1) Визначте, ким був автор документа; узагальніть, про що йдеться в документі, з’ясуйте, коли відбулися описані в ньому події; 16

2) визначте, як автор розповіді ставиться до описуваних подій або історичних діячів; поміркуйте, навіщо автор документа свідчить про події; з’ясуйте (сформулюйте) значення подій та явищ, про які йдеться в джерелі; 16

3) Поміркуйте, у чому цінність джерела, стисло викладіть своє ставлення до описаних подій або діячів 16

Завдання 1-3 мають ЧОТИРИ варіанти відповідей, серед яких треба вибрати ОДНУ ПРАВИЛЬНУ 10

У завданнях 4-6 наведені твердження скомбіновано в ШІСТЬ варіантів від­повідей, серед яких треба вибрати ОДНУ ПРАВИЛЬНУ 12

Завдання 7 передбачає запис року подій, про які йдеться у фрагменті з історичного джерела 14

Завдання 8 передбачає запис імені діяча, про якого йдеться у фрагменті з історичного джерела 14

У завданні 9 треба визначити наслідки запропонованих подій, явищ чи процесів та стисло записати їх двома твердженнями 15

Завдання 1-3 мають ЧОТИРИ варіанти відповідей, серед яких треба вибрати ОДНУ ПРАВИЛЬНУ 11

У завданнях 4-6 наведені твердження скомбіновано в ШІСТЬ варіантів від­повідей, серед яких треба вибрати ОДНУ ПРАВИЛЬНУ 12

Завдання 7 передбачає запис хронологічних меж подій, про які йдеться у фрагменті з історичного джерела 14

Завдання 8 передбачає запис імені діяча, про якого йдеться у фрагменті з історичного джерела 14

У завданні 9 треба визначити причини запропонованих подій, явищ чи процесів та стисло записати їх двома твердженнями 15

Завдання 10 спрямоване на роботу з історичним джерелом. Це від­крите завдання, яке передбачає складання розгорнутої письмової відповіді: 15

1) Визначте, ким був автор документа; узагальніть, про що йдеться в документі, з’ясуйте, коли відбулися описані в ньому події; 15

У завданнях 4-6 наведені твердження скомбіновано в ШІСТЬ варіантів від­повідей, серед яких треба вибрати ОДНУ ПРАВИЛЬНУ 15

Завдання 7 передбачає запис року події, про яку йдеться у фрагменті з історичного джерела 24

Завдання 8 передбачає запис назви договору, фрагмент з якого наведено 24

У завданні 9 треба визначити причини запропонованих подій, явищ чи процесів та стисло записати їх двома твердженнями 24

Завдання 1-3 мають ЧОТИРИ варіанти відповідей, серед яких треба вибрати ОДНУ ПРАВИЛЬНУ 13

Б 2 В 3 Г 4 13

У завданнях 4-6 наведені твердження скомбіновано в ШІСТЬ варіантів від­повідей, серед яких треба вибрати ОДНУ ПРАВИЛЬНУ 15

Завдання 7 передбачає запис року події, про яку йдеться у фрагменті з історичного джерела 16

Завдання 8 передбачає запис імені діяча, про якого йдеться у фрагменті з історичного джерела 16

У завданні 9 треба визначити причини або наслідки запропонованих подій, явищ чи процесів та стисло записати їх двома твердженнями 17

Завдання 1-3 мають ЧОТИРИ варіанти відповідей, серед яких треба вибрати ОДНУ ПРАВИЛЬНУ 14

У завданнях 4-6 наведені твердження скомбіновано в ШІСТЬ варіантів від­повідей, серед яких треба вибрати ОДНУ ПРАВИЛЬНУ 18

Завдання 7 передбачає запис дати події, про яку йдеться у фрагменті з історичного джерела 19

Завдання 8 передбачає запис події, про яку йдеться у фрагменті з історичного джерела 20

У завданні 9 треба визначити наслідки запропонованих подій, явищ чи процесів та стисло записати їх двома твердженнями 20

Завдання 1-3 мають ЧОТИРИ варіанти відповідей, серед яких треба вибрати ОДНУ ПРАВИЛЬНУ 15

У завданнях 4-6 наведені твердження скомбіновано в ШІСТЬ варіантів від­повідей, серед яких треба вибрати ОДНУ ПРАВИЛЬНУ 18

Завдання 7 передбачає запис року події, про яку йдеться у фрагменті з історичного джерела

7. Коли в газеті «Известия ЦИК и ВЦИК» було надруковано наведене офі­

ційне повідомлення Прокурора Верховного Суду СРСР?

«У Шахтинському районі Донбасу органами ОДПУ при прямому сприянні робітників розкрито контрреволюційну організацію, що мала собі за мету дезорганізацію та руйнування кам’яновугільної промисловості цього району. Керівний орган цієї організації, що під­тверджується безперечними даними слідства, знаходиться за кор­доном і складається з колишніх капіталістичних власників і акціо­нерів кам’яновугільних підприємств Донецького басейну, що мали тісні зв’язки з окремими агентами деяких німецьких промислових фірм та польською контррозвідкою... Слідством встановлено, що робота цієї контрреволюційної організації, що діяла протягом кіль­кох років, виявилася в злісному саботажі та прихованій дезорганіза­ції діяльності, в підриві кам’яновугільного господарства методами нераціонального будівництва, непотрібних витрат капіталу, зни­женні якості продукції, підвищенні собівартості, а також в прямо­му зруйнуванні шахт, рудників, заводів тощо...»

Завдання 8 передбачає запис назви договору, фрагмент з якого наведено

8. З якого документа наведено уривок?

«У разі територіально-політичних змін в областях, що належать Польській державі, сфери інтересів Німеччини та СРСР будуть роз­межовуватися по лінії рік Нарев, Вісла, Сян. Питання про те, чи відпо­відає обопільним інтересам Німеччини та СРСР збереження незалеж­ної Польської держави і якими будуть кордони цієї держави, може бути остаточно з’ясовано лише в ході дальшого політичного розвитку. У будь-якому випадку обидва уряди розв’язуватимуть це питання в дусі дружньої обопільної згоди. Щодо Південно-Східної Європи радянська сторона підкреслює свою заінтересованість у Бессарабії. Німецька сто­рона заявляє про її повну незаінтересованість у цих областях... Цей протокол буде зберігатися обома сторонами у цілковитій таємниці»

У завданні 9 треба визначити причини запропонованих подій, явищ чи процесів та стисло записати їх двома твердженнями

9. З відомих вам причин падіння Української Держави гетьмана Павла Скоропадського запишіть дві

Завдання 10 спрямоване на роботу з історичним джерелом. Це від­крите завдання, яке передбачає складання розгорнутої письмової відповіді: