Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

Херсонський державний університет

Загальноуніверситетська кафедра світової літератури і культури

Затверджую

Проректор

з навчальної та науково-педагогічної роботи

_____________ Тюхтенко Н.А.

Програма державного екзамену

Із зарубіжної літератури

Для студентів

Освітньо-кваліфікаційного рівня «спеціаліст»

Спеціальності:

7.02030302 Мова і література (англійська) Спеціалізація: турецька мова, польська мова

7.02030302 Мова і література (іспанська, англійська)

7.02030302 Мова і література (французька, англійська)

7.02030302 Мова і література (англійська, німецька)

7.02030302 Мова і література (англійська, російська)

7.02030302 Мова і література (німецька, англійська)

7.02030302 Мова і література (російська, українська)

ОБГОВОРЕНО

на засіданні кафедри світової

літератури та культури імені проф. О. Мішукова

Протокол № 4 від 06 грудня 2012 р.

Завідувач кафедри світової

літератури та культури імені проф. О. Мішукова

____________ проф. Н.І. Ільїнська

Херсон – 2013

Державний екзамен з зарубіжної літератури

Пояснювальна записка

Державний екзамен є останнім і дуже важливим етапом у системі

вузівського навчання, який завершує підготовку вчителя-словесника. Мета державного екзамену – не тільки перевірка знань випускників, їх підготовленості до практичної діяльності, але й стимулювання їх подальшої самостійної роботи. Планомірна самостійна робота студентів, особливо під час підготовки до державних екзаменів, сприяє систематизації знань і понять, формуванню практичних навичок аналізу літературних творів у їх родовій та жанровій специфіці, умінню розглядати літературний процес у культурному контексті епохи, його динаміку на синхронічному та діахронічному рівнях тощо.

Дана програма охоплює не весь матеріал з історії зарубіжної літератури, а тільки її основні розділи з курсу «Сучасна зарубіжна література». Курс спрямований на вивчання основних тенденцій розвитку літератури останньої чверті ХХ сторіччя – початку ХХІ і містить у собі матеріал, що відображає методологічну перебудову сучасного літературознавства, новітні тенденції та напрями, найбільш вагомі персоналії письменників та літературознавців сучасності, художні тексти, які презентують дану літературну добу.

Під час добору персоналій і творів для аналізу враховано: по-перше, внесок письменника у світову літературу та подальший розвиток світового літературного процесу; по-друге, естетичну вагу літературного твору; по-третє, наявність того чи іншого автора або твору в програмі з зарубіжної літератури для загальноосвітніх шкіл. У програму входять деякі питання, що передбачають знання матеріалу з історії літератури попередніх епох, теорії літератури, методології та методики анализу художнього твору, а також питання щодо взаємозв'язків національних літератур.

Готуючись до державного іспиту, студенти повинні пам’ятати, що необхідно знати не тільки певні факти з історії сучасної зарубіжної літератури, але і їхню інтерпретацію сучасними вітчизняним і зарубіжним літературознавством, уміти аналізувати художній текст у єдності форми та змісту, знаходити у ньому риси доби, національної специфіки, авторської творчої своєрідності.

Переважна більшість творів подана у перекладах, тому студенти мають звернути увагу на якість цих перекладів, повинні уміти порівнювати переклади з оригіналом та один з одним, знати перекладачів та перекладацькі школи (насамперед – вітчизняні). Обов'язковим є знання найбільш вагомих літературознавчих робіт за літературними напрямками і течіями, методами, монографій з творчості відомих письменників, а також із дискусійних та актуальних проблем сучасного розвитку літератури. Особливу увагу необхідно звернути на основні напрямки й школи у зарубіжному літературознавстві та критиці (культурно-історична школа, школа порівняльного вивчення літератур, міфологічна школа, герменевтика, рецептивна естетика тощо).

Критерії оцінювання відповіді містять коротко сформульовані визначення знань, умінь, навичок, які студенти повинні набути у процесі вивчення курсів з історії зарубіжної літератури та продемонструвати на державному екзамені. До списку рекомендованої літератури включено роботи загального характеру або дослідження, які з'явилися останнім часом, а також довідкові видання. Репрезентована програма не надає формулювань питань (питання у білетах будуть представлені більш конкретно), але її зміст сприяє цілеспрямованій самостійній роботі. Підготувати ґрунтовні відповіді з державних екзаменів – головне завдання студентів.