- •Міністерство охорони здоров’я україни
- •Робоча програма виробнича практика
- •5.12010102 «Сестринська справа»
- •Івано-Франківськ 2012
- •1. Робоча програма з виробничої практики
- •1.1. Робочий навчальний план
- •1.2. Тематичні плани
- •1.2. Тематичні плани
- •1.3. Засоби проведення контролю виконання програми практики
- •1.3.3. Методичні матеріали до організації і проведення диференційованого заліку
- •Перелік питань до диференційованого заліку
- •Із переддипломної практики
- •Медсестринство у внутрішній медицині
- •Медсестринство в хірургії
- •Медсестринство у педіатріїї
- •Медсестринство в акушерстві та гінекології
- •1.4. Перелік навчально-методичної літератури
- •2. Методичне забезпечення практики
- •2.1. Загально-методичні матеріали
- •Студенти повинні знати:
- •Студенти повинні вміти:
- •2.2 Методичні матеріали для викладачів медсестринство у внутрішній медицині
- •Медсестринство в хірургії
- •Медсестринство в педіатрії
- •2.3. Методичні матеріали для студентів
- •Характеристика
- •Лист медсестринської оцінки стану пацієнта
- •Дихання
- •2. Харчування та вживання рідини
- •3. Фізіологічні відправлення
- •4. Рухова активність
- •5. Сон, відпочинок
- •6. Здатність одягатися, роздягатися, вибирати одяг. Особиста гігієна
- •7. Здатність підтримувати нормальну температуру тіла
- •8. Здатність підтримувати безпечне зовнішнє середовище
- •9. Потреба у відпочинку
- •10. Можливість спілкування
- •План медсестринського догляду
- •Підсумковий звіт про виконану роботу під час виробничої практики
- •2.4. Матеріальне забезпечення навчального процесу
- •Підсумковий звіт про виконану роботу під час виробничої практики з Медсестринства у внутрішній медицині
- •Підсумковий звіт про виконану роботу під час виробничої практики з медсестринства у хірургії
- •Підсумковий звіт про виконану роботу під час виробничої практики з медсестринства у педіатрії
- •Підсумковий звіт про виконану роботу під час виробничої практики з медсестринства в акушерстві та гінекології
8. Здатність підтримувати безпечне зовнішнє середовище
Чи може самостійно підтримувати свою безпеку? |
ТАК |
НІ |
||
|
||||
Зауваження: |
|
|||
|
||||
|
||||
Чи є які-небудь рухові або сенсорні відхилення (вади)? |
ТАК |
НІ |
||
|
||||
Зауваження: |
|
|||
|
||||
Чи є які-небудь складності у розумінні? |
ТАК |
НІ |
||
|
||||
Зауваження: |
|
|||
|
||||
|
||||
Чи має здатність орієнтуватися у часі та просторі? |
ТАК |
НІ |
||
|
||||
Зауваження: |
|
|||
|
||||
|
||||
При необхідності проведіть оцінку ризику падіння |
|
|||
|
||||
|
||||
9. Потреба у відпочинку
Працездатність збережена |
ТАК |
НІ |
||
Чи є потреба у праці? |
ТАК |
НІ |
||
Чи приносить праця задоволення? |
ТАК |
НІ |
||
|
||||
Зауваження: |
|
|||
|
||||
Відпочинок якому надається перевага |
|
|||
|
||||
Чи є можливість відпочинку? |
ТАК |
НІ |
||
|
||||
Захоплення |
|
|||
|
||||
Чи є можливість реалізації своїх захоплень? |
ТАК |
НІ |
||
10. Можливість спілкування
Мова, якою спілкується |
|
|
||
|
||||
Чи є які-небудь відхилення від норми? |
ТАК |
НІ |
||
Чи є які-небудь складності при спілкуванні? |
ТАК |
НІ |
||
Чи є які-небудь складності зі слухом? |
ТАК |
НІ |
||
|
||||
Зауваження: |
|
|||
|
||||
Чи потрібен слуховий апарат? |
ТАК |
НІ |
||
|
||||
На яке вухо |
|
|
||
Чи є які-небудь порушення зору? |
ТАК |
НІ |
||
|
||||
Зауваження: |
|
|||
|
||||
Окуляри |
ТАК |
НІ |
||
Контактні лінзи |
ТАК |
НІ |
||