Литература

Основная:

1. Кузнецова Л.А. История финансовых и налоговых учреждений в России и Курском крае. Учебное пособие. На правах рукописи. [Текст] Л.А.Кузнецова. Курск: Изд-во Курск. гос. с-х. ак., 2008 г.

Дополнительная:

1. Толкушкин А.В. История налогов в России. М.: Юристъ, 2001. 432с.

2. Захаров В.Н., Петров ю.А., Шацилло М.К. История налогов в России. IX - начало XX века. М.: РОСПЭН, 2006. 296с. ISBN 5-8243-0689-3.

3. Пушкарева В.М. История финансовой мысли и политики налогов. М.: Финансы и статистика, 2005. 256 с.

4. Толкушкин А.В. Налоговые реформы С.Ю. Витте / А.В. Толкушкин //Финансы. 2002. №9. С. 11-13.

5. Толкушкин А.В. Винные откупа, винный акциз и винная монополия// Финансы, 2002. №3. С.69-71.

Интернет-ресурсы

1. История налогов и налогообложения в России // [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.history-of-taxes.narod.ru/

2. Налоги в древней Руси // [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.history-of-taxes.narod.ru/1.html

3. Налоги в средние века// [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.history-of-taxes.narod.ru/2.html

4. Налоговая реформа Петра I. // [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://history-of-taxes.narod.ru/3.html

5. Налоги в дореволюционной России//[Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://history-of-taxes.narod.ru/4.html

6. Налоги в СССР (1917-91 гг.) // [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.history-of-taxes.narod.ru/5.html

Семинар №8.

Тема: Акционерные, частные, городские общественные банки, ломбарды в России и Курском крае. Советский рубль от денежной реформы 1947 гг. до эпохи перестройки.

(1 час)

Занятие проводится в интерактивной форме – в форме экскурсии «Курск финансовый» с посещением Федеральной налоговой службы по Курской области, Музея истории Курских банков в Курском филиале Банка Москвы, Музея истории Курского казначейства.

Цель: углубление знаний об истории финансовых и налоговых учреждений в Курске.

На семинаре формируются знания:

• об истории курских банков, казначейства и налоговой службы;

• о профессиональных обязанностях курских банкиров, казначеев и налоговых инспекторов;

умения:

• устанавливать причины, предпосылки и выявлять закономерности развития исторических событий и процессов;

• анализировать события и процессы социально-экономической и финансовой истории России и Курского края;

• определять значение важных исторических событий и процессов российской истории;

• формировать собственный алгоритм решения историко-познавательных задач, включая формулирование проблемы и целей своей работы, определение адекватных историческому предмету способов и методов решения задачи, прогнозирование ожидаемого результата и сопоставление его собственными историческими знаниями;

• участвовать в групповой исследовательской работе, определять ключевые моменты дискуссии, формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам, использовать для ее аргументации исторические сведения, учитывать различные мнения и интегрировать идеи, организовывать работу группы;

• представлять результаты индивидуальной и групповой историко-познавательной деятельности в формах конспекта, реферата, исторического сочинения, резюме, рецензии, исследовательского проекта, публичной презентации, тезисов.

Материально-техническое оборудование: фотоаппарат, видеокамера, бумага, фломастеры, краткие исторические справки о каждом из посещаемых мест.

Технология проведения

Студенты предварительно делятся на три команды (по количеству посещаемых мест). Каждая команда самостоятельно составляет перечень основных достопримечательностей, с которыми следует познакомиться в процессе экскурсии, готовят фрагменты экскурсии на основании подготовленных ранее исторических справок.

Готовят презентацию. Защита проекта представляет собой презентацию «Курск финансовый». Экспертиза проекта проводится в форме «круглого стола» участников проекта и преподавателя.

Студенты посещают Федеральную налоговую службу по Курской области, Музей истории курских банков в Курском филиале Банка Москвы, музей истории Курского казначейства.

Срок подготовки проекта – к следующему семинарскому занятию.

Материально-техническое оборудование: фотоаппарат, видеокамера, блокноты, краткие исторические справки о каждом из посещаемых мест

Описание занятия