
- •1. Теоретические основы трудовой карьеры
- •1.1.Сущность, виды и стадии трудовой карьеры
- •1.2. Трудовая карьера и её формирование
- •2. Виды трудовой карьеры на примере медицинского учреждения
- •2.1. Общая характеристика Медицинского учреждения
- •2.2. Оценка численности и движения кадров
- •2.3. Анализ управления трудовой карьерой в организации
- •Глава 3. Совершенствование процесса управления трудовой карьерой работников медицинского учреждения
- •Заключение
Глава 3. Совершенствование процесса управления трудовой карьерой работников медицинского учреждения
Проанализировав работу по кадрам в медицинском учреждении по управлению карьерой персонала мы выяснили, что эта система нуждается в доработке.
В первую очередь необходимо разработать «Положение о карьере работников медицинского учреждения» - документ регламентирующий процесс управления карьерой на предприятии.
В данном положении должны содержаться следующие разделы:
Общая часть.
Цели и задачи карьеры.
Организация управления карьерой.
Оценки персонала в процессе карьеры.
Порядок подготовки и принятия решений по карьере.
Функции и обязанности руководителя управления карьерой.
Целями управления карьерой в учреждении обозначить:
использование фактора карьеры как оценку заслуг работника, основополагающий стимул в деятельности работника;
рационально использовать профессиональные способности сотрудников в интересах достижения целей деятельности управления образованием;
обеспечение относительно стабильного состава персонала, способного аккумулировать профессиональный опыт и корпоративную культуру управления образованием
предоставлять работнику учреждения должность, соответствующую самооценке и поэтому доставляющую моральное удовлетворение
работником управления образованием занимать должность, усиливающую его профессиональные возможности и развивающую их;
сотрудникам работать по специальности или занимать должность, позволяющую достичь определенной степени независимости.
Также в данном положении необходимо определить задачи управления карьерой персонала учреждения:
определять критерии и портреты работников;
развивать способности, навыки, умения персонала;
формирование лидера коллектива, способного управлять группой;
использование принципа равных и справедливых возможностей работников в движении по «служебной лестнице»;
формирование команды работников, способных действовать в современных условиях, с успехом для всего управления образованием;
создание единого социального организма учреждения.
Так же необходимо включить в 3 раздел организацию работы по планированию и реализации карьеры работников медицинского учреждения, представляющую собой следующее:
ознакомление работников с имеющимися в учреждении возможностями продвижения в виде программ обучения и консультаций по индивидуальным планам повышения квалификации;
регулярное информирование и консультирование по открывающимся на предприятии возможностям обучения и вакантным местам;
разработку программ поддержки и психологического консультирования, противодействующих кризисам карьеры;
перемещение работников по трем направлениям:
1) продвижение вверх по ступеням квалификационного или служебного роста;
2) горизонтальное перемещение (ротация);
3) понижение.
Раздел оценки персонала в процессе карьеры должен содержать то, с помощью чего она формализуется. Например, с помощью аттестационного листа, включающего следующие пункты: постановка задач, план работы на год, результаты за предыдущий год. Кроме этого, сотрудник сам может излагать свои карьерные планы в ближайшей и долгосрочной перспективе, а также отвечает на вопросы о мобильности. В завершение непосредственный руководитель фиксирует в аттестационном листе свое мнение о данном сотруднике и реалистичности его планов на будущее.
В следующем разделе необходимо отметить порядок принятия решений по карьере, состоящего из этапов:
сбор возможных вариантов решения: на этом этапе задачей руководителя становится сбор как можно большего числа решений - глобальных и частных, реальных и нереальных, имеющих под собой основу и не имеющих; все идеи необходимо записывать и подвергать первичному анализу.
сбор информации по каждому варианту решения: чем полнее собранная информация, тем с большей уверенностью можно будет принять или отвергнуть путь решения по карьере;
исследование шансов успешности в каждой альтернативе;
разработка конкретного плана действий и определение факторов, способствующих или препятствующих данному варианту решения по карьере персонала учреждения;
формулировка плана действий для новых возможностей и развития персонала, так как сотрудник должен всегда иметь перспективные цели, только в этом случае его развитие не остановится.
В разделе 6 должны содержаться функции и обязанности руководителя по управлению карьерой, например такие, как:
организация разработки прогнозов, определение текущей и перспективной потребности в кадрах и источников ее удовлетворения;
участие в работе по подбору, отбору и расстановке кадров на основе оценки их квалификации, личных и деловых качеств;
анализ правильности использования работников в подразделениях;
организация проведения аттестации работников учреждения, ее методическое и информационное обеспечение, участие в анализе результатов аттестации, разработке мероприятий по реализации решений аттестационных комиссий;
разработка систем комплексной оценки работников и результатов их деятельности, служебно-профессионального продвижения персонала.
Также на предприятии необходимо разработать карьерограмму для каждого работника.
При разработке предложенных выше положения о карьере и карьерограммы должны быть задействованы все заинтересованные стороны: рядовые работники, руководители, специалисты по кадровым вопросам и оплате труда.