Общий диапазон хора

Анализ исполнительских средств выразительности

Что бы донести до слушателя наиболее ярко и убедительно художественно-образное содержание сочинения можно использовать множество приемов. Так как произведение является духовным, то его следует исполнять очень вдохновенно и сосредоточенно, как и любое другое произведение, но в то же время и сдержанно. От хора требуется использование чрезвычайно плавного звуковедения для создания абсолютного легато. И к этому легато необходимо добавить четкую артикуляцию. Хор должен работать очень слаженно для достижения ровного и красивого звука. Все партии должны быть равны по количеству звука, за исключением мест, где есть какое-либо мелодическое превосходство одной из партий. Исполнитель должен стараться сделать звук немного "тяжелым" и тягучим. И что бы донести до слушателя напряжение, присутствующее в музыке, певцу необходимо самому его ощущать. От хора требуется интонационное подчеркивание всех обращений. На пример "помяни мя, Господи, во Царствии Твоем". Надо внимательно отнестись к тексту, его смыслу и согласованию текста с музыкой. Все распевания гласных следует сделать максимально плавными и не сильно подчеркивать их динамически. Надо показать ведение мелодии каждого голоса и в то же время целостность каждого аккорда. Всё это необходимо для создания образа возвышенного и глубокого. От хора требуется создать их партитуры молитву, которая будет доходить и проникать в сердце каждого слушателя, вознося его душевно и вдохновляя на благое и совершенное.

Технический вокально-хоровой анализ

Стиль письма произведения – гомофонно-гармонический, с элементами мелодического превосходства партии первых теноров. Сочетаемая с этим плотная аккордовая фактура представляет первую трудность – равенство голосов, которого требуется добиться. Так же надо добиться четких переходов аккордов, снятий и вступлений. Кроме этого во время движения восьмыми должна ощущаться пульсация, а паузы не должны "съедаться". Кроме этого существует опасность перетянуть длинные ноты.

Рассмотрим каждую партию отдельно.

Первые тенора.

Движение у теноров начинается с хода по полутонам, которые надо спеть близко друг к другу, но в то же время четно выделить. Далее, нота «фа», которая повторяется, значит её надо спеть с тенденцией к повышению. Начиная я 4 такта нота «фа» держится целую длительность, значит перед тем как её взять надо запастись хорошим дыханием и петь с тенденцией к повышению, что бы не занизить, это же касается повторяющейся ноты «ми». После полутона вниз и скачка на уменьшенную кварту, да ещё и после паузы, следует половинная и две шестнадцатые, что представляет ритмическую сложность. Со второй половины 8 такта и до десятого – повтор ноты «ре», при котором возникает опасность занизить эту ноту.

В 11-12 тактах, после «фа» - скачек на «си» после паузы. Далее нота «си» повторяется и переходит в «до», которая тоже повторяется. В 14 такте – хроматизм «ре» - «ре диез», за счет которого происходит движение полутонами до «ми». Кроме этого в 9, 13 и 15 тактах - пунктирный ритм. А ещё в 13 такте начинается крещендо к кульминации. Кроме повторяющихся нот в 16-17 тактах есть ритмические трудности в виде восьмой с точной и шестнадцатой, и четверти с точкой и восьмой. Далее половинная и две восьмые, которые надо сделать ритмически точно. Так же движение по полутонам. И в 20-21 тактах «ре диез» переходит в «ми» и возвращается уже на «ре бекар». Так же динамическая трудность – вступление на субито пиано. Динамическая сложность в 25 такте вступить на два пиано. Так же полутона, ритмические особенности и т.д.

Вторые тенора

Баритона

Басы

В последнем предложении на слова «Аллилуия» необходимо прослушивать все ходы у отдельных партий. Голоса, которые стоят на месте, должны петь тише, особенно когда движение происходит у среднего голоса. В последних двух аккордах должны быть слышны изменяющиеся ноты. Все задержания во всем произведении надо выделять. Между голосами должен быть очень хороший ансамбль.

Что касается дикции и произношения, то все согласные переносятся на следующий слог и должны четко звучать.

Например:

при-ча-стни-ка; ло-бза-ни-я; ра-збой-ник; Ца-рстви-и; А-лли-лу-ия.

Так же должны четко звучать места, где идут подряд две (и более) гласные.

Например:

Тво-е-я; Тво-им; И-у-да; Тво-ем.

К тому же, учитывая то, что текст духовный, то присутствует трудность произнесения из-за того, что текст произносится именно так, как написан.

Например:

Тво-им; по-вем; лоб-за-ни-я; ис-по-ве-да-ю.