- •Методические указания по изучению центральной нервной системы занятие 1
- •Методические указания
- •Студент должен чётко знать, что:
- •Контрольные вопросы:
- •Занятие 2
- •Методические указания
- •Ядра серого вещества.
- •Белое вещество
- •Контрольные вопросы:
- •Занятие 3
- •Методические указания
- •Контрольные вопросы:
- •Занятие 4
- •Методические указания
- •Контрольные вопросы:
- •Препараты:
- •Занятие 5
- •Методические указания
- •Контрольные вопросы:
- •Занятие 6
- •Методические указания
- •Особенности ромбовидного мозга у детей.
- •Контрольные вопросы:
- •Занятие 8
- •Методические указания
- •Внутренне строение.
- •Контрольные вопросы:
- •Препараты:
- •Занятие 9
- •Методические указания
- •Контрольные вопросы:
- •Препараты:
- •Занятие 10
- •Методические указания.
- •Контрольные вопросы:
- •Препараты:
- •Занятие 12
- •Методические указания.
- •Контрольные вопросы:
- •Препараты:
- •Занятие 13
- •Методические указания.
- •Контрольные вопросы:
- •Препараты:
Препараты:
Головной мозг с оболочками.
Череп новорожденного с твёрдой мозговой оболочкой.
Основание черепа.
Сагиттальный распил.
Таблицы.
Рецензия
На учебно-методическое пособие "Центральная нервная система" для практических занятий по анатомии человека студентов высших и средних медицинских учебных заведений.
В настоящем учебно-методическом пособии соответственно государственной программе обучения студентов в высших медицинских учебных заведениях изложены базовые аспекты морфо-функционального строения спинного и головного мозга. Материал подан в конкретной и доступной форме, что позволит студентам успешно освоить одну из самых сложньгх тем по анатомии человека. Методическое пособие начинается с изучения строения спинного мозга, рефлекторной дуги и последовательно, логично изложение материала переходит от простого к сложному. Кроме того, уделено внимание развитию отделов центральной нервной системы, отражены стадии развития головного и спинного мозга (3-х и 5-ти мозговых пузырей). Обращено внимание студентов на наружное и внутреннее строение различных отделов головного и спинного мозга, при этом текст сопровождается оригинальными схемами. В конце каждого занятия студентам предложены вопросы для контроля усвоения данной темы. В целом, методическое пособие отвечает запросам дальнейшего усвоения клинических дисциплин для будущих врачей различной специализации.
Заведующий кафедрой нервных болезней ЛСГМИ,
Профессор____________М.В. Александров
