
- •Методические рекомендации для студентов
- •Модуль 3 Возрастные особенности сенсорных систем и высшей нервной деятельности
- •Тема 12: возрастные особенности функционирования сенсорных систем
- •Вопросы для самоподготовки
- •Задания для срс во внеучебное время (домашнее задание)
- •Задания для самоконтроля подготовки к практическому занятию
- •Этапы проведения практического занятия:
- •Ориентировочная основа действия (оод) по проведению самостоятельной работы студентов в учебное время
- •Вариант 2
- •Ситуационные задачи
- •Учебно – материальное обеспечение:
- •Тема 13: особенности формирования условных рефлексов, условного торможения, динамического стереотипа у детей разного возраста
- •Вопросы для самоподготовки
- •Задания для срс во внеучебное время (домашнее задание)
- •Задания для самоконтроля подготовки к практическому занятию
- •Этапы проведения практического занятия:
- •Ориентировочная основа действия (оод) по проведению самостоятельной работы студентов в учебное время
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Ситуационные задачи
- •Учебно – материальное обеспечение:
- •Тема 14: развитие второй сигнальной системы, становление речевых функций и мышления
- •Вопросы для самоподготовки
- •Задания для срс во внеучебное время (домашнее задание)
- •Задания для самоконтроля подготовки к практическому занятию
- •Этапы проведения практического занятия:
- •1.Тест "Осведомленность"
- •2. Тест «классификации»
- •Задание:
- •3. Тест « логичность»
- •Задание:
- •В учебное время Тестовый контроль Вариант 1
- •Вариант 2
- •Ситуационные задачи
- •Учебно – материальное обеспечение:
- •Тема 15. Типологические особенности высшей нервной деятельности у детей
- •Вопросы для самоподготовки
- •Задания для срс во внеучебное время (домашнее задание)
- •Задания для самоконтроля подготовки к практическому занятию
- •Ориентировочная основа действия (оод) по проведению самостоятельной работы студентов в учебное время
- •Анализ результатов
- •Опросник кавд
- •III. Я могу очень просто понять, что происходит со мной с помощью:
- •VI. В книгах меня больше всего интересует:
- •Анализ результатов
- •Вариант 2
- •Ситуационные задачи
- •Учебно – материальное обеспечение:
- •Тема 16. Итоговое занятие по модулю «возрастные особенности внд и сенсорных систем»
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Вопросы для самоконтроля подготовки к практическому занятию:
- •Ориентировочные основы действий (оод) по проведению самостоятельной работы студентов в учебное время.
- •Учебно-материальное обеспечение:
1.Тест "Осведомленность"
Вам предлагаются предложения вопросительного характера, в каждом из которых не хватает одного слова. Необходимо из пяти приведенных ниже слов найти то, которое правильно дополняет данное предложение. Выбрать можно только одно слово.
ПРИМЕР: 1 .Одинаковыми по смыслу являются слова «биография» и...
а) случай б) подвиг в) жизнеописание г) книга д) писатель.
Правильным ответом будет вариант в), который выписывается на бланк ответов.
ЗАДАНИЕ:
1. Начальные буквы имени и отчества называются ...
а) псевдоним б) шифр в) вензель г) герб д) инициалы
2. Система взглядов на природу и общество есть ...
а) мечта б) оценка в) мировоззрение г) кругозор д) иллюзия
3. Гуманный - это ...
а) общественный б) человечный в) профессиональный г) агрессивный д) небрежный
4. Наука о выведении лучших пород животных и новых сортов растений называется...
а) бионика б) химия в) селекция г) ботаника д) физиология
5. Краткое изложение содержания книги, лекции - это ...
а) абзац б) цитата в) рубрика г) отрывок д) конспект
6. Одинаковыми по смыслу являются слова демократия и ...
а) анархизм б) абсолютизм в) народовластие г) династия д) классы
7. Свод законов, относящихся к какой-либо области человеческой жизни и деятельности - это
а) резолюция б) постановление в) традиция г) кодекс д) проект
8. Противоположностью понятия лицемерный будет ...
а) искренний б) противоречивый в) фальшивый г) вежливый д) решительный
9. Если спор заканчивается взаимными уступками, то говорят о ...
а) компромиссе б) общении в) объединении г) переговоры д) противоречии
10. Отсутствие интереса и живого активного участия к окружающему - это...
а) рациональность б) пассивность в) чуткость г) противоречивость д) черствость
Время, отводимое на выполнение теста – 4 мин.
Правильные ответы к тесту:
1. - д; 2. – в; 3. – б; 4. – в; 5. – д; 6. – в; 7. – г; 8. – а; 9. – а; 10. – б.
2. Тест «классификации»
Испытуемому даны пять слов. Четыре из них объединены одним общим признаком. Пятое слово к ним не подходит. Задача состоит в нахождении логически не соответствующего ряду слова. Выбрать можно только одно слово.
ПРИМЕР: а) кофе б) сок в) яблоко г) чай д) молоко
Правильным ответом будет вариант в), который выписывается на бланк ответов. Время, отводимое на тест – 3 мин.
Задание:
1. а) приставка б) предлог в) суффикс г) окончание д) корень
2. а) прямая б) ромб в) прямоугольник г) квадрат д) треугольник
3. а) параллель б) карта в) меридиан г) экватор д) полюс
4. а) очерк б) роман в) рассказ г) сюжет д) повесть
5. а) феодал б) раб в) крестьянин г) рабочий д) ремесленник
6. а) треугольник б) отрезок в) длина г) квадрат д) круг
7. а) пролог б) кульминация в) информация г) развязка д) эпилог
8. а) литература б) наука в) живопись г) зодчество д) художественное ремесло
9. а) аорта б) вена в) сердце г) артерия д) капилляр
10. а) описание б) сравнение в) характеристика г) сказка д) иносказание
Правильные ответы по тесту:
1. – б; 2.- а; 3. – б; 4. – г; 5. – б; 6. – в; 7. – в; 8. – б; 9. – в; 10. – г.