27.Лингвокультурология.

Культуру принято подразделять на духовную (семантическую), материальную и физическую. К духовной культуре относится совокупность воспроизводимых идей и знаний, которыми владеет общество. К материальной культуре относится совокупность объектов, образующих искусственную среду жизнедеятельности общества, - здания, сооружения, пути сообщения, технические устройства и инвентарь, оружие, одежда, породы животных и растений, сельскохозяйственные угодья.К физической культуре относятся развиваемые обучением свойства организма человека, которые обеспечивают его продуктивную деятельность.

Факт культуры содержателен - он означает и выражает некую идею, которая выходит за пределы его физического устройства. Принято говорить, что он обладает значимостью или ценностью в отношении к своему назначению в деятельности человека и несет некий смысл. Поэтому факты культуры принято рассматривать как знаки, или сообщения, а саму культуру - как семиотическую систему. Действительно, понимание любого факта культуры возможно только в смысловом отношении к другим подобным фактам.

В основе культуры лежит язык. Язык - универсальная семиотическая система, потому что все знаки, в том числе и знаки самого языка, назначаются посредством слов. Язык в равной степени относится к духовной, физической и материальной культуре - как система имен, как речемыслительная деятельность и как совокупность произведений слова. Любое произведение или явление природы может быть понято, осмыслено и описано исключительно посредством слова. Но и сам язык развивается по мере развития культуры - как инструмент познания и организации деятельности людей.

Вслед за языком в основании культуры находятся следующие семиотические системы, без которых не может функционировать человеческое общество: общие знаковые системы - средства счета, обряды, игры; музыка, танец, изображения и орнамент. Общепринятого определения, единого мнения относительно статуса, предмета и методов лингвокультурологии нет. Теоретико-методологическая база этой дисциплины на настоящий момент находится на стадии становления. Общепринятым является определение лингвокультурологического исследования как изучения языка в неразрывной связи с культурой. Этнолингвистика (от греч. έθνος — народ, племя), лингвистическая антропология — область языкознания, изучающая язык в его взаимоотношении с культурой.

Роль языка в процессе познания и формировании представлений о мире.

Действительность - реальность, кот.существует вне S, внутр. реальность, кот. существует отдельно от яз.; физическая и психическая реальность.

Сознание - функция мозга, отражение внешнего и внутреннего бытия в виде чувственных и мыслительных образов.

В сознании человека сохраняются, упорядочиваются и оцениваются результаты взаимодействия его с окружающей средой.

Мышление - часть сознания; детятельность мозга в формах понятий, суждений, умозаключений, направленная на познание реальности.

(Познание - процесс добывания нового знания о мире, внеш. и внутр.)

===> Яз. - система знаков, с пом. кот. означиваются результаты дейтельности сознания и мышления.

Сознание+мышление+яз.=ментально-лингвальный комплекс

Яз.-Сознание: исследуется влияние содержания сознания на яз. --> Яз. - постоянно действующая система, т.е. исследуется влияние сознания на формы языка. Прежде всего выявляются те факты, кот. закрепились в яз. и воспроизводятся.

Яз.-Мышление: изучается связь форм абстрактного и конкретного мышления с основными единицами языка. Взаимоотношения: понятие (М) - слово (Я), суждение-предложение, умозаключение-высказывание.

Язык - материальная система знаков, сознание и мышление - идеальное.

С. и М. - процесс, язык - результат этого процесса, система знаков, кот. означивает результаты М. и С.

Речь - результат означивания результатов деятельности М. и С.

Структура индивидуального сознания:

1. Рацио (мышление)

2. Эмоцио

3. Воля

Яз. связан со всеми отделами.

Эмоцио: тропы, просодич. средства, мод.слова, лексич.обозначатели (кот. выступают названиями эмоций) + словообразовательные ср-ва, мждометия.

Воля: сослаг.+повелит. наклонения, междометия и др.