При скрещивании томатов с красными и желтыми плодами получено потомство, у которого половина плодов была красная, а половина желтая. Каковы генотипы родителей?

1. Аа х АА

2. Аа х аа

3. АА х аа

4. АА х АА

Моногененное наследование, это наследование:

1. пары аллельных генов

2. генов в одной хромосоме

3. гена в аутосоме

4. гена митохондрий

Аутосомное наследование характеризуется:

1. наследованием генов в одной хромосоме

2. наследованием генов гомологичных хромосом

3. наследованием гена расположенного в Y-хросоме

4. наследованием аллельных генов Х-хромосом

Наследование сцепленное с полом это наследование:

1. генов ответственных за формирование пола

2. генов локализованных в половых хромосомах

3. первичных половых признаков

4. признаков обуславливающих пол организма

Гомогаметным полом называется организм:

1. его гаметы несут разные половые хромосомы

2. формирующий одинаковые гаметы по составу аллелей

3. его гаметы несут одинаковые половые хромосомы

4. образующий гаметы с разными аллелями

Гетерогаметным полом называю организм:

1. Формирующий одинаковые гаметы по составу аллелей

2. образующий гаметы с разными аллелями

3. его гаметы несут разные половые хромосомы

4. Его гаметы несут одинаковые половые хромосомы

У человека Х- сцеплено наследуется:

1. цвет глаз

2. альбинизм

3. мышечная дистрофия Дюшенна

4. цвет кожных покровов

5. фенилкетонурия

У человека Х- сцеплено наследуется:

1. ахондроплазия

2. гемофилия

3. Цвет глаз

4. альбинизм

5. цвет кожных покровов

Явление гемизиготности в норме наблюдается при:

1. при наличии в генотипе одной аллели гена

2. при наличии в генофонде одной аллели гена

3. при наличии в гамете одной аллели гена

4. при наличии в геноме одной аллели гена

Частота кроссинговера зависит от:

1. взаимодействия генов

2. от расстояния между генами

3. от доминантности гена

4. от кодоминантности генов

Разные варианты одного гена называются:

1. кодонами

2. аллелями

3. геномами

4. антикодонами

По закону «чистоты гамет» в гамету попадает:

1. одна пара генов

2. одна пара гомологичных хромосом

3. одна пара аллелей

4. один ген из каждой аллельной пары

Анализирующее скрещивание проводится:

1. для определения типа наследования признака

2. для изучения мутационных процессов в популяции

3. для определения генотипа особи с доминантным признаком

4. для изучения частоты мутаций в гаметах организма

При проведении моногибридного анализирующего скрещивания используют организмы:

1. гемизиготные при наличии в генотипе одной аллели гена

2. гомозиготные по одной паре аллелей

3. гетерозиготные по многим признакам

4. гетерозиготные по нескольким парам аллелей

5. гомозиготные по всем генам аллелей

Полигонное наследование - это наследование:

1. нескольких аллелей в генофонде популяции

2. более чем двух генов отвечающих за один признак

3. плейотропных генов

4. аллелей отвечающих за один признак

5. кодоминантных генов

Независимое наследование характеризует:

1. третий закон Менделя

2. первый закон Менделя

3. второй закон Менделя

4. закон «чистоты гамет»

При независимом наследовании дигетерозиготный организм образует:

1. восемь типов гамет

2. четыре типа гамет

3. два типа гамет

4. один тип гамет

При независимом наследовании гомозиготный организм образует:

1. Один тип гамет

2. два типа гамет

3. четыре типа гамет

4. восемь типов гамет

Сцепленное наследование характеризуется передачей потомкам:

1. всех генов в генотипе

2. двух или более генов в одной хромосоме

3. всех признаков родителей

4. двух или более признаков

5. всех генов в геноме

Сцепленное наследование характеризуется наследованием:

1. множественных аллелей

2. полимерных генов

3. генов локализованных в одной хромосоме

4. комплементарных генов

5. генов отвечающих за один признак

При неполном сцепленном наследовании дигетерозиготный организм образует:

1. Восемь типов гамет

2. четыре типа гамет

3. два типа гамет

4. один тип гамет

Сколько типов гамет, и в каком соотношении образует дигетерозиготный организм при неполном сцепленном наследовании:

1. четыре типа в равном соотношении

2. четыре типа в разном соотношении

3. два типа в равном соотношении

4. два типа в разном соотношении

Сколько типов гамет, и в каком соотношении образует дигетерозиготный организм при полном сцепленном наследовании:

1. четыре типа в равном соотношении

2. четыре типа в разном соотношении

3. два типа в равном соотношении

4. два типа в разном соотношении

Морганида – единица измерения расстояния между:

1. множественными аллелями

2. генами в одной группе сцепления

3. аллельными генами

4. генами в разных группах сцепления

5. между взаимодействующими генами

Группой сцепления называют гены находящиеся:

1. в генотипе

2. в геноме

3. в одной хромосоме

4. в одном плече хромосомы

МЕТОДЫ АНТРОПОГЕНЕТИКИ

Цитогенетический метод изучения наследственности человека состоит в изучении:

1. генных болезней

2. хромосомных болезней;

3. развития признаков у близнецов;

4. родословной людей;

5. обмена веществ у человека.

Какой метод изучения генетики человека позволяет выявить роль наследственности или среды в развитии признака:

1. близнецовый

2. биохимический

3. Fish-метод

4. цитогенетический

5. генеалогический

С помощью какого метода была изучена хромосомная болезнь человека — синдром Дауна?

1. Fish-метода

2. цитогенетического

3. близнецового

4. генеалогического

5. биохимического

Близнецовый метод в генетике человека применяют для выявления:

1. геномных мутаций

2. типа наследования признака

3. роли среды или наследственности в развитии признака

4. хромосомных мутаций

5. генных мутаций

Каковы возможности биохимического метода:

1. определение типа наследования признака

2. изучение кариотипа

3. обнаруживает нарушения в обмене, вызванные мутациями генов

4. выявление роли генотипа или среды в развитии признака

5. определение типа наследования признака

Каковы возможности генеалогического метода:

1. позволяет выяснить соотношение фенотипов в популяции

2. позволяет определить тип наследования признака

3. позволяет выяснить соотношение генотипов в популяции

4. выявляются особенности конкретного кариотипа

5. изучается структура гена

Генеалогический метод позволяет определить:

1. соотношение фенотипов в популяции \

2. по линии отца или матери передается признак в поколениях

3. пол ребенка

4. кариотип плода

5. пороки развития плода

Генеалогический метод позволяет определить:

1. роль генотипа или среды в развитии признака

2. возможные генотипы членов семьи

3. кариотип плода

4. пол ребенка

5. наследственные синдромы

Туберкулез – заболевание с наследственной предрасположенностью, т.к.:

1. конкордантность у ДБ близка к 0%, а у МБ достоверно выше

2. конкордантость у ДБ достаточно высока, а у МБ достоверно выше, но не 100%

3. конкордантность у ДБ и МБ одинаковая

4. конкордантность у МБ почти 100%, а у ДБ достоверно ниже

Генотип играет главную роль в развитии формы ушей, т.к.: