- •Івано-франківський державний коледж технологій та бізнесу
- •Робоча програма переддипломної практики
- •Опис навчальної дисципліни
- •Мета та завдання переддипломної практики
- •3. Програма переддипломної практики складається з таких тем:
- •Структура навчальної дисципліни
- •5. Теми семінарських занять
- •6.Теми практичних занять
- •7. Теми лабораторних занять
- •8. Самостійна робота
- •9. Методи навчання
- •10. Методи контролю
- •11. Розподіл балів, які отримують студенти
- •Шкала оцінювання: національна та ects
- •Критерії оцінювання знань, умінь і навичок студентів з практичного навчання
- •12. Методичне забезпечення
- •13.Рекомендована література Базова
- •Допоміжна
- •14. Інформаційні ресурси
9. Методи навчання
Для передачі навчальної інформації використовуються словесні методи – розповідь-пояснення, бесіду, наочні методи-ілюстрацію та демонстрацію; практичні методи-вправи, навчальну працю, творчі, проблемно-пошукові методи.
Для оволодіння практичними навичками використовується робота на робочих місцях базових підприємств практики та самостійна робота студентів.
Для стимулювання та мотивації навчальної діяльності використовуються методи стимулювання інтересу до майбутньої професії, створення ситуації успіху, вирішення виробничих ситуацій та прийняття рішень.
10. Методи контролю
Для перевірки рівня засвоєння студентами знань, умінь і навичок використовуються поточний контроль написання щоденника –звіту, перевірка звіту та додатків до нього, методи усного контролю (репродуктивні, реконструктивні, творчі), індивідуальну та фронтальну перевірку; самоконтроль, захист звітів.
11. Розподіл балів, які отримують студенти
Семестрове оцінювання
Тематичне оцінювання |
Середньо виважена |
6 семестр |
4-12 |
243 год. |
|
Шкала оцінювання: національна та ects
Сума балів за всі види навчальної діяльності |
Оцінка ECTS |
Оцінка за національною шкалою |
|
для екзамену, практики |
для заліку |
||
10-12 |
А |
відмінно |
зараховано |
7-9 |
В |
добре |
|
С |
|||
4-6 |
D |
задовільно |
|
Е |
|||
1-3 |
FX |
незадовільно |
не зараховано з можливістю повторного складання |
Критерії оцінювання знань, умінь і навичок студентів з практичного навчання
Рівні |
Бали |
Критерії оцінювання |
1 |
2 |
3 |
Низький |
1 |
Студент володіє знаннями і вміннями зі спецдисциплін на рівні засвоєння окремих термінів, фактів без зв'язку між ними; відповідає на запитання, які потребують відповіді «так» чи «ні» |
2 |
Студент мало усвідомлює тему навчально-пізнавальної діяльності, робить спробу знайти способи дій, розповісти суть заданого, проте відповідає лише за допомогою керівника практики |
|
3 |
Студент намагається аналізувати ситуації на основі набутих знань і умінь, характеризує окремі властивості товарів, слабо орієнтується у поняттях, визначеннях, за допомогою керівника практики може дати їх пояснення |
|
Середній |
4 |
Студент володіє початковими знаннями зі спецдисциплін, відтворює формування окремих понять і тверджень, але слабо орієнтується в окремих питаннях самостійної роботи, намагається формувати прості висновки |
5 |
Студент відтворює і застосовує в практичній діяльності теоретичні знання на репродуктивному рівні, розуміє основні положення, але відповіді не глибокі; може робити висновки, але вони не логічні, не послідовні |
|
6 |
Студент розуміє основні положення змісту завдань, може поверхово аналізувати події, робить певні висновки; відповідь може бути правильною, проте недостатньо осмисленою; може самостійно виконувати певні дії з окремих операцій торгово-технологічного процесу |
|
Достатній |
7 |
Студент здатний застосовувати вивчений матеріал на рівні стандартних практичних ситуацій, намагається наводити свої власні приклади на підтвердження власних думок, на достатньому рівні володіє практичними навичками організації комерційної діяльності, але допускає незначні помилки; вміє самостійно користуватись нормативно-правовими документами |
8 |
Студент вміє узагальнювати, систематизувати інформацію, вільно застосовує вивчений матеріал у виробничих ситуаціях, логічно порівнює і аналізує основні операції і процеси комерційної діяльності, робить висновки; відповідь його повна, обґрунтована, однак з деякими неточностями |
|
9 |
Студент володіє вивченим матеріалом і вміє застосовувати теоретичні знання у дещо змінених практичних ситуаціях, аналізує і систематизує інформацію, робить аналогічні висновки, використовує загальновідомі докази у власній аргументації, чітко тлумачить товарознавчі і комерційні терміни та поняття, вміє самостійно працювати з нормативно-правовими документами; може самостійно виконувати операції торгово-технологічного процесу; має сформовані типові професійні навички |
|
Високий |
10 |
Студент володіє глибокими знаннями та вміє використовувати їх у торговельних і комерційних ситуаціях; може визначати тенденції та суперечності процесів; практично оцінює комерційну діяльність підприємства, робить аргументовані висновки; розв'язує практичні операції, використовує теоретичні знання, аналізуючи ринкову ситуацію |
11 |
Студент володіє узагальненими знаннями із спецдисциплін, аргументовано використовує їх у нестандартних ситуаціях, уміє знаходити джерела інформації та аналізувати її, ставити і розв'язувати проблемні завдання, застосовувати вивчений матеріал для власних аргументованих суджень у практичній діяльності |
|
12 |
Студент самостійно розвиває власне мислення і раціональність, вміє узагальнювати і систематизувати набуті знання, виявляє творчі здібності у практичній діяльності, розв'язує складні, проблемні і ситуаційні завдання; самостійно знаходить і використовує інформацію за допомогою інформаційних технологій, виявляє власне ставлення до неї; моделює комерційні ситуації в нестандартних умовах |
