I. Общие методологические вопросы.

1. Языкознание как научная дисциплина. Объект, предмет, методы. Критерии научной эволюции.

Языкознание - наука, изучающая языки. Это наука о естественном человеческом языке вообще и обо всех языках мира как индивидуальных его представителях. В широком смысле является частью семиотики как науки о знаках.

Языкознание (лингвистика) - наука о языке, его общественной природе и функциях, его внутренней структуре, о закономерностях его функционирования и исторического развития и классификации конкретных языков. Наука о естественном человеческом языке и обо всех языках мира как индивидуальных его представителях.

Предметом изучения языкознания являются конкретные языки (русский, английский).

Объект языкознания - ЯЗЫК.

Определить границу объекта трудно. В объекте принято выделять:

-СУЩНОСТЬ и ПРИРОДУ объекта. Природа – вся полнота необходимого объекта в аспекте бытия. (Сфера вокруг ядра. Языковая природа.) Сущность – ядро (определяется через вид и род; в основе языковая знаковость)

Сущность- основа природы объекта. Общее собственное качество вещи. Определяется через род и видовое отличие.

Природа - определение сущности объекта в аспекте внешней взаимосвязи.

Природа языка многоаспектна:

- язык как основа деятельности сознания

- универсальное средство общения

- общественное явление

- основа нац. самосознания

Как развивалось языкознание?

Наука существует ради объекта

Развитие яз-ия шло по пути глубокого вычленения сущности объекта

Предмет должен быть представлен в понятии об объекте.

Предмет-содержание науки.

Яз-ие идёт по пути сужения объектной области (специализации), но дифференциации (расширению) предметной области.

Методы:

Описательный метод, применяемый для однородного материала, например, одного языка;

Сравнительно-исторический метод, применяемый для изучения родственных языков, их общности и различий, их исторического развития;

Сопоставительный (типологический) метод, применяемый для сравнения неродственных языков;

Статистический метод, применяемый в прикладном языкознании, для составления словарей, для машинного перевода;

Экспериментальный метод, используемый для изучения образования и восприятия речи.

2. Место современного языкознания в системе гуманитарных наук. Взаимодействие с другими гуманитарными науками.

Языкознание – гуманитарная дисциплина или естественная дисциплина.

Русский, английский, немецкий, испанский - это естественные языки.

Связь с филологическими дисциплинами:

1)литературоведение

2)Риторика

3)Поэтика

4)Стилистика худ речи

Языкознание связано с социальными науками:

с историей, поскольку история языка является частью истории народа.

с археологией, которая изучает историю по вещественным источникам.

с этнографией при изучении диалектного словаря.

Связь языкознания с этнографией проявляется и при классификации языков и народов, при исследовании отражения в языке народного самосознания. Это направление исследований получило название этнолингвистика.

с литературоведением. Союз языкознания и литературоведения породил филологию.

с психологией. Психологическое направление в языкознании изучает мыслительные и другие психологические процессы и их отражение в речи, в категориях языка. В середине 20 века возникла психолингвистика.

с философией. Философия вооружает яз. как впрочем и другие науки, методологией, способствует выработке принципов и методов анализа.

Языкознание превратилось в науку второго уровня

Наука первого уровня – философия

Наука второго уровня – теоретическое изучение объекта

Науки второго уровня непосредственно сотрудничают с философией