
- •1) Визначте, ким був автор документа; узагальніть, про що йдеться в документі, з’ясуйте, коли відбулися описані в ньому події; 15
- •Визначте, ким був автор документа; узагальніть, про що йдеться в документі, з’ясуйте, коли відбулися описані в ньому події;
- •Поміркуйте, у чому цінність джерела, стисло викладіть своє ставлення до описаних подій або діячів
- •Укажіть комбінацію цифр, яка відповідає послідовності подій
- •Визначте, ким був автор документа; узагальніть, про що йдеться в документі, з’ясуйте, коли відбулися описані в ньому події;
- •Поміркуйте, у чому цінність джерела, стисло викладіть своє ставлення до описаних подій або діячів
- •Укажіть комбінацію цифр, яка відповідає послідовності подій
- •Визначте, ким був автор документа; узагальніть, про що йдеться в документі, з’ясуйте, коли відбулися описані в ньому події;
- •Поміркуйте, у чому цінність джерела, стисло викладіть своє ставлення до описаних подій або діячів
- •Укажіть комбінацію цифр, яка відповідає послідовності подій
- •1) Визначте, ким був автор документа; узагальніть, про що йдеться в документі, з’ясуйте, коли відбулися описані в ньому події; 16
- •3) Поміркуйте, у чому цінність джерела, стисло викладіть своє ставлення до описаних подій або діячів 16
- •1) Визначте, ким був автор документа; узагальніть, про що йдеться в документі, з’ясуйте, коли відбулися описані в ньому події; 15
- •1) Визначте, ким був автор документа; узагальніть, про що йдеться в документі, з’ясуйте, коли відбулися описані в ньому події; 16
- •3) Поміркуйте, у чому цінність джерела, стисло викладіть своє ставлення до описаних подій або діячів 16
- •1) Визначте, ким був автор документа; узагальніть, про що йдеться в документі, з’ясуйте, коли відбулися описані в ньому події; 15
- •1) Визначте, ким був автор документа; узагальніть, про що йдеться в документі, з’ясуйте, коли відбулися описані в ньому події; 16
- •3) Поміркуйте, у чому цінність джерела, стисло викладіть своє ставлення до описаних подій або діячів 16
- •1) Визначте, ким був автор документа; узагальніть, про що йдеться в документі, з’ясуйте, коли відбулися описані в ньому події; 15
- •Визначте, ким був автор документа; узагальніть, про що йдеться в документі, з’ясуйте, коли відбулися описані в ньому події;
- •Поміркуйте, у чому цінність джерела, стисло викладіть своє ставлення до описаних подій або діячів
- •Укажіть комбінацію цифр, яка відповідає послідовності подій
- •Визначте, ким був автор документа; узагальніть, про що йдеться в документі, з’ясуйте, коли відбулися описані в ньому події;
- •Поміркуйте, у чому цінність джерела, стисло викладіть своє ставлення до описаних подій або діячів
- •Визначте, ким був автор документа; узагальніть, про що йдеться в документі, з’ясуйте, коли відбулися описані в ньому події;
- •Укажіть комбінацію цифр, яка відповідає послідовності подій
- •Визначте, ким був автор документа; узагальніть, про що йдеться в документі, з’ясуйте, коли відбулися описані в ньому події;
- •Поміркуйте, у чому цінність джерела, стисло викладіть своє ставлення до описаних подій або діячів
Укажіть комбінацію цифр, яка відповідає послідовності подій
Ухвалення Верховною Радою УРСР Декларації про державний суверенітет України
Запровадження в Україні національної валюти - гривні
Проведення Першого Всеукраїнського референдуму та виборів Президента України
Обрання Леоніда Кучми Президентом України на другий термін
А 1, 3, 2, 4
Б 1, 3, 4, 2
В
3, 4, 1, 2 Г 3, 1, 4, 2
Який з плакатів пропагує український рух Опору часів Другої світової війни?
А
Б
У завданнях 4-6 наведені твердження скомбіновано в ШІСТЬ варіантів відповідей, серед яких треба вибрати ОДНУ ПРАВИЛЬНУ
Які твердження характеризують економічне життя підросійської України напередодні Першої світової війни?
Ліквідація поміщицького землеволодіння
Поліпшення соціально-економічного становища робітників та селян
Високий рівень концентрації виробництва й робітників на великих підприємствах
Відсутність монополій у промисловості
Участь іноземного капіталу в розвитку промисловості
Завдання 1-3 мають ЧОТИРИ варіанти відповідей, серед яких треба вибрати ОДНУ ПРАВИЛЬНУ 9
У завданнях 4-6 наведені твердження скомбіновано в ШІСТЬ варіантів відповідей, серед яких треба вибрати ОДНУ ПРАВИЛЬНУ 11
Завдання 7 передбачає запис року події, про яку йдеться у фрагменті з історичного джерела 15
Завдання 8 передбачає запис події, про яку йдеться у фрагменті з історичного джерела 15
У завданні 9 треба визначити наслідки запропонованих подій, явищ чи процесів та стисло записати їх двома твердженнями 16
Завдання 10 спрямоване на роботу з історичним джерелом. Це відкрите завдання, яке передбачає складання розгорнутої письмової відповіді: 16
1) Визначте, ким був автор документа; узагальніть, про що йдеться в документі, з’ясуйте, коли відбулися описані в ньому події; 16
2) визначте, як автор розповіді ставиться до описуваних подій або історичних діячів; поміркуйте, навіщо автор документа свідчить про події; з’ясуйте (сформулюйте) значення подій та явищ, про які йдеться в джерелі; 16
3) Поміркуйте, у чому цінність джерела, стисло викладіть своє ставлення до описаних подій або діячів 16
Завдання 1-3 мають ЧОТИРИ варіанти відповідей, серед яких треба вибрати ОДНУ ПРАВИЛЬНУ 10
У завданнях 4-6 наведені твердження скомбіновано в ШІСТЬ варіантів відповідей, серед яких треба вибрати ОДНУ ПРАВИЛЬНУ 12
Завдання 7 передбачає запис року подій, про які йдеться у фрагменті з історичного джерела 14
Завдання 8 передбачає запис імені діяча, про якого йдеться у фрагменті з історичного джерела 14
У завданні 9 треба визначити наслідки запропонованих подій, явищ чи процесів та стисло записати їх двома твердженнями 15
Завдання 1-3 мають ЧОТИРИ варіанти відповідей, серед яких треба вибрати ОДНУ ПРАВИЛЬНУ 11
У завданнях 4-6 наведені твердження скомбіновано в ШІСТЬ варіантів відповідей, серед яких треба вибрати ОДНУ ПРАВИЛЬНУ 12
Завдання 7 передбачає запис хронологічних меж подій, про які йдеться у фрагменті з історичного джерела 14
Завдання 8 передбачає запис імені діяча, про якого йдеться у фрагменті з історичного джерела 14
У завданні 9 треба визначити причини запропонованих подій, явищ чи процесів та стисло записати їх двома твердженнями 15
Завдання 10 спрямоване на роботу з історичним джерелом. Це відкрите завдання, яке передбачає складання розгорнутої письмової відповіді: 15