Групповая динамика

Групповая динамика – это совокупность внутригрупповых социально-психологических процессов и явлений, характеризующих весь цикл жизнедеятельности малой группы и его этапы: образование, функционирование, развитие, стагнацию, регресс, распад.

Это процесс взаимодействия членов группы на основе взаимосвязи и взаимовлияния для удовлетворения как личных, так и групповых интересов и потребностей.

Процессы групповой динамики: образование малых групп; руководство и лидерство; нормообразование: выработка групповых мнений, правил и ценностей; формирование структуры группы; сплочение; конфликты; групповое давление; конформизм; принятие групповых решений и др.

Механизмы групповой динамики

1. Разрешение внутригрупповых противоречий. Конфликт, как один из способов разрешения противоречий, может привести к:

• Изменению моделей поведения в рамках совместной деятельности;

• Организационные изменения: целей, планов действий;

• Изменение структуры группы (например, уход к.л.);

• Смена лидера;

• Образование подгрупп.

2.«Идиосинкразический кредит» (по Е. Холландеру) – когда группа дает разрешение на отклоняющееся (девиантное) поведение отдельным её членам во имя достижения поставленных целей. Девиантность поведения носит инновационный характер и запускает новый механизм групповой динамики.

3. Психологический обмен (ценностный обмен) – обоюдное удовлетворение участниками взаимодействия определенных социальных потребностей путем взаимного представления соответствующих ценностей.

Фазы групповой динамики

Существует несколько подходов к описанию психологических особенностей взаимодействия субъектов группы. Концепция разработанная М.Вудкоком и Д.Френсисом, сводится к следующим пяти стадиям.

Первая стадия развития группы – притирка, когда члены группы присматриваются друг к другу. Определяется степень личной заинтересованности в том, чтобы работать или не работать в этой группе. Личные чувства маскируются или скрываются, искреннего и заинтересованного обсуждения целей и методов работы практически нет. Члены группы почти не слушают друг друга, творческая и воодушевляющая коллективная работа фактически отсутствует.

Вторая стадия – по терминологии авторов – «ближний бой». Это период борьбы и переворотов, когда оценивается вклад лидера, образуются кланы или группировки, а разногласия выражаются более открыто. На этом этапе личные взаимоотношения приобретают всё большее значение, сильные и слабые стороны отдельных членов группы проявляются всё отчетливее. Иногда происходит силовая борьба за лидерство. Группа начинает обсуждать способы достижения согласия, стремится наладить эффективные взаимоотношения.

Третья стадия – экспериментирование, когда члены группы осознают свой возрастающий потенциал. Всё актуальнее становится проблема эффективного использования ресурсов группы. Появляется интерес к более прогрессивным методам работы, желание экспериментировать. Принимаются меры по реальному повышению эффективности работы группы.

Четвертая стадия – эффективность, когда группа приобретает опыт в успешном решении многих проблем и использовании ресурсов. Члены группы переживают чувство гордости за свою принадлежность к данной группе. Возникающие проблемы исследуются реалистически и решаются творчески. Управленческие функции могут плавно делегироваться то одному, то другому члену группы в зависимости от конкретной задачи.

Пятая стадия – зрелость, когда группа функционирует как коллектив, сплоченный вокруг хорошо осознаваемых всеми реальных общих целей, объединяющих цели индивидуальные. Действуют прочные связи между членами группы. Людей оценивают по достоинствам, а не по их претензиям. Отношения носят неформальный, психологически комфортный характер, личные разногласия разрешаются без отрицательных эмоций и психологического напряжения. Группа демонстрирует отличные результаты и устанавливает высокие стандарты достижений. Расширяется делегирование полномочий, и всё больше членов группы участвует в планировании и принятии решений.

Российский психолог А.В.Петровский предполагает следующие фазы развития малой группы:

Диффузная группа - межличностные отношения в этой общности не опосредуются содержанием совместной деятельности, ее целями, значимостью и ценностями.

Группа – ассоциация - принадлежность к общности начинает осознаваться как условие эффективности дальнейших событий.

Группа – кооперация – межличностные отношения опосредуются общественно ценным содержанием совместной деятельности.

Группа- коллектив – межличностные отношения опосредуются как личностно значимым, так и общественно ценным содержанием групповой деятельности.

Группа – команда - межличностные отношения опосредуются личностно значимым

социальным или антисоциальным по своим установкам содержанием групповой деятельности.