5.Индивидуальные свойства личности. Темперамент, характер, способности.

Различаются между собой по природе:Т.- природно обусловлен.,динамические свойства личности.Х.-приобретенные/формир.в процессе жизни.Способности- формир.в процессе жизни на базе прир.задатков.

Т.обусловлен свойствами нервн. системы человека: сила-способность выдерживать сильное напряжение,воздействие, уравновешенность-баланс между возбуждением и торможением, подвижность-скорость смены процессов возбуждения и торможения(Павлов). Темперамент накладывает отпечаток на все действия и поступки человека. Различают 4 типа темперамента, которые определяются свойствами нервной системы человека и соответствуют типам высш.нервн.деят.: флегматический -сильный, уравновешенный и инертный (спокойный, ровный, настойчивый; чаще упорный труженик; чувства,формы поведения возникают медленно, но являются стойкими; склонен к пребыванию вне коллектива. сангвинический -сильный, уравновешенность и подвижность ВНД(активный, продуктивный при наличии интереса; быстро приспосабливается к новым условиям, быстро сходится с людьми, общителен. При отсутствии серьезных целей, глубоких мыслей, творческой деятельности у сангвиника вырабатываются поверхностность и непостоянство).холерический -силы, неуравновешенность ВНД(Он отличается повышенной возбудимостью, большой эмоциональностью. зависит от направленности :от инициативности, энергии, принципиальности до раздражительности, аффективности). Меланхолический-Слабость ВНД (реакция не всегда соответствует характеру раздражителей, быстро наступает запредельное торможение; трудно долго на чем-то сосредоточиться. чувства глубокие; отношения в коллективе налаживаются с трудом, хотя может быть стремление к общению. В нормальных условиях жизни— человек глубокий, содержательный. При неблагоприятных- замкнутый,, боязлиый, тревожный). В чистом виде, как правило, типы темперамента в жизни не встречаются, и можно говорить только о преобладании тех или других его черт.

Характер — это психические свойства,к-рые формируются в процессе жизни человека в обществе и проявляются в его поведении отношении к : деятельности: инициативность, трудолюбие, работоспособность и др., к другим: искренность,тактичность, Вежливость, чуткость и др.,к самому себе: самокритичность, скромность гордость и т. д.

к вещам: аккуратность, бережливость, щедрость, скупость и т.д.В характере выражаются наиболее типичные, существенные особенности человека, знание которых позволяет в какой-то мере предвидеть, как человек будет поступать в тех или иных ситуациях. Основу, стержень характера – составляют волевые качества личности. Сила воли обеспечивает формирование таких положительных черт характера, как целеустремленность, настойчивость и упорство, инициативность и самостоятельность, выдержка и самообладание. Слабоволие формирует внушаемость, нерешительность, недоброжелательность, безответственность, несдержанность, упрямство, негативизм и тому подобные отрицательные качества характера.Степень развития свойств может быть различной,а в кризисные периоды могут наблюдаться чрезмерное развитие некоторых групп свойств-акцентуации (гипретимный-чрезмерно общительный. Дистимный-замкнутый). Некоторые черты характера могут быть сформированы социумом:ранее национальными свойствами характера были альтруизм,патриотизм ,коллективизм-изменлись условия жизни, сменился и характер).

Характер нельзя отождествлять с темпераментом, и в то же время они тесно взаимосвязаны. Темперамент по-своему окрашивает черты характера, придавая им своеобразие (доброта холерика и меланхолика проявляется по разному). С другой, стороны характер может глубоко воздействовать на темперамент, подчиняя эмоциональную возбудимость содержательной стороне личности, ее направленности, воле.

Способности — психологические свойства,которые формируются в деятельности на основе природных задатков (анатомо-морфологических и физиологическх особенностей), обеспечивают легкость и быстроту овладения и осуществления деятельностью и не сводятся к знаниям,навыкам,умениям. способности — прижизненные образования,их развитие идет в процессе индивидуальной жизни,среда, воспитание активно формируют их. У каждого человека,как правило, есть задатки для развития тех или иных способностей.Важно их выявить и формировать в соответствующей деятельности.Способности, которые не развиваются на практике, со временем гаснут. Различают:общие способности (такие индивидуальные свойства личности, которые обеспечивают относительную легкость и продуктивность в овладении знаниями и осуществлении различных видов деятельности);

специальные способности (система свойств личности, которые помогают достигнуть высоких результатов в какой-либо области деятельности). Специальные способности органически связаны с общими. Опросник Климова-для выявления способностей.

Одна и та же способность может быть разной по степени развития.Одаренность-общая. Талант — высокий уровень развития способности, обеспечивающий выдающихся успехов в том или ином виде деятельности. Гениальность — высший уровень развития способностей, делающий его выдающейся личностью в соответствующей сфере деятельности.мастерство-совершенство в конкр.деят.