Инженерной психологии

1.Какие формы зрительной индикации вы знаете:

стрелочные, знаковые, графические.

2. Какими индивидуальными качествами мышления должны обладать инженеры, диспетчеры и пилоты:

1. оперативностью, гибкостью, широтой

3.Что собой представляет интерференция:

помехи.

4.В целях наилучшего восприятия в инженерной психологии используют такие цвета как:

красный, оранжевый, зеленый, синий, желтый

5.В инженерной психологии зеленый цвет символизирует:

безопасность

6. Способность оператора рассредоточить внимание на значительном пространстве или совершать параллельно несколько действий:

Распределение внимания.

7. В инженерной психологии кнопки выбираются в виде следующих фигур:

круг, треугольник, квадрат

8. Аккомодация характеризуется как:

способность глаза менять фокусное расстояние;

9. Типы операторов автоматизированных систем управления:

оператор-наблюдатель, оператор- технолог, оператор-исследователь

10. Что такое упражнение:

многократность действия

11.Конвергенция характеризуется как:

схождение осей глаз на предмете;

12.Инженерная психология как техническая наука изучает:

1. психические процессы и свойства

2. мыслительные действия

3. производительность труда

4. посты и пульты управления

5. мотивацию человека

13. Свойство восприятия, когда оператор воспринимает лишь те предметы, которые представляют для него наибольший интерес

1. избирательность восприятия.

2. предметность восприятия.

3. осмысленность восприятия.

4. константность восприятия.

5. целостность восприятия.

14.Количество не связанных объектов, которые могут восприниматься оператором одновременно ясно и отчетливо, характеризует:

1. переключение внимания.

2. объем внимания.

3. устойчивость внимания.

4. внимание.

5. все ответы неверны.

15.По степени участия человека в системе управления различают:

1. полуавтоматические, обслуживающие, развивающие

2. дистанционные, автоматические, управляющие

3. автоматизированные, ручные, информационные

4. мультиавтоматические, неавтоматические, обучающие

5. автоматические, неавтоматические, автоматизированные

16.Основные компоненты оперативного мышления:

1. структурность, целостность, осознанность

2. концентрация, распределение, устойчивость, объем

3. динамическое узнавание, структурирование, формирование алгоритма решения

4. анализ, синтез, абстракция, обобщение

5. умозаключение, дедукция, суждение, понятие

17.В инженерной психологии используется метод, в ходе которого исследуются не сами реальные процессы, а некоторые искусственно созданные объекты:

1. эксперимент.

2. опрос.

3. тестирование.

4. наблюдение.

5. моделирование

18.Оперативное мышление - это:

1. способность сохранять информацию

2. теоретический анализ ситуации

3. тренировка памяти

4. решение практических задач

5. анализ ситуаций и условий

19.Укажите основные виды навыка:

1. развивающие, воспитательные, социальные

2. образные, логические, словесные

3. сенсорные, двигательные, умственные

4. двигательные, развивающие, перцептивные,

5. перцептивные, эйдетические, эгоцентрические

20.Удобство во время работы связанно с наличием таких восприятий, как:

1. сенсорные, вкусовые, цветовые;

2. кожные, обонятельные,насыщенные;

3. тактильные, зрительные, слуховые;

4. органические, контактные, дистимные;

5. дистантные, световые, резонансные.

21. Способность оператора адекватно приспосабливаться к ситуации:

1.адаптивность;

2.инновационность;

3.прогностичность;

4.презентативность;

5.гибкость.

22.Основной характеристикой оперативной памяти является –

1. кратковременность сохранения

юдю2. действие на уровне рецепторов

3. неустойчивость к помехам

4. лабильность

5. точность

23.Апперцепция характеризуется как:

1. изменение чувствительности;

2. зависимость восприятия от содержания психической жизни

3. схождение осей глаз на предмете;

4. отсутствие реального движения;

5. изменение хрусталика;

24. Компоненты утомления:

1. состояние эйфории, улучшение памяти, энергичность

2. состояние аффекта, стресс, улучшение настроения

3. повышение интереса и азарта, колебания

4. расстройство внимания, нарушение мышления, сонливость

5. бодрость, ослабление воли, осознанность

25.Уровни восприятия:

1. сенсорный, перцептивный, оперативный, деятельностный.

2. объект труда, условия труда.

3. субъект труда, содержание, средства, условие труда.

4. сложное и простое, регулятивное и перцептивное.

5. произвольное и непроизвольное, сложное и простое.

26. Причиной забывания при работе с техникой может быть:

1. интериоризация;

2. интерференция;

3. идентификация;

4. интроспекция;

5. идиосинкразия.

27.Нижний порог ощущений (чувствительности) - это:

1. максимальная величина раздражителя;

2. разница между величинами раздражителя;

3. умеренная величина раздражителя;

4. совпадение величин раздражителей;

5. минимальная величина раздражителя

28.Сенсорная память –

1. продолжительна

2. кратковременна

3. многоуровнева

4. первична

5. на уровне рецепторов

29. Автором первой монографии «Человек и техника» является:

1. Выготский Л.С.

2. Климов Е.А.

3. Душков Б.А.

4. Зинченко В.П.

5. Ломов Б.Ф.

30.Повышение чувствительности анализаторов в связи с повышением возбудимости коры головного мозга под влиянием одновременной деятельности других анализаторов:

1. адаптация.

2. контраст.

3. сенсибилизация.

4. ощущение.

5. восприятие.

31.Инженерная психология как психологическая наука изучает:

1. психические процессы и свойства

2. мыслительные действия

3. производительность труда

4. посты и пульты управления

5. мотивацию человека

32.Основные функции внимания, особо важные в работе оператора (исключить лишнее):

1. объем, концентрация

2. распределение, устойчивость

3. отбор, регуляция, контроль

4. интенсивность, переключение

5. забывчивость, отвлекаемость

33.Фазами формирования перцептивного образа являются:

1. избирательность, осознанность, целостность

2. анализ, синтез, обобщение, конкретизация

3. анализаторы, рецепторы, импульсы

4. обнаружение, различение, опознание

5. объем, константность, рассеянность

34. Верхний порог ощущений (чувствительности) - это:

1. максимальная величина раздражителя;

2. разница между величинами раздражителя;

3. умеренная величина раздражителя;

4. совпадение величин раздражителей;

5. минимальная величина раздражителя.

35.Явление самопроизвольного улучшения запоминания после определенного времени, после окончания заучивания называется –

1. реминисценцией

2. интерференцией

3. интериоризацией

4. экстериоризацией

5. реактивностью

36.Связи между психическими явлениями, при которых актуализация одного из них влечет за собой появление другого, называются –

1. аккомодациями

2. ассоциациями

3. сенсибилизацией

4. ассимиляциями

5. акцентуациями

37.Умение оператора разумно планировать и упорядочивать свою деятельность называется -

1. выдержка

2. инициативность

3. решительность

4. настойчивость

5. организованность

38.Способность оператора сохранять внутреннее спокойствие, действовать разумно, взвешенно в сложных ситуациях называется –

1. самоконтроль

2. саморегуляция

3. самооценка

4. самообладание

5. самореализация

39.Способность оператора подмечать существенные, характерные, в том числе и малозаметные явления в процессе деятельности, называется –

1. навык

2. намерение

3. навязчивость

4. наблюдательность

5. настойчивость

40.Способность людей работать вместе, успешно решать задачи при согласованности действий и хорошем взаимопонимании называется: 1. сопереживание

2. соперничество

3. совместимость

4. симпатия

5. самооценка

41.Свойство оператора осуществлять деятельность в дезорганизующих ее ситуациях, влияющих на эмоциональную сферу, называется -

1. самообладание

2. самовоспитание

3. самоотчет

4. самоконтроль

5. самоопределение

42.Оптимальным считается темп речи –

1.100 слов/мин

2.120 слов/мин

3.60 слов/мин

4.80 слов/мин

5.нет количественного показателя

43.Эффективность принятия решения оператором определяется следующими факторами (исключить лишнее):

1.типом решаемой задачи

2. числом и сложностью проверяемых логических условий

3. сложностью алгоритма

4. количеством возможных вариантов решения

5.технической оснащенностью рабочего места

44.Оператор, который нетороплив, постоянен в поведении, с медленной реакцией, для которого характерны медленная и спокойная смена эмоциональных переживаний, их слабое внешнее выражение, обладает темпераментом:

1. сангвиника

2. флегматика

3. меланхолика

4. холерика

5. экстраверта

45. «Долговременная» выносливость – показатель такого профессионального качества оператора, как:

1. уравновешенность

2. стабильность

3. целенаправленность

4.реактивность

5. надежность

46. Для выявления межличностных и эмоциональных предпочтений в коллективе в социальной психологии используется метод:

1. тестовый метод

2. референтометрия

3. психотехника

4. социометрия

5. эргономика

47.Существенное ухудшение аудирования связано с длиной фразы более:

1.15 слов

2.30 слов

3.8 слов

4.11 слов

5.20 слов

48.Свойства речи (исключить лишнее):

1.выразительность

2.воздействие

3.практичность

4.понятность

5.содержательность

49.Способность к сохранению требуемых рабочих качеств в условиях возможного усложнения обстановки – такое профессиональное качество оператора, как:

1.надежность

2.заторможенность

3.экстравертность

4.направленность

5.быстродействие

50.Акустические средства отображения информации (исключить лишнее):

1.предупредительные

2.запретительные

3.напоминающие

4.уведомляющие

5.аварийные индикаторы

51.Виды речи (исключить лишнее):

1.устная

2.письменная

3.внутренняя

4.иностранная

5.внешняя

52.Оператор, для которого типична слабая реакция (зачастую - пассивно-оборонительная), «залипание» в то или иное настроение, глубоко переживаемое, но мало проявляемое в поведении, из-за чего он кажется внешне спокойным, обладает темпераментом:

1. холерика

2. флегматика

3. сангвиника

4. экстраверта

5. меланхолика

53. Интервал между нижним и верхним порогами чувствительности анализатора – это:

1.оперативный порог различения

2. дифференциальный порог различения

3. нижний абсолютный порог чувствительности

4.верхний абсолютный порог чувствительности

5. диапазон чувствительности анализатора

54.Агглютинация – это:

1.своеобразное слияние слов в одно с их существенным сокращением

2.обогащение речи жизненным смыслом

3.внутренняя речь

4.преобладание смысла речи над значением слов языка

5.основной закон развития речи

55. Оператор, которому присущи подвижность, легкость, отзывчивость на впечатления окружающей среды, подвижная мимика, богатая жестикуляция, обладает темпераментом:

1. интроверта

2. сангвиника

3. меланхолика

4. флегматика

5. холерика

56. Индивидуальное варьирующее качество, от которого в первую очередь зависят стабильность и постоянство рабочих результатов, - такое профессиональное качество оператора, как:

1. надежность

2. интровертность

3.безотказность

4. эмпатия

5. рефлексия

57. Прекращение работы оператором вследствие развития органического или функционального, обратимого или необратимого процессов в сенсорной, моторной или церебральной сферах – это:

1. отказ

2. интровертность

3. коллапс

4. ненадежность

5. отключение

58. Действие оператора, которое ведет к ухудшению эффективности рабочего процесса, - это:

1. неэффективность

2. ненадежность

3. отключение

4. отказ

5. ошибка

59. Ошибочные действия оператора, совершенные им под влиянием разнообразных причин и имевшие результатом неверное заключительное действие, – это:

1.отказ

2.коллапс

3.ошибка

4.непонимание

5.неподготовленность

60. Неверное считывание показания с цифрового индикатора вследствие отвлечения внимания оператора на одновременную звуковую сигнализацию – такое действие оператора, как:

1.ступор

2. отказ

3.ошибка

4.неподготовленность

5.экстравертность

61. Вид памяти, при котором особенно хорошо оператор запоминает наглядные образы, цвет, лица и т. п., - это память:

1. эйдетическая;

2. наглядно-образная;

3. феноменальная;

4. эмоциональная;

5. аудиальная.

62.Внешняя речь (исключить лишнее):

1.«речь про себя»

2.письменная

3.монолог

4.диалог

5.аудирование

63.Сила и длительность акустических сигналов не должна превышать болевых порогов:

1.100 децибел

2.150 децибел

3.80 децибел

4.120 децибел

5.могут быть любыми

64.Обладающий каким типом темперамента оператор при работе в быстро меняющейся ситуации будет иметь наименьшее время реакции:

1. сангвиник

2. интроверт

3. флегматик

4. меланхолик

5. холерик

65. Уравновешенность нервных процессов как способность к преимущественному развитию возбуждения или торможения и подвижность нервных процессов – важное условие такого качества оператора, как:

1.надежность

2. стабильность

3. целенаправленность

4.направленность

5.быстродействие

66. Сила (работоспособность) нервной системы по отношению к процессам возбуждения и торможения – важный показатель такого профессионального качества оператора, как:

1. уравновешенность

2. стабильность

3. интуитивность

4. надежность

5.интровертность

67. Монотонно убывающая функция времени активной работы, определяемая индивидуальной выносливостью нервной системы, показатель такого профессионального качества оператора, как:

1.надежность

2.усталость

3.экстравертность

4.уравновешенность

5.рассудительность

68. Снижение возможностей организма успешно продолжать работу – показатель такого его состояния, как

1.сонливость

2. утомление

3.задумчивость

4.невнимательность

5.выносливость

69. Перепады кровяного давления, нарушение работы биологических «часов», стресс, – все это возможные причины возникновения такого психологического чувства, как

1.утомление

2.усталость

3.нейротизм

4.ригидность

5.неуравновешенность

70. Когда указывают на наличие у оператора быстроты понимания и усвоения или знаний в определенной области, на творческое применение имеющихся знаний в деятельности, то характеризуют его:

1. направленность личности

2. характер

3. темперамент

4. способности

5. экстравертность

71.Предельная пропускная способность оператора в экстренных условиях – показатель такого профессионального качества оператора, как:

1.выносливость

2.безотказность

3. неутомимость

4.точность

5.логичность

72. Побочные эффекты лекарств, напряжение зрения, неудобная поза оператора во время работы, - все это возможные причины возникновения такого психологического чувства, как

1.необщительность

2.тревожность

3.пассивность

4.усталость

5.агрессивность

73. Выполнение максимального объема работы за определенный минимальный промежуток времени – показатель такого профессионального качества оператора, как

1.выносливость

2. концентрация

3. темперамент

4.уравновешенность

5.рассудительность

74. Способствуют появлению утомления (исключить ошибку):

1. хронические заболевания

2. плохое физическое развитие

3. внезапная радость

4. сама деятельность

5. нерегулярное питание

75. Способность критически мыслить и принимать логически обоснованные решения, имеющие целью стабилизацию системы, - показатель такого профессионального качества оператора, как

1.надежность

2.старательность

3.вдумчивость

4.размеренность

5.спокойствие

76. Чуткий "натуральный предупредитель о начинающемся утомлении"-

1.усталость

2. нестабильность

3.агрессивность

4.вспыльчивость

5.тревожность

77. По каким параметрам подбирается цвет в СЧМ:

1. предметность, осмысленность, целостность;

2. содержательность, глубина, гибкость;

3. устойчивость, переключаемость, константность;

4. цветовой тон, насыщенность, яркость;

5. опосредованность, произвольность, широта.

78. Наличие срывов, возникновение фазовых и невротических состояний в экстремальных ситуациях указывают на недостаточное развитие такого профессионального качества оператора, как:

1.надежность

2.устойчивость

3.экстравертность

4.стабильность

5.сдержанность

79. Исключить лишнее из числа независимых переменных в работе оператора:

1. последовательность операций рабочего процесса

2. конструкция оборудования и инструментов

3. обучающие устройства

4. считывание оператором показателей приборов

5. циклы работы и отдыха

80. Способность оператора противостоять отвлекающим внешним воздействиям – это его

1.помехоустойчивость

2.беззаботность

3.неподатливость

4.стабильность

5.интроверсия

81.Рассогласование работы психофизиологических систем организма, обеспечивающих его жизнедеятельность во время работы, - проявление такого состояния, как

1. пессимистичность

2.утомление

3.импульсивность

4.обидчивость

5. раздражительность

82. Способность сохранять нормальный уровень функционирования при действии «шума» - показатель такого профессионального качества оператора, как

1.помехоустойчивость

2.беззаботность

3.ригидность

4.старательность

5.спокойствие

83. Безошибочность, готовность, восстанавливаемость и своевременность – показатели сформированности такого качества оператора, как

1.многогранность

2.надежность

3.осознанность

4.устойчивость

5.переключаемость

84. Адаптация к повторяющемуся стимулу, угашение ориентировочной реакции – показатель снижения такого профессионального качества оператора, как

1.помехоустойчивость