- •Міністерство охорони здоров’я україни
- •Робоча програма виробнича практика
- •5.12010102 «Сестринська справа»
- •Івано-Франківськ 2012
- •1. Робоча програма з виробничої практики
- •1.1. Робочий навчальний план
- •1.2. Тематичні плани
- •1.2. Тематичні плани
- •1.3. Засоби проведення контролю виконання програми практики
- •1.3.3. Методичні матеріали до організації і проведення диференційованого заліку
- •Перелік питань до диференційованого заліку
- •Із переддипломної практики
- •Медсестринство у внутрішній медицині
- •Медсестринство в хірургії
- •Медсестринство у педіатріїї
- •Медсестринство в акушерстві та гінекології
- •1.4. Перелік навчально-методичної літератури
- •2. Методичне забезпечення практики
- •2.1. Загально-методичні матеріали
- •Студенти повинні знати:
- •Студенти повинні вміти:
- •2.2 Методичні матеріали для викладачів медсестринство у внутрішній медицині
- •Медсестринство в хірургії
- •Медсестринство в педіатрії
- •2.3. Методичні матеріали для студентів
- •Характеристика
- •Лист медсестринської оцінки стану пацієнта
- •Дихання
- •2. Харчування та вживання рідини
- •3. Фізіологічні відправлення
- •4. Рухова активність
- •5. Сон, відпочинок
- •6. Здатність одягатися, роздягатися, вибирати одяг. Особиста гігієна
- •7. Здатність підтримувати нормальну температуру тіла
- •8. Здатність підтримувати безпечне зовнішнє середовище
- •9. Потреба у відпочинку
- •10. Можливість спілкування
- •План медсестринського догляду
- •Підсумковий звіт про виконану роботу під час виробничої практики
- •2.4. Матеріальне забезпечення навчального процесу
- •Підсумковий звіт про виконану роботу під час виробничої практики з Медсестринства у внутрішній медицині
- •Підсумковий звіт про виконану роботу під час виробничої практики з медсестринства у хірургії
- •Підсумковий звіт про виконану роботу під час виробничої практики з медсестринства у педіатрії
- •Підсумковий звіт про виконану роботу під час виробничої практики з медсестринства в акушерстві та гінекології
2.2 Методичні матеріали для викладачів медсестринство у внутрішній медицині
Робота в стаціонарі
Робота студентів у відділенні регламентується посадовими обов’язками на кожному робочому місці і має бути спрямована на самостійне виконання обов’язкових практичних навичок.
Розподіл студентів за робочими місцями здійснюють методичні та безпосередні керівники практики з урахуванням можливостей лікувального закладу та переліку обов’язкових навичок.
Самостійну роботу студенти на кожному робочому місці здійснюють під контролем досвідчених медичних сестер.
Робочі місця студентів:
пост медичної сестри;
маніпуляційний кабінет;
процедурний кабінет;
кабінет функціональної діагностики тощо.
Студенти виконують:
проводять огляд і оцінюють стан здоров’я пацієнта,
здійснюють догляд за пацієнтами з різними захворюваннями,
готують пацієнтів до лабораторних, інструментальних, функціональних обстежень, беруть участь у їхньому проведенні;
працюють з листками призначень на посту медичної сестри, в маніпуляційній,
готують маніпуляційну до роботи та проведення маніпуляцій,
заповнюють медичну документацію;
проводять облік сильнодіючих і наркотичних речовин,
здійснюють заходи з дотримання санітарного і лікувально-охоронного режиму відділення;
беруть участь у прийманні та передачі чергувань;
надають хворим з невідкладними станами долікарську допомогу,
виконують призначення лікаря.
Робота в поліклініці (амбулаторії сімейної медицини)
Робочі місця студентів:
на прийомі з лікарем (лікарем сімейної медицини) ;
на ділянці разом із дільничною медичною сестрою.
Студенти виконують:
закріплюють навички роботи дільничної медичної сестри (медичної сестри сімейної медицини),
заповнюють медичну документацію на пацієнтів та диспансерні групи,
виконують призначення лікаря з догляду за пацієнтами вдома; проводять санітарно-освітню роботу, заповнюють уніфіковану документацію.
Медсестринство в хірургії
Роботу студентів контролюють досвідчені медичні сестри, а в операційній, кабінеті переливання крові вони працюють під безпосереднім керівництвом медичних сестер відповідних підрозділів хірургічного стаціонару.
Робочі місця студентів:
перев’язувальна (чиста та гнійна),
операційна,
гіпсувальна,
пост медичної сестри.
Студенти виконують:
самостійно оцінюють стан тяжкості пацієнтів,
визначають послідовність заходів з підготовки пацієнтів до операцій і процедур, догляду за хворими,
надають долікарську допомогу при невідкладних станах,
виконують призначення лікаря.
Медсестринство в педіатрії
Робочі місця студентів:
маніпуляційний кабінет,
процедурний кабінет,
на посту медичної сестри,
у відділенні патології новонароджених.
Студенти виконують:
проводять догляд за дітьми різних вікових груп,
засвоюють специфіку роботи на посту медичної сестри,
виконують процедури і маніпуляції,
оцінюють ступінь тяжкості стану хворих, анатомо-фізіологічні особливості розвитку дитини,
визначають заходи з догляду за хворими й обсяги долікарської допомоги при невідкладних станах,
проводять санітарно-освітню роботу з батьками.
