- •Методические указания по изучению центральной нервной системы занятие 1
- •Методические указания
- •Студент должен чётко знать, что:
- •Контрольные вопросы:
- •Занятие 2
- •Методические указания
- •Ядра серого вещества.
- •Белое вещество
- •Контрольные вопросы:
- •Занятие 3
- •Методические указания
- •Контрольные вопросы:
- •Занятие 4
- •Методические указания
- •Контрольные вопросы:
- •Препараты:
- •Занятие 5
- •Методические указания
- •Контрольные вопросы:
- •Занятие 6
- •Методические указания
- •Особенности ромбовидного мозга у детей.
- •Контрольные вопросы:
- •Занятие 8
- •Методические указания
- •Внутренне строение.
- •Контрольные вопросы:
- •Препараты:
- •Занятие 9
- •Методические указания
- •Контрольные вопросы:
- •Препараты:
- •Занятие 10
- •Методические указания.
- •Контрольные вопросы:
- •Препараты:
- •Занятие 12
- •Методические указания.
- •Контрольные вопросы:
- •Препараты:
- •Занятие 13
- •Методические указания.
- •Контрольные вопросы:
- •Препараты:
Контрольные вопросы:
Краниальная и каудальная границы продолговатого мозга.
Вентральная поверхность продолговатого мозга.
Дорсальная поверхность продолговатого мозга.
Место выхода черепных нервов из продолговатого мозга.
Ядра черепных нервов продолговатого мозга.
Проводящие пути, проходящие в продолговатом мозге.
Начало медиальной петли.
Препараты:
Ствол мозга.
Продолговатый мозг с мозговым мостом.
Поперечные срезы продолговатого мозга.
Таблицы.
Занятие 5
ТЕМА: ЗАДНИЙ МОЗГ: МОСТ, МОЗЖЕЧОК, ИХ ВНУТРЕННЕЕ СТРОЕНИЕ, ЛАТЕРАЛЬНАЯ ПЕТЛЯ, ПЕРЕШЕЕК РОМБОВИДНОГО МОЗГА.
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: Научиться находить, называть и показывать детали строения моста, мозжечка, перешейка; определять их топографию и понимать функцию. Знать хорошо латинскую терминологию.
Методические указания
МОСТ. На препаратах изучить строение моста, определить его границы и положение моста в черепе. На поперечном разрезе моста найти трапециевидное тело, делящее мост на дорсальную и вентральную части. Научиться рисовать схему внутреннего строения моста.
При изучении строения моста обратить внимание на формирование трапециевидного тела и латеральной петли, являющихся частью слухового анализатора.
1- биполярные клетки спирального узла улитки внутреннего уха;
2- nucleus ventralis nervi cochlearis;
3- nucleus dorsalis nervi cochlearis;
4- nucleus olivaris superior, seu nucleus dorsalis corporis trapezoidei;
5- corpus trapezoideum;
6- nuclei proprii corporis trapezoidei;
7- formatio reticularis;
8- striae medullares (acustici);
9- lemniscus lateralis;
10- nucleus nervi facialis;
11- nucleus nervi abducentis;
12- nucleus salivatorius superior;
13- nucleus sensorius principalis nervi trigemini;
14- lemniscus medialis;
15- tractus tectospinalis;
16- fasciculus longitudinalis medialis (posterior);
17- nuclei proprii pontis;
18- tractus pontocerebellaris;
19- tractus corticonuclearis et corticospinalis.
Первыми (воспринимающими) нейронами являются биполярные клетки спирального узла улитки внутреннего уха. Их дендриты идут к воспринимающему аппарату - кортиеву органу а аксоны в составе улитковой части преддверноулиткового нерва (VIII-ая пара) следуют к вентральному и дорсальному ядрам, nucleus ventralis nervi cochlearis et nucleus dorsalis nervi cochlearis. Клетки этих ядер, являются вторыми нейронами слухового пути. Аксоны вентральных ядер следуют к ядрам верхней оливы, nucleus olivaris superior, seu nucleus dorsalis corporis trapezoidei и собственным ядрам трапециевидного тела, nuclei proprii corporis trapezoidei, своей и противоположной стороны. В этих ядрах лежат тела 3-их нейронов. Аксоны их в большой части переходят на противоположную сторону и вместе с аксонами вторых нейронов образуют довольно толстый слой поперечных волокон - трапециевидное тело, делящее мост на дорсальную (покрышку), где располагается ретикулярная формация, вентральную (основание) части. Аксоны клеток дорсального ядра улиткового нерва (вторых нейронов) направляются по поверхности ромбовидной ямки из угла последней к срединной борозде, образуя мозговые (слуховые) полоски, striae meduUares (acustici), разграничивающие с дорсальной стороны мост и продолговатый мозг. В области срединной борозды эти волокна погружаются вглубь, переходят на противоположную сторону и, объединяясь с волокнами трапециевидного тела, образуют латеральную петлю, lemniscus lateralis. На пути они прерываются в ядрах латеральной петли (3-й нейроны).
Часть аксонов дорсального и вентрального ядер, а также ядер трапециевидного тела идут в составе латеральной петли своей стороны. Заканчивается латеральная петля в первичных подкорковых центрах слуха - медиальном коленчатом теле и нижнем бугорке четверохолмия (4-ые нейроны пути слухового анализатора). При изучении дорсальной части (покрышки) моста нужно запомнить расположение ядер пятой, шестой, седьмой, и восьмой пар черепных нервов и следующих проводящих путей:
1) Медиальной петли, в состав которой в верхней части моста входят спинно-таламические тракты. Она проходит над трапециевидном телом по бокам от срединной линии
2) Переднего шинно-мозжечкового пути (Говерса), проходящего кнаружи от медиальной петли.
3) Tractus tectospinalis, проходящего в дорсальной части покрышки по бокам от срединной линии.
4) Медиального (заднего) продольного пучка, fasciculus longitudinalis medialis (posterior), расположенного дорсальное предыдущего, под дном ромбовидной ямки. Этот пучок начинается в покрышке ножек мозга от ядер Даркшевича, обеспечивая связь ядер III-х, IV-x, VI-x пар ядер вестибулярного нерва и передних рогов спинного мозга, осуществляя сочетанный поворот головы и глаз в противоположную сторону. В вентральной части (основание, basis) моста обратить внимание на расположение собственных ядер моста, nuclei proprii pontis, в которых заканчиваются волокна корково-мостового пути, tractus corticopontmi и начинается мосто-мозжечковый путь, tractus pontocerebellaris, образующий средние ножки мозжечка и следующий к коре его полушарий. Посредством этого пути кора полушарий большого мозга регулирует деятельность мозжечка. Необходимо обратить внимание и на то, что пирамидный путь здесь идет не компактным пучком, а разбивается поперечными волокнами моста (tractus pontocerebellaris) на отдельные пучки, что важно с клинической точки зрения.
МОЗЖЕЧОК. На препаратах мозжечка определить полушария мозжечка, червь, клочок, ножки клочка, узелок. На горизонтальном срезе мозжечка найти местоположение зубчатого ядра, пробковидного ядра, ядра шатра и знать их функцию.
НОЖКИ МОЗЖЕЧКА (нижние, верхние, средние) - уметь показывать на препарате, хорошо знать пути, проходящие в них.
1). Запомнить, что через верхние ножки мозжечка проходит передний спинно-мозжечковый путь ( Говерса), tractus spinocerebellaris anterior, от nucleus dentatus мозжечка к крыше четверохолмия - tractus cerebellotegmentalis, который после перекреста заканчивается в красном ядре и в зрительном бугре.
2). Через средние ножки мозжечка проходит мосто-мозжечковый путь tractus pontocerebellaris, относящийся к экстрапирамидной системе.
3). Через нижние ножки мозжечка проходит задний спинномозжечковый путь ( Флексига), tractus spinocerebellaris posteriory также fibrae arcuatae externae ventralis et dorsalis и fibrae olivocerebellaris et tractus vestibulospinalis.
ПЕРЕШЕЕК РОМБОВИДНОГО МОЗГА. Найти на препарате детали строения перешейка - верхние ножки мозжечка, верхний мозговой парус, треугольник петли. Далее необходимо проследить ход переднего и заднего спинномозжечковых путей на всем их протяжении.
