5.Внимание

169.Что является предметом изучения инженерной психологии:

1.закономерности поведения человека

2.особенности познавательных процессов

3.взаимодействие человека и техники

4.нейрофизиологические процессы

5.технические неполадки, ошибки

170.Надежность человека в профессиональной деятельности требует в первую очередь наличия качеств:

1. склонность, мотив, интерес

2. настроение, чувство, интерес

3. долговременная выносливость, выносливость к экстремальному

напряжению, помехоустойчивость.

4.самостоятельность, принципиальность, решительность.

5.запоминание, воспроизведение, узнавание.

171.Основные функции управления:

1.оценка, изучение, обслуживание

2.наблюдение, развитие, контроль

3.управление пультом, коррекция действий

4.организация, регулирование, принятие решения

5.выявление нарушений, осознание, учет

172.Антропометрия – это наука о:

1.хорошем освещений помещения

2.разрешение конфликтных ситуаций

3.правильном расположений органов управления

4.правильном общении

5.распределении функции работников

173.Первая лаборатория по инженерной психологии была создана:

1.в Казахском Государственном Университете

2.в Ленинградском Государственном Университете

3.в Киевском Государственном Университете

4.в Московском Государственном Университете

5.в Омском Государственном Университете

174.Назовите основные виды принятия оператором решения:

1. случайное, осознанное, социальное

2. детерминированное, вероятностное, предельное

3. ситуативное, экстремальное, итоговое

4. логическое, психологическое, операциональное

5. внезапное, причинно-следственное.

175. Профпригодность - это:

1. выявление личностных особенностей, интересов, способностей

2. возможность человека овладеть, какой- либо профессией

3. выявление индивидуально-психологических качеств

4. выявление знаний, умений, навыков

5. способность выполнять какую-либо работу