2.3 Этапы создания учебного плаката.

Последовательность работы над созданием плаката

Выбор темы, идеи плаката. Прежде чем приступить к созданию плаката, необходимо определиться с темой плаката, с его главной идеей. Идея плаката должна быть ясной. Определить, кому плакат адресован. Выбор темы – решающий момент во всем процессе создания плаката. Здесь важна актуальность выбранной темы, ее эстетическое и обучающее содержание. Главным элементом плаката является визуальный образ.

Визуальный образ должен совпадать с предложенной темой и быть простым для восприятия. От того, как этот образ будет воздействовать, зависит, будут ли плакат замечать и запоминать.

Приемы визуальных образов (по Хенри Вулфу): неожиданные комбинации; странная перспектива; повторение; движение; шрифт как дизайнерский элемент; противопоставление; цвет; коллаж; невероятные, нереальные образы.

Задача композиции заключается в том, чтобы отдельные элементы, из которых состоит общая картина, связать между собой, соединить в одно неразрывное целое. В хорошо скомпонованной картине или рисунке ни одна часть не может быть удалена, и ничто не может быть добавлено без того, чтобы не нарушилось художественное качество. И, наоборот, если рисунок плохо скомпонован, то из него можно без ущерба удалить ту или иную часть и также без ущерба добавить новую.

Применительно к плакату надо помнить и некоторые другие обязательные композиционные правила. В изображении на плакате должны иметь место только те вещи, которые несут ясные смысловые функции. Никаких деталей, особенно декоративных, без которых в плакате можно обойтись, не должно быть. То же касается и цвета. Рисунок в плакате бывает линейным, контурным, который заполняется одноцветным пером, и объёмным, который близок к реалистическому варианту проработки света и тени. В рисунок иногда включаются декоративные элементы, а также орнаменты, которые раскрывают смысл изображения.

Слоган (лозунг) — рекламный лозунг, девиз, призыв, содержащий сжатую, легко воспринимаемую, эффектную формулировку рекламной идеи. Он не должен состоять из большого количества слов (нормальный размер 4-6 слов). Лозунг пишется кистью, плакатным пером, набивается по трафарету, который изготавливают исходя из размеров основы и количества букв. Цветовое решение состоит из двух оттенков, при этом применяются насыщенные цвета для шрифта и нейтральные для фона.

Текст плаката должен быть разборчивым, отчётливым, кратким, читаемым на расстоянии и соответствовать по смыслу изображению. Главные качества хорошего слогана, это его оригинальность, яркость, запоминаемость. Образ и слоган должны взаимно дополнять друг друга, быть единым целым. Когда слова поддерживаются визуально, то они воспринимаются и действуют более убедительно.

Положительный призыв в плакате имеет более сильное влияние, чем негативный – это необходимо учитывать при работе над социальным плакатом. Слоганы, побуждающие и призывающие соблюдать правила дорожного движения, относятся к более важным, нежели чем слоганы против курения. Если курильщик подвергает опасности в основном свое здоровье, то нарушающий ПДД ставит под угрозу жизни и планы других людей. Нужно сочинить такую фразу, с помощью которой можно достучаться до сознания участников дорожного движения и сказать о важности и необходимости соблюдения правил дорожного движения.

Шрифт нельзя назвать изобразительной формой (изобразительными называют формы предметов встречающихся в жизни). По сути, каждая буква - отдельная миниатюра, а шрифт формальная композиция. Современный шрифт менее декоративен, начертание букв - результат длительной эволюции.

Шрифт красив сам по себе, но выразительность можно усилить изменением ритма расположенных букв, имитацией рукописных шрифтов или моделированием техники ручного написания. Живая пластика шрифта определяет его характер, задаёт настроение, создаёт смысловой акцент.

Основным требованием, предъявляемым к шрифту, считается удобочитаемость, которая связана с чёткостью, ясностью начертаний шрифта, простотой его графических форм. В сочетании с такими изобразительными средствами, как фотография, заставки, шрифт создаёт единый эмоционально воспринимаемый образ.

Художественный шрифт должен быть красив, прост, и быстро восприниматься. Вертикальные линии, в букве называются штрихом, а пространство, заключенное между двумя основными штрихами – внутрибуквенным просветом. Основное правило при конструировании каждой буквы – построение её в квадрате или прямоугольнике. Расстояние между словами, обычно, равняется ширине одинарной буквы. Нельзя путать шрифты одной группы с шрифтами другой группы и применять в плакате вычурные, трудночитаемые шрифты.

Чаще используют «Рубленый» шрифт, буквы которого не имеют засечек, курсив с одинаковым утолщением и наклоном, «Гротеск». Характерной чертой этого шрифта является отсутствие засечек и сравнительно небольшая разница толщин основных и вспомогательных штрихов. Он несложен в начертании и в то же время обладает достаточно широкой палитрой выразительных средств.

Плакат рассчитан для восприятия на расстоянии, должен быть узнаваемым и читаемым. Разборчивый и отчетливый шрифт, выделяющийся на общем фоне, позволяет читать текст на большом расстоянии.

Этапы создания плаката:

1.Выбор формата плоскости для написания плаката.

Выбран лист формата А1

2.Подробная разработка эскиза композиции изображения (вертикальная, горизонтальная, диагональная, круговая) согласно принятым изобразительным приёмам. Требуется решить, динамичной или статичной будет наша композиция. Необходимо обязательно добиться ритмической связи элементов. Выделить главное. Все части изображения должны составлять единый ритм.

3.Выбор шрифта (гарнитура, размер, цвет шрифта и фона) и изобразительных приёмов выполнения с помощью разных инструментов.

Выбрана гарнитура брускового шрифта. Цвет фона - белый, цвет шрифта -черный.

4. Выполнение эскиза в цвете.

5. Перенос эскиза на оригинал.

6. Цветовое решение плаката.

7. Прорисовка деталей, завершение работы.

Заключение

В курсовой работе достигнута цель выполнения учебного плаката. Так же достигнуты заданные задачи в приобретении навыков работы с литературой по изучаемой проблеме, освещении вопроса роли цвета в живописи, описании поэтапного процесса выполнения учебного плаката «Основные свойства цветов»,закреплении, углублении теоретических знаний, полученных при изучении дисциплины "Живопись с основами цветоведения",закреплении практических знаний и умений, полученных в дисциплине "Живопись с основами цветоведения",дана характеристика основным свойствам цвета. В процессе выполнения понравилась техника написания курсовой работы. Курсовая работа дала возможность проверить свои творческие способности, пополнить запас теоретических и практических знаний. Познакомившись ближе с понятием «Цвет»,расширяется кругозор, творческое мышление к окружающему. Появилось желание знакомиться с дисциплиной «Живопись с основами цветоведения»,пополнять знания о цвете и его свойствах.

Человек эмоционально отзывчив к цвету. Он неравнодушен к прекрасным гармоничным сочетаниям то нежных, мягких, то ярких, звучных, радующих глаз красок. Восприятие цвета в конкретных жизненных ситуациях, в окружающей деятельности, произведениях искусства связана с множеством ассоциаций, возникающих у человека в результате накопленного в прошлом опыта.

Список используемой литературы

Основная литература:

1. 1.В.В. Паранюшкин, Г.Н.Хандова. «Цветоведение для художников: колористика». Ростов н/Д: Феникс,2007,-96с.

2. 2.В.Л. Барышников «Живопись»: Теоретические основы. Методические указания к заданиям базового курса дисциплины «Живопись», учебник. Москва, Архитектура-С,2010-119с.

3.  Клаудиа Найс «Акварель для начинающих»: Пошаговые примеры и детальные инструкции от А до Я, Попурри,2010-128с.

Дополнительная литература:

1. Агостон Ж. «Теория цвета и её применение в дизайне» М. «Мир» 1982 г.-184с.

2. Багданов К. Б. «Физика в гостях у биолога» М: Наука, 1986г.-144с.

3. Шашлов Б. А. «Цвет и цветовоспроизведение» М. «Книга» 1986 г.-203с.

4. Хейзл Гаррисон «Рисунок и живопись»: Материалы,техника,методы,  Эксмо,2005-256с.