Варыянты кантрольнай работы варыянт №1

I. Зрабіце лексічны разбор слова

Аканомам хлопца прызначаць было рана, і таму пан зрабіў яго чымсьці накшалт фактара і перакупшчыка, з пенсіяй трыццаць рублеў у месяц…

Цеплая, багатая на ўраджай зямля як бы прымае нас у свае ласкавыя абдымкі. (Луж.)

ІІ. Падбярыце з любога тэксту па 10 прыкладаў марфалагічнай і сінтаксічнай інтэрферэнцыі

ІІІ. Выпішыце з артыкула па спецыяльнасці (фізіка, матэматыка, механіка, авіяцыйныя электрычныя сістэмы, уводзіны у спецыяльнасць) 10 тэрміналагічных словазлучэнняў (ці слоў) і перакладзіце на беларускую мову. У тэрміналагічным слоўніку ці ў слоўніку прафесіяналізмаў знайдзіце тлумачэнне гэтых словазлучэнняў (слоў)

IV. Устаўце прапушчаныя літары

Ул…янаўск, д…ябал, Мал…ер, уз…ехаць, шын…ён, у…юцца, надвор…е, бя…страшна, запрэ(гч, кч, хч)ы, у вокла(цц, дц)ы, с..местр, с…зон, кам…дыйны, аб…сці, зна...шлі, звыш…ндустрыяльны, жанчына-…рач, рэперт…ар, м…сяц, бал…рына, по…с, сп…ктакль, канцы…лярыя, с…крэт, р…форма, (Ц,ц)іхі акі…н, (В,в)ялікае (К,к)няства (Л,л)ітоўскае, (Р,р)энесанс, (П,п)…ц…рбург…кі, урадні…кі, паляшу…кі, студэн…кі.

V. Запішыце лічэбнікі словамі

2/5, 3/8, 2/3, 16-ы, 50, 20-ы, 200, 60-ы, 4-ы, 333, 425-тысячны, 90, 600, 721,600-ы.

VI. Напішыце адзін асабісты дакумент (заява, аўтабіяграфія, распіска) і адзін справавы ліст (ліст-запытанне, ліст-просьба, ліст-прапанова, суправаджальны ліст, ліст-запрашэнне)

VІІ. Вызначыце да якога стылю належыць тэкст. Растлумачце. У ТСБМ высвятліце значэнні падкрэсленых слоў

Як часта нашы педагогі ўпэўнены, што чым больш яны ўціснуць у галаву дзіцяці гатовых ісцін, гатовай інфармацыі, тым большая будзе паспяховасць. Кепскі настаўнік падносіць ісціну, харошы – вучыць яе знаходзіць. Гэтую простую мудрасць ніяк не могуць засвоіць настаўнікі, якія думаюць, што дзіця можна ператварыць у скарбонку лічбаў, правілаў, формул. Жывая памяць дзіцяці – не лічыльная машина! Перш за ўсё навучыце думаць, разважаць, абудзіце цікаўнасць. Не глушыце безліччу пытанняў. Будзьце больш уважнымі да таго, пра што ў вас пытаюцца вучні. Таму што там, дзе ўзнікае пытанне, там нараджаецца думка. (В.Вітка).

VIII. Перакладзіце тэкст на беларускую мову

Транспортная сеть воздушного транспорта имеет существенную особенность, отличающую ее от транспортной сети других видов транспорта и оказывающую влияние на ее формирование. Эта особенность заключается в отсутствии на воздушном транспорте материальной формы транспортной линии на всем ее протяжении.

Если транспортным пунктом на воздушном транспорте является аэропорт, представляющий собой комплекс сооружений, предназначенных для приема и отправки воздушных судов и обслуживания воздушных перевозок, то транспортной линией является воздушная линия, представляющая собой маршрут для регулярной перевозки пассажиров, багажа, грузов и почты. В связи с этим география транспортной сети воздушного транспорта в большей степени определяется размещением аэропортов, создание которых связано с выделением земельного (или водного для гидропортов) участка и с определенными капитальными вложениями в строительство и оборудование аэродрома, аэровокзала и других наземных сооружений.