11.Восприятие. Виды и свойства восприятия.

Восприятие — это психологический процесс отражения всех совокупных свойств (в отлич. от ощущений) объектов действительности,которые непосредственно воздействуют на органы чувств.Однако образ восприятия не сводится к простой сумме ощущений, хотя и включает их в свой состав. Уже в акте восприятия всякий предмет приобретает определенное обобщенное значение, выступает в определенном отношении к другим предметам. Обобщенность является высшим проявлением осознанности человеческого восприятия. В акте восприятия проявляется взаимосвязь сенсорной и мыслительной деятельности индивида. Восприятие — результат деятельности системы анализаторов.

Взаимодействие системы анализаторов может возникнуть вследствие воздействия комплекса раздражителей различных анализаторов: зрительных, слуховых, моторных, осязательных. Первичный анализ, который совершается в рецепторах, дополняется сложной аналитико-синтетической деятельностью мозговых отделов анализаторов. Восприятие различается по видам в зависимости от преобладающей роли того или иного анализатора в отражательной деятельности. Значение их может быть неравнозначным: какой-то из анализаторов является ведущим, другие дополняют восприятие предмета. Восприятие предполагает выделение из комплекса бездействующих признаков основных и наиболее существенных, с одновременным отвлечением от несущественных. Оно требует объединения основных существенных признаков и сопоставления воспринятого с прошлым опытом.

Свойства В.:целостность(отражение объекта в целом),константность(постоянство восприятия независимо от условий)-объект один ,воспринимая его в разных условиях, мы понимаем, что это одно и то же.избирательность-выделение одного предмета на фоне(1главный, ост. фон), осмысленность-в процессе отражения всей совокупности мы задаем вопрос»что это» обобщенность-выделяем 1 главный признак (преподаватель-тот ,кто читает лекцию),относительная субъективность -в восприятии всегда сказываются особенности личности воспринимающего, его отношение к воспринимаемому, потребности, интересы, желания и чувства человека. Зависимость восприятия от содержания психической жизни человека, от особенностей его личности носит название апперцепции.

Восприятие предметов может быть ошибочным. Ошибки (иллюзии) обнаруживаются в деятельности различных анализаторов. В наибольшей мере известны зрительные иллюзии. Иллюзии имеют самые различные причины: практический опыт человека, особенности анализаторов, изменение условий восприятия, дефекты органов чувств и пр.Время- бежит, останавливается… Пространство.

12. Память. Виды памяти. Закономерности процессов восприятия.

Образы внешнего мира, возникшие в коре головного мозга, не исчезают бесследно. Они оставляют след, который может сохраняться в течение длительного времени. Запоминание, сохранение и последующее воспроизведение личностью ее опыта и составляет сущность процесса памяти. Благодаря памяти расширяются познавательные возможности человека. Память представляет собой 4 взаимосвязанных процесса:запоминание,сохранение,воспроизведение, забывание. От организации запоминания зависит сохранение инф.,а от сохр-я, в свою очередь, воспроизведение, или его невозможность-забывание.

Виды памяти:1.генетическая -прижизненная-дыхание, рефлексы - эмоциональн, зрительн., слуховая. 2.Механическая (дословное заучивание, бездумное повторение-не приводит к его сохранению) и смысловая(запоминание материала в процессе его смысловой переработки)3.произвольная(целенаправленное заучивание при помощи волевых усилий)-непроизвольная(без спец.цели – яркое ,необычное). Весь процесс запоминания можно представить как переход от мгновенной (иконической) памяти к кратковременной (удержание объекта в течение неск. секунд ,чтобы определить, нужен он или нет) -к оперативной(запечатление объекта на определенный промежуток времени,необходимый для работы с ним).-к долговременной(хранилище ,в котором информация об объекте хранится сколько угодно долго).

Законы памяти:з-н осмысления-запоминается в процессе смысловой переработки.з-н установки-информация запоминается на столько времени ,насколько мы хотим. З-н края-лучше запоминается начало и конец инф. З-н повторения-желательно 5кратное повторение запоминаемого мат.з-н интереса- апоминается и сохраняется то, что интересно и актуально.

Память изменяется с возрастом и поддается тренировке.Процессы памяти нельзя рассматривать как протекающие независимо от особенностей и свойств личности.

Продуктивность памяти характеризуется объемом и быстротой запоминания материала, длительностью сохранения, готовностью и точностью воспроизведения.В памяти людей наблюдаются большие индивидуальные различия. Это обнаруживается:в различной скорости запоминания;в прочности сохранения;в легкости воспроизведения.

Индивидуальные различия памяти могут быть обусловлены и врожденными особенностями высшей нервной деятельности и воспитанием. Индивидуальные различия в памяти могут быть двух видов, с одной стороны, память разных людей отличается преобладанием той или иной модальности — зрительной, слуховой, двигательной; с другой стороны, память различных людей может отличаться и по уровню своей организации.Человек с наглядно-образным типом памяти особенно хорошо запоминает наглядные образы, цвет предметов, звуки, лица и т. п.При словесно-логическом типе памяти лучше запоминается словесный, нередко абстрактный материал: понятия, формулы и т. п.

При эмоциональном типе памяти прежде всего сохраняются и воспроизводятся пережитые человеком чувства.

Встречаются люди, обладающие так называемой феноменальной памятью. Феноменальная память характеризуется исключительно сильной образностью. Человек, например, «видит» отсутствующий предмет до мельчайших подробностей.

Забывание биологически целесообразно для организма. Оно обусловлено угасанием временных нервных связей, утративших свое значение и поэтому неподкрепляемых. Забывается прежде всего то, что перестает быть для личности существенным, важным, необходимым.

Воспроизведение представляет собой актуализацию, оживление ранее образовавшихся в мозгу связей. Оно может протекать преднамеренно и непреднамеренно.

Формы воспроизведения:узнавание, которое возникает при повторном восприятии объекта;воспоминание, которое осуществляется в отсутствие восприятия объекта;припоминание, представляющее собой наиболее активную форму воспроизведения, во многом зависящую от ясности поставленных задач;реминисценцию — как бы непроизвольное воспроизведение давно, казалось бы, забытого.

Представление — это образ предмета, основанный на прошлом восприятии. У разных людей в зависимости от их индивидуальных особенностей представления отличаются по степени яркости, отчетливости, устойчивости, полноты и т. д.Исследования показывают, что образы представлений значительно богаче по содержанию наглядных образов восприятий, так как они:предполагают интеллектуальную переработку, выделение в предмете наиболее существенных признаков, отнесение его к определенной категории;являются следами не одного лишь восприятия, а результатом сложной практической деятельности