- •Единый государственный экзамен по обществознанию Вариант № 101 Инструкция по выполнению работы
- •Часть 1 включает 20 задания с выбором ответа. К каждому заданию даётся 4 варианта ответа, из которых только один правильный.
- •Часть 2 состоит из 8 заданий, на которые надо дать краткий ответ в виде числа, слова или словосочетания.
- •Социальная стратификация
- •Часть 3
- •Единый государственный экзамен по обществознанию Вариант № 102 Инструкция по выполнению работы
- •Часть 1 включает 20 задания с выбором ответа. К каждому заданию даётся 4 варианта ответа, из которых только один правильный.
- •Часть 2 состоит из 8 заданий, на которые надо дать краткий ответ в виде числа, слова или словосочетания.
- •Часть 1
- •Часть 3
- •Единый государственный экзамен по обществознанию Вариант № 103 Инструкция по выполнению работы
- •Часть 1 включает 20 задания с выбором ответа. К каждому заданию даётся 4 варианта ответа, из которых только один правильный.
- •Часть 2 состоит из 8 заданий, на которые надо дать краткий ответ в виде числа, слова или словосочетания.
- •Часть 3
- •Прочитайте текст и выполните задания с1-с4.
- •Единый государственный экзамен по обществознанию Вариант № 104 Инструкция по выполнению работы
- •Часть 1 включает 20 задания с выбором ответа. К каждому заданию даётся 4 варианта ответа, из которых только один правильный.
- •Часть 2 состоит из 8 заданий, на которые надо дать краткий ответ в виде числа, слова или словосочетания.
- •Часть 1
- •Судебный процесс
- •Часть 3
- •Единый государственный экзамен по обществознанию Вариант № 105 Инструкция по выполнению работы
- •Часть 1 включает 20 задания с выбором ответа. К каждому заданию даётся 4 варианта ответа, из которых только один правильный.
- •Часть 2 состоит из 8 заданий, на которые надо дать краткий ответ в виде числа, слова или словосочетания.
- •Желаем успеха!
- •Часть 1
- •Часть 3
- •Единый государственный экзамен по общбствознанию Вариант № 106 Инструкция по выполнению работы
- •Часть 1 включает 20 задания с выбором ответа. К каждому заданию даётся 4 варианта ответа, из которых только один правильный.
- •Часть 2 состоит из 8 заданий, на которые надо дать краткий ответ в виде числа, слова или словосочетания.
- •Желаем успеха!
- •Часть 3 ''
- •Единый государственный экзамен по общбствознанию Вариант № 107 Инструкция по выполнению работы
- •Часть 1 включает 20 задания с выбором ответа. К каждому заданию даётся 4 варианта ответа, из которых только один правильный.
- •Часть 2 состоит из 8 заданий, на которые надо дать краткий ответ в виде числа, слова или словосочетания.
- •Часть 3
- •Вариант № 108 Инструкция по выполнению работы
- •Часть 1 включает 20 задания с выбором ответа. К каждому заданию даётся 4 варианта ответа, из которых только один правильный.
- •Часть 2 состоит из 8 заданий, на которые надо дать краткий ответ в виде числа, слова или словосочетания.
- •2) Распределение
- •7) Потребление
- •Часть 3
- •Единый государственный экзамен по обществознанию Вариант № 109 Инструкция по выполнению работы
- •Часть 1 включает 20 задания с выбором ответа. К каждому заданию даётся 4 варианта ответа, из которых только один правильный.
- •Часть 2 состоит из 8 заданий, на которые надо дать краткий ответ в виде числа, слова или словосочетания.
- •Часть 1
- •Часть 3.
- •Часть 2
Часть 3
Для записи ответов на задания этой части (С1—С9) используйте бланк ответов № 2. Запишите сначала номер задания (C1, C2 и т. д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво. Количество баллов, выставляемых за задания части 3, зависит от полноты и правильности вашего ответа. Оцениваться будет и полный правильный, и частично правильный ответ.
Прочитайте текст и выполните задания С1-С4.
Кредитную систему обычно рассматривают как совокупность кредитных отношений, форм и методов кредитования и совокупность кредитных организаций (кредитных институтов).
Кредитная система... аккумулирует свободные сбережения различных слоев населения и предоставляет их в ссуду фирмам, правительству и домохозяйствам. Заметим, что кредитная система тесно связана с денежной, поэтому часто говорят об их совокупности - денежно-кредитной системе. Основой кредитной системы исторически являются кредитные организации, прежде всего банки. Они выполняют не только кредитные, но и другие финансовые функции, поэтому их часто называют финансово-кредитными организациями.
Выполнение отдельных банковских функций восходит к глубокой древности. Первые предшественники современных банков возникли во Флоренции и Венеции (XVI в.) на основе меняльного дела - обмена денег. Другими операциями банков были приём денежных вкладов и безналичные расчеты...
Кредитные институты подразделяются на центральные банки, коммерческие банки, специализированные и межгосударственные (международные).
Центральные банки — это национальные банки, осуществляющие выпуск денег и являющиеся центрами кредитной системы... Они занимают в ней особое место, будучи «банками банков», и являются, как правило, государственными учреждениями...
Коммерческие банки представляют собой частные и государственные банки, осуществляющие универсальные операции по кредитованию промышленных, торговых и других предприятий, главным образом за счёт тех денежных капиталов, которые они получают в виде вкладов. Появление термина «коммерческие банки» связано с тем, что в XVII в. они начали с обслуживания торговли и нарождающейся промышленности.
Прочие кредитные организации включают специализированные банки... Так, инвестиционные банки занимаются консультациями и размещением на фондовом рынке облигаций своих клиентов, внешнеторговые банки специализируются на кредитовании экспорта и импорта товаров, а ипотечные банки — на предоставлении долгосрочных ссуд на приобретение недвижимости.
(В.Ю. Пресняков)
С1 Что, на взгляд автора, включает кредитная система? Как он определяет её назначение? Что служит основой кредитной системы?
С2 Какие три вида кредитных институтов рассмотрены автором? Используя текст, назовите и дайте краткую характеристику функций каждого из них.
СЗ Автор пишет, что банки выполняют не только кредитные, но и другие функции. Опираясь на обществоведческие знания, назовите и кратко охарактеризуйте любые две другие функции коммерческих банков.
С4 Автор называет центральные банки «банками банков». Используя текст и обществоведческие знания, приведите три объяснения этой характеристики.
С5 Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «социальная норма»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию о социальных нормах.
С6 Назовите любые три функции государства в области образования и культуры и проиллюстрируйте примером каждую из них.
С7 Светлана подала иск по взысканию алиментов со своего бывшего мужа на содержание их общих несовершеннолетних детей. В рамках какого процесса может быть разрешён этот спор? Назовите ещё любые две категории дел, которые могут рассматриваться в этом процессе.
С8 Вам предстоит подготовить развёрнутый ответ по теме «Виды знаний». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Выполняя задание С9, вы можете проявить свои знания и умения на том содержании, которое для вас более привлекательно. С этой целью выберите только ОДНО из предложенных ниже высказываний (С9.1— С9.6).
С9 Выберите одно из предложенных ниже высказываний, раскройте его смысл, обозначив поставленную автором проблему (затронутую тему); сформулируйте свое отношение к позиции, занятой автором; обоснуйте это отношение.
При изложении своих мыслей по поводу различных аспектов поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт.
С9.1 |
Философия |
«Труднейшая задача в наши дни заключается не в том, чтобы познать и использовать окружающую природу, а в том, чтобы понять механизмы собственного и общественного поведения и научиться им управлять» (Ф. Бич). |
С9.2 |
Социальная психология |
«Человек - общественное существо, его жизнь... невозможна в отрыве от—общества, от группы, с которыми он связан множеством самых разнообразных отношений» (Р. Роллан). |
С9.3 |
Экономика |
«Слово "кризис", написанное по-китайски, состоит из двух иероглифов: один означает "опасность", другой — "благоприятная возможность"» (Д. Кеннеди). |
С9.4 |
Социология |
«Кто стремится занять почётное место среди людей способных, ставит себе трудную задачу, но всегда это на благо обществу» (Ф. Бэкон). |
С9.5 |
Политология |
«Для гражданина политическая свобода есть душевное спокойствие, основанное на убеждении в своей безопасности» (Ш. Монтескье). |
С9.6 |
Правоведение |
«Защита дурного деяния хуже самого деяния». (Б. Грасиан). |
В бланке ответов № 2 запишите полный номер задания (например, С9.5), выбранное высказывание, а затем развёрнутый ответ.
