3. Роль социальных служб в формировании здорового образа жизни.

Основные направления социально-медицинской работы с населением Мировая практика свидетельствует о том, что социальный работник обязан владеть теоретическими и практическими знаниями в области медицины и здравоохранения, поскольку независимо от специализации и места работы он участвует в решении проблем индивидуального и общественного здоровья.

Мировая практика свидетельствует о том, что социальный работник обязан владеть теоретическими и практическими знаниями в области медицины и здравоохранения, поскольку независимо от специализации и места работы он участвует в решении проблем индивидуального и общественного здоровья. Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) определяет здоровье как состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только как отсутствие болезней и физических дефектов. Проблема здоровья неотъемлема от других проблем человечества. Она изменяется вместе с прогрессом общечеловеческой культуры, будучи актуальной во все периоды жизни человека — от рождения до смерти. Здоровье человека является предметом изучения как естественных, так и общественных наук — биологии, медицины, социологии, психологии, философии и др. (правда, фактически медицина является наукой о болезнях). Человек связан с личной и общей гигиены.

Здоровый образ жизни – категория общего понятия «образ жизни», включающая в себя благоприятные условия жизнедеятельности человека, уровень его культуры и гигиенических навыков, позволяющих сохранять и укреплять здоровье, предупреждать развитие его нарушений и поддерживать оптимальное качество жизни. Образ жизни определяется не только наличием или отсутствием вредных привычек, но, главным образом, уровнем производства, благосостоянием (доход на душу населения, жилье, транспорт и др.), уровнем культуры, образования, медицинской активности населения и т. д.

Как правило, образ жизни взаимосвязан с укладом, уровнем, качеством и стилем жизни.

Уровень жизни – это степень удовлетворения материальных, культурных и духовных потребностей, т. е. степень обеспеченности человека в материальной, духовной и культурной сферах (экономическая категория).

Стиль жизни – поведенческая особенность жизни человека, т. е. определенный стандарт, под который «подстраивается» психология и психофизиология человека (социально-психологическая категория). Фиксирует определенный тип поведения (воспроизводимые черты, манеры, привычки, склонности), её динамические характеристики. Конкретизируя более общее понятие образ жизни, акцентирует внимание на социально-психологических и индивидуально-психологических особенностях поведения и общения. Стиль жизни – признак индивидуальности, результат социализации, воспитания и самовоспитания.

Качество жизни характеризует комфорт в удовлетворении человеческих потребностей (преимущественно социологическая категория). Интегральное понятие, характеризующее в количественно измеряемых единицах различные стороны жизнедеятельности.

Оценивая роль каждой из этих категорий образа жизни в формировании здоровья, следует отметить, что при равных возможностях уровня и качества, носящих общественный характер, здоровье человека в значительной мере зависит от стиля жизни, который в большей степени носит персонифицированный характер и определяется историческими и национальными традициями и личностными наклонностями.

Формирование здорового образа жизни – это создание системы преодоления факторов риска в форме активной жизнедеятельности людей, направленной на сохранение и укрепление здоровья.

Основная роль социальных служб в формировании здорового образ жизни заключается в развитии вышеизложенных критериев на основе современных достижений науки, которое можно осуществить на базе разработки конкретных социально-медицинских технологий.

Основыне направления таких технологий:

– формирование у населения мотивации к здоровому образу жизни;

– улучшать социальную и окружающую среду;

– обеспечивать правовое равенство граждан в сфере охраны здоровья;

– усиливать профилактическую направленность в деятельности всех служб, связанных с охраной здоровья населения.

При формировании у населения здорового образа жизни используются методы устной, печатной, наглядной (изобразительной) и комбинированной пропаганды. Метод устной пропаганды является наиболее эффективным. Он включает следующие средства: лекции, беседы, дискуссии, конференции, кружковые занятия, викторины.

Метод печатной пропаганды охватывает широкие слои населения. Он включает статьи, санитарные листки, памятки, листовки, стенные газеты, журналы, буклеты, брошюры, книги и т.д.

Наглядный метод – самый разнообразный по числу входящих в нег средств. Их можно разделить на две группы: натуральные объекты и изобразительные средства (объемные и плоскостные).

Комбинированный метод – метод массовой пропаганды, при которой происходит одновременное воздействие на слуховые и зрительные анализаторы.

Социальные службы, используя в различных комбинация средства формирования здорового образа жизни, могут и должны оказывать действенное воздействие на массовое сознание в рамках формирования культуры здоровья, без которой невозможна интериоризация достижений науки о здоровье человека. Социальные службы – это службы, которые действительно имеют силы и средства для формирования здорового образа жизни. Так, например, в систем клинической медицины в настоящее время практически свернута санитарно-просветительная работа, на промышленных предприятия сокращены должности врачей профпатологов и т.д. Поэтому роль социальных служб в формировании здорового образа жизни в настоящее время является ведущей при квалифицированной, естественно, ее организации.