28.Стратегии научного поиска. Парадигмальные этапы развития мировой лингвистической мысли.(????не знаю вторую часть вопроса)

Новая стратегия научного поиска предполагает учет принци­пиальной неоднозначности поведения систем и составляющих их элементов, возможность перескока с одной траектории на дру­гую и утраты системной памяти, когда система, забыв свои про­шлые состояния, действует спонтанно и непредсказуемо. В кри­тических точках направленных изменений возможен эффект ответвлений, допускающий в перспективе функционирования таких систем многочисленные комбинации их эволюциониро­вания.

Новые стратегии научного поиска указывают на принципи­альную гипотетичность знания. Так, в одной из возможных интерпретаций постнеклассической картины мира обосновыва­ется такое состояние универсума, когда, несмотря на непред­сказуемость флуктуации (случайных возмущений и изменений начальных условий), набор возможных траекторий (путей эво­люционирования системы) определен и ограничен. Случайные флуктуации и точки бифуркаций труднопредсказуемым образом меняют траекторию системы, однако сами траектории тяготеют к определенным типам-аттракторам и вследствие этого приво­дят систему, нестабильную относительно мельчайших измене­ний начальных условий, в новое стабильное состояние.

Под научной парадигмой Т. Кун подразумевал « признанные всеми научные достижения, которые в течение определенного времени дают модель постановки проблем и их решений»; они являются «источником методов, проблемных ситуаций и стандартов решения», принятых учеными на данном этапе развития (Кун Т., 1977:31)

При всем многообразии лингвистических учений можно выделить три научные парадигмы, определившие собой основные этапы развития мировой лингвистической мысли: лингвистический компаративизм (элементно-таксономическая парадигма), системно-структурная парадигма, коммуникативно-прагматическая парадигма, объединившая три лингвистические теории: теорию номинации, теорию референции, теорию речевых актов. В настоящее время формируется четвертая парадигма – дискурсивно-когнитивная.

Лингвистическая концепция – это определенный способ понимания, трактовки явлений, основная точка зрения, руководящая идея для их освещения. Концепция является основой идентификации парадигмы. Вместе с тем «парадигма» и « концепция» соотносятся как «общее – частное». Лингвистические парадигмы характеризуются как развивающиеся сущности. Это развитие может быть внутренним и внешним. Внутреннее развитие парадигмы стимулируется взаимодействием концепций в рамках одной парадигмы. Внешнее развитие лингвистической мысли связано с взаимодействием интерпарадигмального характера. Здесь речь должна идти о взаимодействии парадигм, олицетворяющих собой разные этапы истории языкознания. Лингвистическая парадигма развивается при сохранении баланса между внутренними и внешними стимулами познания языковой действительности. Асимметрическое ускорение внутрипарадигмальных или интерпарадигмальных изменений приводит к научным революциям, то есть замене одной лингвистической парадигмы на другую.