Заключение

Акселерация – это ускорение развития человека в раннем онтогенезе. Признаками акселерации можно считать увеличение массы тела новорожденных по сравнению с предшествующими поколениями, длины тела, окружности головы и груди, ранее прорезывание зубов и окостенение скелета, ранее половое созревание. Ученые не пришли к единому выводу о причинах акселерации, поэтому можно считать ее причиной совокупность генетических, природных факторов, а также воздействие окружающей среды. Акселерация имеет как положительные стороны – увеличение продолжительности жизни и репродуктивного периода, так и отрицательные – гормональные нарушения у детей-акселератов, а также избыточный вес.

Гигиенические проблемы школьной зрелости, сводятся к проблеме «незрелых» детей, где непосредственно, выявляются проблемы как органического, так и воспитательного характера. Успешное решение задач развития личности ребенка, повышение эффективности обучения, благоприятное профессиональное становление во многом определяются тем, насколько верно учитывается уровень подготовленности детей к школьному обучению.

Список литературы

1. Безруких М. М., Сонькин В. Д., Фарбер Д. А. Возрастная физиология: физиология развития ребенка. М. : Академия, 2003. 416 с.

2. Беляев Н. Г. Возрастная физиология. Ставрополь : Изд-во СГУ, 1999. 103 с.

3. В мире подростка / Под ред. А. Бодалева. М. : Медицина, 1980. 256 с.

4. Вархотова Е. К., Дятко Н. В., Сазонова Е. В. Экспресс-диагностика готовности к школе. Практическое руководство для педагогов и школьных психологов. М. : Генезис, 1999. 48 с.

5. Дубровская Н. В. Психофизиология ребенка. М. : Владос, 2000. 200 с.

6. Леонтьева Н. Н., Маринова К. В. Анатомия и физиология детского организма. М. : Просвещение, 1986. 384 с.

7. Обреимова Н. И., Петрухин А. С. Основы анатомии, физиологии и гигиены детей и подростков. М. : Академия, 2000. 376 с.

8. Руководство практического психолога. Готовность к школе: развивающие программы / Под ред. И. В. Дубровиной. М. : Издательский центр «Академия», 1995. 119 с.

9. Сапин М. Р., Брыксина З. Г. Анатомия, физиология детей и подростков. М. : Академия, 2000. 468 с.

10. Соколов Д. К. Каким быть подростку. М. : Советская Россия, 1988. 156 с.

11. Хрипкова А. Г., Антропова М. В., Фарбер Д. А. Возрастная физиология и школьная гигиена. М. : Просвещение, 1990. 319 с.

12. Цылев В. Р. О проблеме психологической адаптации школьников // Психол. наука и образование. 1998. № 3-4. С. 31-37.

Интернет-источники:

13. Интегральная медицина ХХI века. Акселерация, 2011. URL.: http://www.it-med.ru/library/a/acseleration.htm (дата обращения 06.04.2013).

23