- •Декан филологического факультета
- •Общее языкознание Учебно-методический комлекс
- •П. Содержание курса
- •История языкознания.
- •1. 1. Языкознание как объект истории лингвистических учений.
- •1.2. Донаучный период.
- •1.2.3. Китайская лингвистическая традиция.
- •1.2.4. Индийская лингвистическая традиция
- •1.2.5.3. Языкознание Нового времени. Становление научного языкознания.
- •1.3. Научное языкознание
- •1.3.1. Сравнительно-историческое языкознание.
- •1.3.5. Лингвистическая концепция а.А. Потебни.
- •1.3.7.2. Лингвистическая концепция ф. Де Соссюра.
- •1.3.8. Лингвистические парадигмы XX века.
- •1.3.8.Структуралистская концепция языка.
- •2. Теория языка
- •2.2. Семиотическая природа языка.
- •2.3. Системный характер языка. Структура языка.
- •2.4. Функциональный принцип описания языка. Язык как деятельность.
- •2.4.1. Функции языка.
- •2.4.2. Язык как деятельность.
- •2.4.3. Текст как результат языковой /речевой деятельности.
- •2.5. Язык как исторически развивающееся явление.
- •2.6. Важнейшие внешнесистемные связи языка.
- •2.6.1. Язык и мышление.
- •2.6.2. Язык и культура
- •2.6.3. Язык и общество.
- •8. Темы семинарских занятий и коллоквиума
- •Коллоквиум Лингвистические традиции античности и средневековья.
- •Философия имени: истоки, становление и развитие в европейской научной традиции.
- •В.Гумбольдт – а.А. Потебня. Преемственность лингвистических концепций.
- •Лингвистическая концепция ф. Де Соссюра – теоретическое обоснование структуралисткой лингвистической парадигмы.
- •10. Примерный перечень вопросов к экзамену
- •III. Распределение часов курса по темам и видам работ
- •IV. Формы итогового контроля
- •V. Учебно-методическое обеспечение курса
- •Рекомендуемая литература (основная)
- •2. Теория языкознания
- •Рекомендуемая литература (дополнительная)
- •1.1. История языкознания (раздел)
- •2. Тестовое задание 2 1.1.0.1.2
- •Б младограмматизм
- •К пользователю (человеку)
П. Содержание курса
Введение
История языкознания и теория языкознания как науки, организованные по принципу дополнительности. Объект, предмет, цель и задачи Истории языкознания. Объект, предмет, цель и задачи Теории языкознания. Данные науки в системе современного гуманитарного знания, курсы – структуре в лингвистического образования студентов.
История языкознания.
1. 1. Языкознание как объект истории лингвистических учений.
Вопрос о времени и условиях зарождения лингвистики. Типы письменности как эмпирические интерпретации языка. Внутренние и внешние факторы развития лингвистики. Типы эмпирической базы языкознания. Периодизация языкознания.
1.2. Донаучный период.
1.2.1. Три основные лингвистические традиции античности.
Первый тип эмпирической базы лингвистических теоретических построений. Условия возникновения трех основных лингвистических традиций античности. Интегральные черты концепций.
1.2.2. Греко-римская лингвистическая традиция.
Общественно-языковая ситуация времени первых языковедческих теорий в Древней Греции.
Философские вопросы языка в греческой традиции. Теория наименования: а) доплатоновская философия; б) диалог Платона «Кратил»; в) проблема соотношения имени и вещи в произведениях стоической школы и Аристотеля.
Грамматическое искусство в Древней Греции а) вопросы грамматики языка в рамках философских исследований – Платон, Аристотель, стоики; б) вопросы языка в филологических изысканиях – Александрийская школа. Спор об аналогии и аномалии и его влияние на становление грамматического канона; в) канон греческой грамматики.
Языкознание Древнего Рима: а) римские грамматисты о природе имен; о соотношении аналогии и аномалии; б) грамматические взгляды Марка Теренция Варрона.; в) грамматики Доната и Присциана – завершение канона античных грамматик, их значение в истории европейской лингвистической традиции.
1.2.3. Китайская лингвистическая традиция.
Факторы, определяющие своеобразие китайской лингвистической традиции: а) тип языка – объекта описания, б) тип письменности, в) тип общественно-языковой ситуации времени зарождения языковедческих трудов.
Важнейшие особенности китайской лингвистической традиции.
Основные этапы становления китайской лексикографии: а) идеографические словари; б) формальные словари; в) словари рифм и фонетические таблицы.
Вопросы грамматики в словарной традиции в Китае.
1.2.4. Индийская лингвистическая традиция
Общественно-языковая ситуация зарождения лингвистической традиции в Индии.
Грамматика Панини – итоговый труд грамматической мысли Индии. Методология грамматики. Основные результаты грамматического описания языка в индийской традиции.
Индийская лексикография.
1.2.5 Языкознание Средневековья.
1.2.5.1 Общие черты средневековой общественно-языковой ситуации в различных культурных ареалах.
1.2.5.2 Арабская лингвистическая традиция:
Общественно-языковая ситуация в Арабском халифате.Становление арабской языковедческой концепции. Основные школы.
Арабская грамматика: методология, система грамматического описания, основные результаты.
Арабская лексикография.
1.2.5.2 Лингвистика европейского средневековья.
Общественно-языковая ситуация средневековой Европы: а) языковая ситуация, б) языковая политика, в) состояние общественной мысли.
Философские вопросы языка. Богословская традиция: теория именования, вопрос о статусе, функциях языка. Вопросы теории языка в философском споре номиналистов и реалистов.
Грамматическая мысль средневековой Европы: грамматики-компиляции, грамматика модистов.
Первые славянские грамматики.
Предпосылки появления науки о языке.