Опросник кавд

I. Когда я принимаю важное решение, то основываюсь:

1) на чувствах, которые испытываю в данный момент;

2) на том, что звучит лучше;

3) на том, что выглядит для меня лучше всего;

4) на тщательном изучении проблемы и фактов.

II . На меня чаще всего влияет:

1) интонация речи, тембр, громкость голоса собеседника;

2) ясна мне или нет точка зрения собеседника;

3) логика доказательств собеседника;

4) чувствую ли я искренность собеседника.

III. Я могу очень просто понять, что происходит со мной с помощью:

1) того, как я одеваюсь;

2) чувств, которые я испытываю;

3) слов, которые я подбираю;

4) характеристик своего голоса: тона, тембра, громкости.

IV. Для меня просто:

1) найти идеальную громкость звучания магнитофона, стереосистемы;

2) подобрать наиболее разумные, убедительные аргументы;

3) выбрать наиболее удобную, комфортную мебель;

4) подобрать для одежды, интерьера разнообразные цветовые комбинации.

V. Мое настроение, самочувствие очень сильно зависят от некоторых обстоятельств:

1) я очень чувствителен к окружающим меня звукам, шумам, голосам людей, буквально настраиваюсь на них;

2) я чувствую себя в "своей тарелке", когда строю цепь логических умозаключений, умело осмысливаю новые факты;

3) я очень чувствителен к тому, насколько удобна моя одежда, приятно ли телу в ней находиться, двигаться и др.

4) на меня производит сильное впечатление дизайн (обстановка), освещенность, убранство помещения.

VI. В книгах меня больше всего интересует:

1) внешнее оформление и описание пейзажей, иллюстрации, краски и др.;

2) монологи и диалоги между персонажами, нюансы в описании разговоров;

3) активные действия, динамичность сюжета;

4) сюжеты со сложными схемами поведения героев, интригами.

Анализ результатов

Впишите в пустые графы те цифры, что вы отметили слева от утверждений.

I

II

III

IV

V

VI

1

К

А

В

А

А

В

2

А

В

К

Д

Д

А

3

В

Д

Д

К

К

К

4

Д

К

А

В

В

Д

Используя последнюю таблицу, подсчитайте сумму баллов по буквам. I II III IV V VI

I

II

III

IV

V

VI

К

В

А

Д

Интерпретация результатов и оформление протокола.

Используя последнюю таблицу, подсчитайте сумму баллов по буквам; наименьшая сумма характеризует ваш тип личности.

Задания для контроля уровня сформированности компетенций

в учебное время

Тестовый контроль

Вариант 1

1. Какие критерии положил в основу классификации типов ВНД Н.И. Красногорский?

1. скорость речи 2. скорость выработки положительных и отрицательных условных рефлексов 3. интонация речи 4. сила, уравновешенность, подвижность нервных процессов 5. стиль мышления 6. возбудимость

2. Перечислите основные критерии классификации типов личности по Э.М. Александровской и И.Н. Гильяшевой.

1. общительность 2. интеллект 3. оптимизм 4. уверенность в себе 5. возбудимость 6. торможение 7. доминирование 8. склонность к риску 9. работоспособность 10. добросовестность 11. социальная смелость 12. конформизм 13. чувствительность 14. тревожность 15. нейротизм 16. самоконтроль 17. напряженность

3. Когда возбудимость юношей соответствует уровню взрослых?

1. 21 год 2. 20 лет 3. 16 лет 4. 18 лет

4. Чем отличается сила нервной системы подростка от взрослого?

1. ниже, чем у взрослого 2. выше, чем у взрослого 3. не отличается

5. У кого слабее подвижность нервных процессов?

1. у подростков юношей 2. у подростов девушек

3. у зрелых мужчин 4. у зрелых женщин

6. Сравните подвижность нервных процессов девушек и взрослых женщин.

1. ниже у девушек – подростков 2. ниже у взрослых женщин 3. одинакова

7. У кого выше подвижность нервных процессов после 17 лет?

1. у женщин 2. у мужчин 3. одинакова

8. У кого преобладает процесс торможения над возбуждением?

1. у девушек 2. у юношей 3. нет различий

5. В каком возрасте у юношей оптимальные показатели баланса нервных процессов?

1. 15 лет 2. 16 лет 3. 18 лет 4. 21 год

5. В каком возрасте у девушек наихудшие показатели баланса нервных процессов?

1.14-15 лет 2. 16-18 лет 3. 19-20 лет 4. 21-24 года

5. У кого выше сила нервных процессов в 7-8 лет, 10 лет и 13-15 лет?

1. у мальчиков 2. у девочек

5. У кого более уравновешены нервные процессы в 8 лет?

1. у мальчиков 2. у девочек

5. В каком возрасте проявляется максимальное влияние генетических факторов

на фоновые показатели ЭЭГ?

1.13-15 лет 2. 16-18 лет 3. 7-10 лет 4. 11-12 лет

14. Факторы среды в большей степени влияют на изменчивость показателей ЭЭГ в

онтогенезе или на показатели ЭЭГ покоя?

1. в онтогенезе 2. на показатели покоя

15. От чего зависит гармоничное формирование личности в дошкольный период развития?

1. от экстраверсии 2. от эмоциональной стабильности 3. от интроверсии

16. Назовите ведущие негативные «факторы отца», способствующие возникновению

выраженных нервно-психических расстройств у ребенка.

1. низкий образовательный уровень 2. спокойствие 3. вспыльчивость

4. общительность 5. замкнутость 6. употребление алкоголя

17. В каком возрасте возрастает роль средовых и социальных факторов на изменчивость показателей экстраверсии – интроверсии и нейротизма?

1. 10-11 лет 2. 13-14 лет 3. 16-17 лет 4. 20-21 год