Управління процесом розвитку та рухом персоналу

188. Список кандидатів для участі у виборах та основні відомості про них доводяться до колективу не пізніше як за:

1. Тиждень.

2. Три тижні.

3. Два тижні.

4. П'ять днів.

189. Переведення працівника на іншу роботу в організації здійснюється:

1.При виникненні нагальної потреби замінити відсутнього працівника.

2. Через хворобу працівника.

3.Коли необхідно виконати термінові роботи для недопущення кризового стану.

4. При ліквідації стихійного лиха.

190. Тимчасовим заміщенням вважається виконання службових обов'язків на посаді тимчасово відсутнього працівника у разі:

1 Тимчасової непрацездатності.

2. Відпустки.

3. Відрядження.

4. Всі відповіді правильні.

191. Яке визначення кар'єри є найбільш повним?

1. Це індивідуально усвідомлена позиція та поведінка, пов'язана з трудовим досвідом і діяльністю протягом трудового життя людини.

2. Це безперервне і постійне просування по організаційній ієрархії.

3. Це різні стадії розвитку у професійній діяльності: навчання, наймання на роботу, просування, звільнення.

4. Це межі і швидкість просування працівника на більш високі щаблі ієрархії.

192. Трудовий договір, укладений на певний строк, за ініціативи адміністрації може бути неподовжений, а працівник письмово попереджений про це за:

1. Два місяці.

2. Дванадцять днів.

3. Один місяць.

4. Три місяці.

193. Законодавством передбачено такі види професійного навчання:

1. Підготовка нових працівників, ротація, підвищення кваліфікації.

2. Самоосвіта, перепідготовка, навчання суміжним професіям.

3. Підготовка нових працівників, перепідготовка, навчання суміжним професіям, підвищення кваліфікації.

4. Все зазначене вище.

194. Форми підвищення кваліфікації персоналу:

1. Самоосвіта, профорієнтація за програмами та стандартами.

2. Внутрішня та зовнішня, організована та неорганізована, професійно орієнтована, за стандартами та програмами.

3. Внутрішня та зовнішня, загальна, організована та неорганізована, за стандартами та програмами.

195. Кар'єра в управлінні персоналом - це:

1. Поступове просування особи у будь-якій сфері діяльності зміна навичок, кваліфікаційних можливостей тощо.

2. Це просування вперед за вибраним шляхом діяльності, досягнення визнання, слави та збагачення.

3. Послідовне зайняття посад у межах однієї організації.

4. Переміщення працівника на вищі посади як реалізація потреби у самоствердженні.

196. Типові моделі ділової кар 'єри:

1. "Трамплін", "сходи", "дерево", "перетин шляхів".

2. "Сходи", "спуск", "змія", "павутиння".

3. "Трамплін", "сходи", "змія", "роздоріжжя".

4. "Вертикальна", "горизонтальна", "східчаста", "центральна".

197. Модель ділової кар 'єри "змія " передбачає:

1. Тільки горизонтальне переміщення.

2. Тільки вертикальне переміщення.

3. Горизонтально-вертикальнс переміщення.

4. Відцентрове переміщення.

198. Кар 'єру працівників можна поділити на етапи:

1. Початковий, становлення, консолідації, завершення.

2. Становлення, збереження, стабілізації, пенсійний, кінцевий

3. Попередній, становлення, збереження, завершення, пенсійний.

4. Первинний, вторинний, етап консолідації та пенсійний.

199. Стиль керівництва— це:

1. Філософія та політика впровадження системи управління персоналом.

2. Формування психологічного мікроклімату у групі (колективі).

3. Гнучка поведінка керівника стосовно підлеглих.

4. Правила та норми поведінки керівника в організації.

200. Керівник авторитарного типу...

1. Відрізняється надмірною централізацією влади.

2. Створює умови підлеглим для ініціативи і самостійності.

3. Практично не втручається у справи підлеглих.

4. Особисто доводить всі завдання до підлеглих.

201. Керівник демократичного типу...

1 Відрізняється надмірною централізацією влади.

2 Створює умови підлеглим для ініціативи і самостійності.

3. Практично не втручається у справи підлеглих.

4. Особисто доводить всі завдання до підлеглих.

202. Керівник ліберального типу...

1. Відрізняється надмірною централізацією влади.

2. Створює умови підлеглим для ініціативи і самостійності.

3. Практично не втручається у справи підлеглих.

4. Особисто доводить всі завдання до підлеглих.

203. Ротація та суміщення професій належать до:

1. Внутрішніх джерел набору кадрів.

2. Методів набору з внутрішніх джерел.

3. Методів відбору працівників на вакантні посади.

4. Методів професійного навчання працівників.

204. Розвиток персоналу - це:

1. Заходи щодо створення умов для розкриття особистого потенціалу працівника.

2. Система взаємопов'язаних дій, елементами якої є стратегія прогнозування і планування потреби в кадрах, управління кар'єрою, адаптацією, навчанням і тренінгом, формування організаційної структури.

3. Індивідуальні чи групові заходи, які проводяться на робочому місці чи спеціалізовано та орієнтовані на розвиток загальних чи специфічних навичок і вмінь.

4. Всі відповіді невірні.

205. Що означає поняття "розвиток персоналу"?

1) процес пристосування працівників до зовнішнього і внутрішнього середовища;

2) спеціальна комплексна оцінка рівня відповідності працівників вимогам посади;

3) сукупність заходів, спрямованих на підвищення кваліфікації працівників;

4) система заходів, спрямована на створення умов раціонального використання робочої сили.

206. Які заходи необхідно здійснювати для забезпечення розвитку персоналу?

1) підтримання здатних до навчання працівників, поширення знань і провідного досвіду;

2) наймання працівників з великим досвідом роботи, інформування працівників;

3) вивільнення працівників з організації;

4) введення в колектив нових працівників.

207. Професійний розвиток співробітників ~ це:

1. Процес підготовки співробітників до виконання ними нових виробничих завдань, зайняття нових посад, вирішення нових проблем.

2. Просування по службі зі зміною сфери діяльності в межах окремих функціональних підрозділів.

3. Зайняття такої посади, яка забезпечує відповідну професійним якостям працівника заробітну плату.

4. Поступова адаптація працівника до робочого середовища.

208. Основними методами навчання співробітників є:

1. Інструктаж, телевізійні передачі, самостійне навчання, особистий приклад найкращих працівників чи керівника.

2. Самоосвіта, вирішення практичних ситуацій, проведення семінарів та лекцій, рольові ігри.

3. Тренінги, ділові та рольові ігри, інструктаж, семінари та лекції, самоосвіта.

4. Метод мозкової атаки, заміщення вакантних посад, виконання функцій дублера.

209. Форми додаткової підготовки персоналу передбачають

1. Навчання новим професіям і вмінню працювати в команді.

2. Підвищення кваліфікації і комп'ютерної грамотності.

3. Перепідготовку, навчання суміжним професіям і підвищення кваліфікації.

4. Самоосвіту, тренінги та підвищення кваліфікації.

210. Формування кадрового резерву здійснюється на основі висновків:

1. Керівництва підприємства.

2. Атестаційної комісії.

3. Менеджеру з персоналу.