- •Взаимодействие языка с паралингвистическими и искусственными знаковыми системами.
- •Язык как полифункциональная система.
- •Проблемы языка и мышления
- •Стратегии научного поиска. Парадигмальные этапы развития мировой лингвистической мысли.
- •Характер связи языка и мышления
- •Структура лингвистической макропарадигмы
- •Роль языка в процессе познания и формировании представлений о мире
- •Непарадигмальные стимулы развития лингвистической теории.
- •Язык и культура. Спорные вопросы о взаимоотношении языка и культуры.
- •Проблемы соотношения языка и речи
- •Интерлингвистика: будущее языка как объект науки
- •Единицы языка и единицы речи
- •Искусственные языки: история идеи, практика, достоинства и недостатки перехода на всеобщий искусственный язык
- •Многокачественная природа языка
- •Психолингвистика
- •Язык как структурно организованная система
- •18.Когнитивная лингвистика
- •19.Виды отношений между единицами языковой структуры.
- •20.Прагмалингвистика.
- •21.Язык как система подсистем. Понятие уров¬ня языка. Основные единицы языка.
- •22.Прикладная лингвистика.
- •23. Универсальные и национально-специфические черты языковых систем
- •24.Социолингвистика.
- •25. Многокачественная природа языка.
- •27.Лингвокультурология.
- •28.Стратегии научного поиска. Парадигмальные этапы развития мировой лингвистической мысли.(????не знаю вторую часть вопроса)
18.Когнитивная лингвистика
Когнитивная лингвистика — направление в языкознании, которое исследует проблемы соотношения языка и сознания, роль языка в концептуализации и категоризации мира, в познавательных процессах и обобщении человеческого опыта, связь отдельных когнитивных способностей человека с языком и формы их взаимодействия.
Вообще, когнитивизм есть совокупность наук, объединяющая исследования общих принципов, управляющих мыслительными процессами. Таким образом, язык представляется как средство доступа к мыслительным процессам. Именно в языке фиксируется опыт человечества, его мышление; язык — познавательный механизм, система знаков, специфически кодифицирующая и трансформирующая информацию.Объектом когнитивной лингвистики является язык как механизм познания.Центральная задача К.Л. состоит в описании и объяснении языковой способности и/или знаний языка как внутренней когнитивной структуры и динамики говорящего-слушающего, рассматриваемого как система переработки информации, состоящая из конечного числа самостоятельных модулей и соотносящая языковую информацию на различных уровнях . КЛ занимается как репрезентацией собственно языковых знаний в голове человека и соприкасается с когнитивной психологией в анализе таких феноменов, как словесна или вербальная память, внутренний лексикон, а также в анализе порождения, восприятия и понимания речи, так и тем, как и в каком виде вербализуются формируемые человеком структуры знания, а, следовательно, К.Л. вторгается в сложнейшую область исследования, связанную с описанием мира и созданием средств такого описания.
19.Виды отношений между единицами языковой структуры.
Основными типами отношений являются парадигматические и синтагматические, ассоциативные и гипонимические (иерархические).
Парадигматические отношения — это те отношения, которые объединяют единицы языка в группы, разряды, категории. На парадигматические отношения опираются, например, система согласных, система склонения, синонимический ряд.
Синтагматические отношения объединяют единицы языка в их одновременной последовательности. На синтагматических отношениях строятся слова как совокупность морфем и слогов, словосочетания и аналитические наименования, предложения (как совокупности членов предложения) и сложные предложения.
Синтагматика и парадигматика тесно связаны, одно невозможно без другого: парадигма устанавливается на основе словоупотребления, правильное употребление невозможно без знания парадигмы (синонимического ряда, паронимов и т.д.).
Ассоциативные отношения возникают на основе совпадения во времени представлений, т.е. образов явлений действительности. Различают три вида ассоциаций: по смежности, по сходству и по контрасту. Эти виды ассоциаций играют большую роль при употреблении эпитетов и метафор, при образовании переносных значений слов.
Иерархические отношения — это отношения между неоднородными элементами, их подчинение друг другу как общего и частного, родового и видового, высшего и низшего. Иерархические отношения наблюдаются между единицами разных ярусов языка, между словами и формами при их объединении в части речи, между синтаксическими единицами при объединении их в синтаксические типы.
Ассоциативные, иерархические и парадигматические отношения противостоят синтагматическим тем, что последние является линейными.
