности в системе социальной поддержки населения.
- •59. Методы планирования и организации исследований в социальной работе
- •61. Социальные реестры и регистры, их роль в организации социальной поддержки населения
- •65. Сущность и виды социальной экспертизы.
- •67. Усыновление. Опека. Попечительство.
- •Глава 19. Усыновление (удочерение) детей
- •Глава 19. Усыновление (удочерение) детей
- •Глава 19. Усыновление (удочерение) детей
- •Глава 19. Усыновление (удочерение) детей
- •68. Социальный патронаж клиента.
- •71. Прожиточный минимум как базовый стандарт.
- •72. Модели разрешения конфликтов в социальной работе.
- •73. Институт приемной семи. Тенденции развития в совр. России.
- •75. Права граждан в системе социального обслуживания.
- •Глава II. Обеспечение права граждан
- •Глава II. Обеспечение права граждан
- •78. Проблемы и основные направления социальной работы с молодёжью.
- •79. Место, роль, виды и типы педагогической деятельности в системе социальной работы
- •81. Молодежные объединения в России и за рубежом
- •85. Особенности молодежной субкультуры и организации досуга молодежи
- •86. Проблемы коммуникации в молодежной среде
- •87. Девиантология молодежной среды.
- •89. Ювенология как наука
72. Модели разрешения конфликтов в социальной работе.
В социальной работе, как и во всякой другой сфере деятельности, связанной с межличностными коммуникациями, возникновение конфликтов обычное явление.
Для того, чтобы понять сущность конфликта и эффективно разрешить его, необходимо иметь представление формуле конфликта:
конфликтная ситуация + инцидент = конфликт, где конфликтная ситуация – это накопившиеся противоречия, создающие истинную причину конфликта;
инцидент – повод (стечение обстоятельств) для возникновения конфликта;
конфликт – открытое противоборство, столкновение по причине несовместимости интересов и позиций сторон.
Разрешить конфликт – значит:
1)устранить конфликтную ситуацию;
2)исчерпать инцидент.
Однако практика показывает, что в профессиональной деятельности, да и в жизни, встречается много случаев, когда по объективным причинам невозможно устранить конфликтную ситуацию. Тогда, чтобы избежать конфликта необходимо, не создавать инцидента. Соблюдение профессиональной этике помогает социальному работнику
на все уровнях взаимодействия (с клиентом, окружением клиента, коллегами по работе, с руководителем социальной службы и представителями других организаций) избегать многих конфликтов.
Тем не менее, конфликты возникают, и социальный работник должен знать модели (способы) их разрешения. По выбору модели разрешения конфликты, подразделяются на продуктивные (конструктивные), при которых конфликт не выходит за рамки деловых отношений и единство коллектива, а также его работа и жизнеспособность сохраняются и непродуктивные (деструктивные), при которых рвутся межличностные связи, снижается эффективности работы, решение проблем становится невозможным.
Социальный работник, даже при начале конфликта в его профессиональной деятельности, должен нацеливать себя на его конструктивное разрешение и уметь использовать в каждой конкретной ситуации одну из пяти известных моделей поведения: соперничество, сотрудничество, компромисс, приспособление и избегание.
1.Соперничество – стратегия, которая не приносит долгосрочных результатов: тот, кто сегодня проиграл, в последствие окажется от сотрудничества. Данная стратегия исключена в работе с клиентом социальной службы, т. к. это противоречило бы самому названию данного направления деятельности. Соперничество не допустимо в отношениях с коллегами; со смежными и вспомогательными учреждениями. Поэтому данную модель разрешения конфликтов лучше всего никогда не использовать
2. Сотрудничество – это совместный поиск решения противоречий, устраивающей обе стороны. Такая модель поведения введения ведет к успеху, т.к. в процессе разрешения конфликта отмечается стремление найти оптимальное решение проблемы. Начинать реализацию данной модели следует словами: «Давайте посмотрим, что можно сделать, чтобы добиться того результата, в котором мы с вами заинтересованы», «Мне бы хотелось справедливого решения данной проблемы для нас обоих» и т.п.
При выигрыше двух сторон, они всегда склоны исполнять принятые решения. Сотрудничество предполагает желание и умение сдерживать свои эмоции, аргументировать свои решения и требования и выслушивать противоположную сторону. При сотрудничестве приобретается совместный опыт работы, вырабатываются навыки понимания противоположной стороны. Социальный работник должен быть инициатором именно такого способа поведения, как с клиентом, так и с коллегами по работе.
3.Компромис – модель урегулирования разногласия через взаимные уступки. Данная стратегия эффективна, если обе стороны желают одного и того же, но точно знают, что одновременно их желания не выполнимы. Компромиссное решение, например следует принимать, если скажем, два сотрудника социальной службы хотят пойти в отпуск в одно и то же время. Отпуск можно разделить на две части (1часть – летом, 1 – зимой, но для двоих). Как правило, компромисс позволяет хоть что–то получить, чем все потерять, и дает возможность вырабатывать временное решение, если, скажем, на выработку другого нет времени.
4. Избегание – это стремление выйти из конфликта, не решая его, не настаивая на своем, но и не уступая своего. Данная модель поведения в конфликте правомерна, если одна из сторон чувствует, что не права или считает, что за период временного прекращения конфликтов (передышки) конфликт может разрешиться сам собой, либо появится достаточно информации для эффективного разрешения проблемы по прошествии времени.
5.Приспособление – модель поведения, ведущая к сглаживанию противоречий, при котором чем–то можно поступить. Данная стратегия разрешения конфликта применяется тогда, когда нужда другого человека окажется более важной, чем ваше благополучие и спокойствие, а переживания другого – намного сильнее ваших. В такой ситуации – эта стратегия единственная для разрешения конфликта. Очень часто социальный работник приспосабливается к тем условиям работы, которые задает нужда клиента.
Ни одна из моделей разрешения конфликта не может считаться лучшей, поэтому следует учиться эффективно использовать каждую из них, учитывая конкретные обстоятельства и ситуацию и никогда не нарушать правил проф. этики.